我从电脑游戏中学到语文我在玩彩虹岛
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/22 20:02:00
我从电脑游戏中学到语文我在玩彩虹岛
我从电脑游戏中学到语文
我在玩彩虹岛
我从电脑游戏中学到语文我在玩彩虹岛
我从电脑游戏中学到了语文
语文全方位地渗透进我们的生活中,学习语文的途径也多了起来.恰好我们刚接受了孔老夫子的教诲：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,兴趣是最好的老师.而电脑游戏就是我的一大兴趣,不瞒你说,我在玩游戏中也可以学到语文.
对于文字量比较大的有剧情的游戏,我最大的受益是认识许多字,而且通过这中途径认识的字,还记得格外牢固.
以前玩《三国志》,军政中有一项指令叫“徵兵”,这个“徵”字对于我们来说确实有难度.然后大家一起讨论时各种名词出现了：“徽兵”、“微兵”、“募 兵”等等,真是众说纷纭.这时我们才翻开字典,才知道那个字念“zhēng”.想也可笑,如果我们在做阅读时看到这个字,谁会有兴趣去查字典,也许在我们 口中它还是念“微”、“徽”、“募”呢.而且,此后这个字我记得很扎实,这可不像以往忘性大的我呀!
四大名著是中学生必读篇目,但大家手中的不是小人书就是连环画,看来文言文还是很有威力的.我认为其中《三国演义》本来十分吸引人,可如果直接读原著 仍会败在文言文之下.这时我玩起了游戏,相比之下游戏更让我容易接受,不一会,我出现了疑问：吴国的周瑜这样一位文韬武略的儒雅之士怎么会被气死呢?于是 我立即翻出了《三国演义》,顾不得难懂的文言文,各类工具书也“上阵”,颇有“打破沙锅问到底”的架势,结果一口气读完了赤壁之战那部分.也许不玩游戏就 不会激起我对读原著的兴趣,《三国演义》还不知要被封尘多久呢.
受益最多的,还是各种以我国古代为背景的角色扮演游戏,在游戏中能了解那些年代中的历史时间、奇闻轶事抑或是民间传说.如果说只是知道些名人名事不免 有些片面：亲眼看到文天祥的宁死不屈,才真正明白了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”包含着的深深的爱国情感,才真正被他那种民族气节深深折服；亲眼看 到李逍遥与赵灵儿痛苦地分离才明白了爱情是一种多么伟大的情感,从此不再纳罕阅读中的儿女情长；亲眼看见日军在中国的杀戮罪行,才使心灵尚且幼稚的我产生 了与鲁迅的共鸣,明白了他笔下的愤慨,也让我被一种民族使命感包围着……
总之,尽管人们大肆批评电脑游戏,说它百害而无一利,但我依然相信,在游戏中确实让我更贴近语文、学到语文.在笑声中学到,在思考中学到,在感悟和感慨中学到……