闻一多先生的说和做阅读答案 阅读“人家说了在做……作为学者的方面”回答问题1.选文中能概括本部分内容的一句话是什么?2选文中闻一多先生都“做”了什么?3分析选文中下列词语和句子

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闻一多先生的说和做阅读答案 阅读“人家说了在做……作为学者的方面”回答问题
1.选文中能概括本部分内容的一句话是什么?
2选文中闻一多先生都“做”了什么?
3分析选文中下列词语和句子的含义
(1)诗兴不作
(2)开一剂救济的文化药方
4选文在叙述中穿插了那些描写?试分析这些描写的作用、
5选文最后一段,在文章里起的作用是什么?从那个词可以看出来》

闻一多先生的说和做阅读答案 阅读“人家说了在做……作为学者的方面”回答问题1.选文中能概括本部分内容的一句话是什么?2选文中闻一多先生都“做”了什么?3分析选文中下列词语和句子
1.第七自然段
2.编著唐诗杂论、楚辞校补、古典新义,为给衰微的民族开一剂救济的文化药方
3.对作诗的兴趣减少······(2)比喻的说法,表明闻一多先生从文化上寻找救国的途径
4.语言描写
5.总结上文.一个方面

1. 能概括选文内容的一句话是什么?做了再说,做了不说。 2. 选文中闻一多先生都“做”什么了?写了《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》。 3. 分析段中两处划线字的含义。(1)“诗兴不作”: 这是文言说法,就是写诗的兴致减少了。20年代,闻一多写了许多爱国诗篇。从20年代末起,转入对我国古典文化的深入研究。 (2)开一剂救济的文化药方:这是比喻说法,指寻找使我国民族文化繁荣昌...

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1. 能概括选文内容的一句话是什么?做了再说,做了不说。 2. 选文中闻一多先生都“做”什么了?写了《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》。 3. 分析段中两处划线字的含义。(1)“诗兴不作”: 这是文言说法,就是写诗的兴致减少了。20年代,闻一多写了许多爱国诗篇。从20年代末起,转入对我国古典文化的深入研究。 (2)开一剂救济的文化药方:这是比喻说法,指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法,自20年代末起,闻先生过了十多年“书斋生活”,企图从文化上寻找振兴民族的途径。 4. 选文在叙述中穿插了哪些形象描写?试分析这些描写的作用。肖像描写:炯炯目光、目不窥园。细节描写:一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。作用:使闻一多先生那令人尊敬的高大形象具体再现,使他的精神、品格、作风可以具体感知。 5. 选文最后一段,在文章里起的作用是什么?从哪个词中可以看出?过渡。仅

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1.第七自然段
2.编著唐诗杂论、楚辞校补、古典新义,为给衰微的民族开一剂救济的文化药方
3.对作诗的兴趣减少······(2)比喻的说法,表明闻一多先生从文化上寻找救国的途径
4.语言描写
5.总结上文。一个方面

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