怎样阅读写事的文章

怎样阅读写事的文章
怎样阅读写事的文章

怎样阅读写事的文章
解题步骤
第一步,仔细地阅读全文,认真地想一想,明了什么时间、什么地点、什么人、什么事、前因后果、情节变化,以及抒发了什么感情,阐释了什么道理等等,对文章的内容、写法,以及作者的思路等有一个全面的感知.
第二步,把全部考题快速看一遍,粗略感知所要考查的内容,然后仔细审视题目,由易到难,逐一作答.
第三步,重读全文,尤需注意重点段、主旨句、抒情议论段、写作手法等,以便从更高的层次上加深对文义的理解,在此基础上对考题做进一步审视,并对所做的答案进行认定、补充和纠正偏误.
*如何概括段意
段意的概括要从记叙的人、事、景、物出发,既要准确,又要全面,还要简洁.
方法：1. 摘句法.即摘出段落中的中心句.
2．概述法.用自己的语言概述全段的主要意思.
3.联合法.有些段落讲的不止一个意思,概括时必须用筒练的语言把几个意思表述出来,缺一不可,这就是联合内容要点加以概述.
*如何分析文章的结构层次
（一）以写事为主的文章：
1．按事情发生发展的先后时间分析；
2．按事情发生发展的地点转换分析；
3．按事情发展的阶段分析.
（二）以写人为主的文章：
1．按人物成长的阶段分析；
2．按人物所在的不同地点分析；
3．按表现人物不同性格特征的不同条件分析；
4．按人物感情的变化分析.
（三）以写景状物为主的文章：
1．按人物观察景物的观察点的变化,即空间变化分析；
2．按不同时间的不同景致的变化,即时间变化分析.
*如何归纳中心
记叙文的中心是文章的灵魂,是对写人、记事、写景状物等的内容的概括、提炼,是通过人、事、景物所表现出的中心思想.
归纳文章中心思想的方法一般有：
1．分析文章标题：有的文章标题可揭示文章的中心；
2．分析文章的结尾：有的记叙文卒章显志,用简短的议论、抒情揭示文章中心；
3．分析文章中议论抒情的句子,这些句子往往与中心密切相关；
4．结合概括各段大意的基础上归纳中心；
5．有些文章比较复杂,必须从多方面人手,综合分析,才能全面准确地把握文章中心.
分析文章,归纳主题,属于分析、概括、综合的表述能力的考查.切忌脱离文章,架空分析,一定让分析在文章中有依据.
中心的表达形式：此文记叙了（描写了、说明了）……,表现了(赞美了、揭示了)…….
*如何理解词语的含义
这里的词语不是指一般意义的词语,而是指包含特殊意义的词语,即词语的意义比较含蓄,有隐含的意义,或是词语的修辞意义、双关义等,要理解特殊含义的词语,最重要的一点是结合上下文理解,也就是把词语放到具体的语言环境中,前后联系,连贯思索,才能正确把握其含义.一般文章的词句都离不开上下文的内容,总可以从上下文的内容中找到理解这个词的线索,也就是运用“已知”条件去猜测“未知”的事物.
方法:联系词语本义,解释在文中的含义,找出其指代的具体内容.
答：“××”一词原指……,这里指……,起到了……的作用.
*如何探求句子的深层含义
1.运用修辞手法的句子.
分析修辞手法的运用所起的表达作用.指出何种修辞手法,更重要的是指出它的作用,回答时要分层次,先指出这种修辞手法本身的作用,再结合语境指出其特定的作用.
2.文章的关键句.
重点句一般就内容而言,主要指具有总结性、概括性,能揭示中心的句子,它一般以概述或议论的形式出现,常在段或全篇的首尾处.要联系全文内容,结合作者的写作意图以及写作的背景材料,来分析句子的深层含意.
怎样说明词句不能替换或删除的理由
第一,从词义的轻重程度上去考虑.
第二,从作者用语的感情色彩方面去考虑.
第三,从词的搭配上去辨析.
第四,从与上下文的关联与照应上分从词义范围的大小上去分析.
第五,写人的文章还应从表现人物的性格特征的需要上去思考.
*修辞方法及作用
（1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理.
（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果.
（3）夸张：突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象.
（4）排比：条理清晰,节奏鲜明,增强语势,长于抒情.
（5）对偶：形式整齐,音韵和谐,互相映衬,互为补充.
（6）反复：强调某种意思,强烈抒情,富有感染力.
（7）设问：自问自答,引人注意,启发思考.
（8）反问：态度鲜明,加强语气,强烈抒情.
注：必须结合相关语句分析.
*写作手法及作用
（1）拟人手法：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果.
（2）比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理.
（3）夸张手法：突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印
（4）象征手法：把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了……的情感,增强了文章的表现力.
（5）对比手法：通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题.
（9）衬托手法（侧面烘托）：以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等.
（10）讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默.
（11）欲扬先抑手法：先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果.
（12）前后照应（首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心突出.
*如何分析文章的语言特色
因文而异、因人而异,文章语言或朴实或生动；或豪放或婉约；或清新或凝重；或直白或含蓄.阅读时要细加体会.
可结合结合语境和修辞方法,结合具体语句来体会.可从下列语句中选择表达：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强.
*开放性试题
常见的开放性试题的题型有：模拟仿写类、浅谈理解类、表述感悟类、补句填空类、联想类、献策类等.
这种题目,内容丰富,形式灵活,答案多样,答题时应弄清文章的主旨或理解文章的内容,有时要联系自己的实际,明确观点,要做到表述言简意明.
开放性试题考查角度比较灵活；谈看法、读启示、读体验、谈做法等等,内容大多与学生的生活实际、思想实际、学习实际密切相关,应该说,每个考生都有的可说,但要说好却不容易,必须做到：
①平时一方面要关注生活,注意勤观察、勤思考,积极参与社会实践活动；另一方面要广泛阅读,开阔视听,不断吸取知识营养.积累较丰富的材料,“谈”起来才能得心应手.
②“谈”时要针对话题,选取适当的角度,具体阐述,避免空泛,“谈”的内容应从原文生发,要中心明确,要表现正确的思想和健康的情感.
③“谈”时要根据题意选择适宜的表达方式,或说明、或议论、或记叙；语言力求简明扼要,一般在百字左右（注意文字数量的要求）.

虽说记叙文题型多样,但阅读题型的设置都具有一定的依赖性,即依据原文命题,哪怕是一些能力极强,要求考生发挥想像的题型也不可能脱离原文而单独命题,如此,在原文中一定能找到各题答案的影子.
http://zhidao.baidu.com/q?word=%BC%C7%D0%F0%CE%C4%D4%C4%B6%C1%BC%BC%C7%C9&lm=0&fr=search&ct=17&pn=0&tn=ikaslist&rn=10