老师给同学们出了一道思考题题:试着利用特殊的直角三角形来求22.5°角的正切值,小刚经过多次尝试,终于找到了如图所示的几何图形,并顺利完成了上述思考题.

老师给同学们出了一道思考题题:试着利用特殊的直角三角形来求22.5°角的正切值,小刚经过多次尝试,终于找到了如图所示的几何图形,并顺利完成了上述思考题. 课堂上汪老师给同学们出了一道思考题a分之a平方是分式还是正式 老师给同学们除了一道思考题:试着利用特殊的直角三角形来求15°的正切值、正弦值及余弦值. 学习了一次函数的图像后,老师给同学们出了这样一道课后思考题学习了一次函数的图像后.老师给同学们出了这样一道课后思考题：画出y=|x|+3的图像,并根据图像回答：当x取哪些值时,y随x的 老师给大家出了一道题, 数学课上李老师给同学们出了一道整式求值练习题 在学习了有理数的运算后,丁老师给同学们出了这样一道题:计算:二分之一+四分之 老师给同学的出了这样一道题把多项式3(x-y)-(y-x)分解因式 老师给同学们出了一道题：规定一种新运算星星对于任何有理数a和b,有a星星b＝2a－老师给同学们出了一道题：规定一种新运算星星对于任何有理数a和b,有a星星b＝2a－b＋1,请你根据新运算, 老师给同学们出了5道题 一位同学做错了1道 老师表扬了他 同学们说 ：“他还错了一道题呢” 老师：“你们怎么只看到他错了1道 没发现他做对了4道呢 以此为中心写篇作文 起个什么题目好 李老师给同学们出了一道整式求值········数学课上李老师给同学们出了一道整式求值练习题:(xyz+4xy-1)+(-3xy+z·zyz-3)-(2xyz·z+xy)李老师看着题目对同学们说：“大家任意给出x,y,z的一组值,我 老师给同学的出了这样一道题把多项式3(x-y)的3次方-(y-x)的2次方分解因式 数学活动课上,韩老师给同学们出了一道题,规定一种新运算,若对于任意数有理数a和b,有ab=a-b-1,则2（-3）=? 李老师给同学们出了一道猜年龄的趣题:有4个小朋友,恰好一个比一个大一岁,他们的年龄数相乘等于3024.这4个小朋友的年龄各是多少岁? 一天,老师给同学们留了一道题:“要划出一天,老师给同学们留了一道题:“要划出一块矩形的地ABCD,在它的中央 一个数学家的名字 一个数学家小时候做老师出的思考题 写了一晚上把题解出来了 第二天老师说思考题出错了 出成了一道数学家们都没写出来的题.有谁知道这个数学家的名字! 数学课上老师出了一道题： 500字左右出一道思考题