七年级下册语文作业本第二课阅读题《强者与弱者》答案

七年级下册语文作业本第二课阅读题《强者与弱者》答案
七年级下册语文作业本第二课阅读题《强者与弱者》答案

七年级下册语文作业本第二课阅读题《强者与弱者》答案
8、哭展现了女人失去亲人,面临困难的悲伤,难过,担心害怕.笑展现了女人为了孩子战胜困难的乐观.
9、肖像描写,形象表现女人受到的困难之大,痛苦之深,衬托女人为孩子勇敢战胜困难的母爱和坚强.
10、因为女人遇到困难只会哭,所以师傅评价她“女人是弱者,”在看到收拾的井井有条的院落和女人的笑容,师傅评价她“母亲是强者”
11、围绕母亲的伟大,是生活的强者,和母亲为了孩子可以舍生忘死来写,错不了.
这是老师讲的

2爸爸的花儿落了
1.徘 徊 涯 零2.D 3.摇 碾 托4.这里就数我大了，我是小小的大人。/我从来没有过这样的镇定，这样的安静。/我已不再是小孩子。5.不能改。原句采用反复手法，强调了“我”当时焦急、急迫的心情。6.毕业典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，“我”急切的心情恐怕也是一种预感，暗示父亲即将离世。“我”进家门后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，...

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2爸爸的花儿落了
1.徘 徊 涯 零2.D 3.摇 碾 托4.这里就数我大了，我是小小的大人。/我从来没有过这样的镇定，这样的安静。/我已不再是小孩子。5.不能改。原句采用反复手法，强调了“我”当时焦急、急迫的心情。6.毕业典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，“我”急切的心情恐怕也是一种预感，暗示父亲即将离世。“我”进家门后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”，也是以花喻人，把即将丧父的伤痛推到极致。“石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴”，更是预示着父亲将要永远离开未长大的“我们”了，充满着无限的悲伤。7.这句话一语双关，一是实指爸爸种的夹竹桃的垂落，二是象征爱花的爸爸的离世。此句含而不露，哀而不伤。8.哭展现了女人失去亲人，面临困难的悲伤，难过，伤心，害怕； 笑展现了女人为了孩子勇敢战胜困难的乐观的态度。9这是一个小肖像描写，形象的展现了女人受到的困难之大，痛苦之深，也衬托 了女人为了自己的孩子勇敢战胜痛苦和困难的伟大的母亲和坚强的意志。10.师父先前为女人遇到挫折和困难只会题库，所以发出感叹：“女人是弱者。”后来看到收拾得仅仅有条的院落和女人的笑容后，他不得不发出赞叹：“母亲是强者”。 11.人不能停留在自己的阴霾中，应该勇于面对，洒脱的正视一切。不要一遭遇挫折就放弃，学会在逆境中迎难而上。不怕失败，学会坚强。就像文中的女主人公一样，为了自己爱的孩子，一定要挺过去! 无论最后结果如何，只要你勇敢面对了，就是强者。12.略（言之成理即可）

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狂草泥马

我不告诉你 就不告诉你 啦啦啦啦 自己想

2爸爸的花儿落了
1.徘徊涯零2.静默静静3.示例：高山大海广博而庄严4.这里就数我大了，我是小小的大人。/我从来没有过这样的镇定，这样的安静。/我已不再是小孩子。5.不能改。原句采用反复手法，强调了“我”当时焦急、急迫的心情。6.毕业典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，“我”急切的心情恐怕也是一种预感，暗示父亲即将离世。“我”进家门后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了...

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2爸爸的花儿落了
1.徘徊涯零2.静默静静3.示例：高山大海广博而庄严4.这里就数我大了，我是小小的大人。/我从来没有过这样的镇定，这样的安静。/我已不再是小孩子。5.不能改。原句采用反复手法，强调了“我”当时焦急、急迫的心情。6.毕业典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，“我”急切的心情恐怕也是一种预感，暗示父亲即将离世。“我”进家门后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”，也是以花喻人，把即将丧父的伤痛推到极致。“石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴”，更是预示着父亲将要永远离开未长大的“我们”了，充满着无限的悲伤。7.这句话一语双关，一是实指爸爸种的夹竹桃的垂落，二是象征爱花的爸爸的离世。此句含而不露，哀而不伤。8.略（言之成理即可）

