初一语文练习册27课郭沫若诗两首阅读 感悟 实践 嘻嘻……了

初一语文练习册27课郭沫若诗两首阅读 感悟 实践 嘻嘻……了
初一语文练习册27课郭沫若诗两首阅读 感悟 实践 嘻嘻……了

初一语文练习册27课郭沫若诗两首阅读 感悟 实践 嘻嘻……了
2.郭沫若 郭开贞 诗人 学者 《女神》《星空》
3.⑴把“却能”改为“都能”
⑵在“受到观众的热烈欢迎”前加“演出”.
4.师范大学：学为人师,行为世范 医科大学：扶伤济世,敬德修业.雨后的宇宙
1.好像泪洗过的良心.“雨后的宇宙”是写景,“良心”则落脚在情,以“好像"连接在一起,沟通了情和景.2.“海上银波”“天空烟云”可以看做是暴雨的残存,“青森的松原”则是坚强的勇士.

这孩子，还是好好温习后自己做吧哈！

一、语言积累
　　1.给下列加点的字注音。
　　缥缈( ) 笼罩( ) 鲛人( ) 疏星( )
　　2.请用下列词语造句。
　　缥缈：____________________________ 。
　　笼罩：____________________________。
　　3.理解下列加粗词语的表达...

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一、语言积累
　　1.给下列加点的字注音。
　　缥缈( ) 笼罩( ) 鲛人( ) 疏星( )
　　2.请用下列词语造句。
　　缥缈：____________________________ 。
　　笼罩：____________________________。
　　3.理解下列加粗词语的表达作用。
　　①笼罩着村外的松林。
　　②漏出了几点疏星。
　　4.《天上的街市》《静夜》的作者是_______ ，原名_______ ，他的代表作有诗集_______等。他的诗歌创作带有浓厚的_______色彩。
　　5.《天上的街市》一诗表现主题的方法是 （　　）
　　A.对现实生活的高度概括。
　　B.运用民间故事曲折反映现实生活。
　　C.以现实生活为基础，民间故事作素材进行丰富的想像。
　　D.用象征手法。
　　6.仿照《静夜》开头两句，发挥联想和想象，续写下面的句子。
　　①小河_____________________，_____________________。
　　②小鹅_____________________，_____________________。
　　二、阅读感悟
　　阅读下面的诗歌，完成7——13题。
　　(一)
　　远远的街灯明了，
　　好像闪着无数的明星。
　　天上的明星现了，
　　好像点着无数的街灯。
　　我想那缥缈的空中，
　　定然有美丽的街市。
　　街市上陈列的一些物品，
　　定然是世上没有的珍奇。
　　你看那浅浅的天河，
　　定然是不甚宽广。
　　那隔着河的牛郎织女，
　　定能够骑着牛儿来往。
　　我想他们此刻，
　　定然在天街闲游。
　　不信，请看那朵流星，
　　是他们提着灯笼在走。
　　7.诗中加点的“浅浅”两个字怎样理解?理由是什么?
　　8.作者开始用“好像”，后来用“定然”，怎样理解这词语的变化?
　　9.传说中的“牛郎织女”是一个凄美的爱情故事，作者为什么要对这一故事进行大胆改编?

　　10.你认为“不信，请看那朵流星，/是他们提着灯笼在走。”这句诗写得好吗?为什么?

　　(二)南风
　　郭沫若
　　南风从海上吹来， 好一幅典雅的画图，
　　松林中斜标出几株烟霭。 引诱着我的步儿延伫，
　　三五白帕蒙头的青衣女人， 令我回想到人类的幼年，
　　殷勤勤地在焚扫针骸。 那恬淡无为的太古。
　　11.这首诗所描写的景物特点是什么?(用诗中的词语回答)
　　12.找出点明中心的诗句。
　　13.从诗中可以看出作者向往的是什么样的生活?
参考答案：
　　1.piāo miǎo lǒnɡ jiāo shū
　　2.略。
　　 3.①“笼罩”一词写出村外松林沐浴在淡淡的月光下，朦胧而又神秘。②“漏”一词写出淡淡月光照耀下团团白云，而白云间空隙里，有隐约可见的几颗星星;“几点”一词形容小而少，突出夜的静谧。
　　 4.郭沫若 郭开贞 《女神》 浪漫主义
　　5.C
　　6.①清清，流过了碧绿的田野。②嘎嘎，唱响着童年的歌谣。
　　 7.河床很浅的意思。诗歌中有“骑着牛儿来往”的话，可见天河不深。
　　8.“好像”用比喻方法，同时也表示这是一种想象;“定然”用肯定的口吻，表明作者对美好世界一定会来临的坚信。
　　9.诗人憎恶当时人间黑暗的现实，在现实生活中找不到自由、光明、幸福，所以借丰富、新奇的联想、想象描绘出美妙的天街景象，来表达诗人摆脱封建束缚，追求理想，向往自由幸福生活的思想感情。
　　10.好，它能给人许多美好遐想：他们相爱着，那么温馨，那么美满;他们远离肮脏，主宰着自己的命运。
　　11.典雅、恬淡
　　12.令我回想到人类的幼年，那恬淡无为的太古。
　　13.宁静安逸的生活，厌恶、痛恨这黑暗社会

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呆子