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2爸爸的花儿落了 1.徘徊涯零2.静默静静3.示例：高山大海广博而庄严4.这里虽然说老师把这个答案给发下来了。。。如果你还要的话就说一声撒- - 不想

1.文章抓住了女人的“哭”和“笑”来刻画该人物形象。根据全文，请你写出“哭”与“笑”分别展现了女人怎样的内心情感
失去亲人的悲伤痛苦和自己即将面临痛苦的担心和害怕
为了孩子战胜困难的乐观态度
2.【】句在文中有什么作用？结合全文谈谈你的理解
这是外貌描写，写出了女人得锁骨病的困难之深和痛苦之大，衬托了女人为了孩子勇敢战胜病魔与伟大母爱和坚强意志
3...

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1.文章抓住了女人的“哭”和“笑”来刻画该人物形象。根据全文，请你写出“哭”与“笑”分别展现了女人怎样的内心情感
失去亲人的悲伤痛苦和自己即将面临痛苦的担心和害怕
为了孩子战胜困难的乐观态度
2.【】句在文中有什么作用？结合全文谈谈你的理解
这是外貌描写，写出了女人得锁骨病的困难之深和痛苦之大，衬托了女人为了孩子勇敢战胜病魔与伟大母爱和坚强意志
3.对同一个女人，师傅先后作出了怎样的评价
先做出了女人是弱者的评价，因为女人在失去亲人和知道自己得了缩骨病，只会哭
后来做出了母亲是强者的评价，因为女人为了孩子坚强的活了下来，还把院落收拾的井井有条，盖起了新瓦房与女人的笑容
4.读了此文，相信你一定对文章的主题深有感触。请结合生活实际，写一写你的感受。
例如：这篇文章向我们展示了一个为了孩子而战胜困难的母亲，让我们感受到了伟大的母爱。其实，我每天也感受着伟大的母爱。母亲总是在我疲倦时，递上一杯温热的牛奶。这就是母爱，无微不至，如涓涓细流滋润着我们的心田。

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1.文章抓住了女人的“哭”和“笑”来刻画该人物形象。根据全文，请你写出“哭”与“笑”分别展现了女人怎样的内心情感？
失去亲人的悲伤痛苦和自己即将面临痛苦的担心和害怕
为了孩子战胜困难的乐观态度
2.【】句在文中有什么作用？结合全文谈谈你的理解
这是外貌描写，写出了女人得锁骨病的困难之深和痛苦之大，衬托了女人为了孩子勇敢战胜病魔与伟大母爱和坚强意志
3.对同一...

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1.文章抓住了女人的“哭”和“笑”来刻画该人物形象。根据全文，请你写出“哭”与“笑”分别展现了女人怎样的内心情感？
失去亲人的悲伤痛苦和自己即将面临痛苦的担心和害怕
为了孩子战胜困难的乐观态度
2.【】句在文中有什么作用？结合全文谈谈你的理解
这是外貌描写，写出了女人得锁骨病的困难之深和痛苦之大，衬托了女人为了孩子勇敢战胜病魔与伟大母爱和坚强意志
3.对同一个女人，师傅先后作出了怎样的评价
先做出了女人是弱者的评价，因为女人在失去亲人和知道自己得了缩骨病，只会哭
后来做出了母亲是强者的评价，因为女人为了孩子坚强的活了下来，还把院落收拾的井井有条，盖起了新瓦房与女人的笑容
4.读了此文，相信你一定对文章的主题深有感触。请结合生活实际，写一写你的感受。
例如：这篇文章向我们展示了一个为了孩子而战胜困难的母亲，让我们感受到了伟大的母爱。其实，我每天也感受着伟大的母爱。母亲总是在我疲倦时，递上一杯温热的牛奶。这就是母爱，无微不至，如涓涓细流滋润着我们的心田。

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1.文章抓住了女人的“哭”和“笑”来刻画该人物形象。根据全文，请你写出“哭”与“笑”分别展现了女人怎样的内心情感？
失去亲人的悲伤痛苦和自己即将面临痛苦的担心和害怕
为了孩子战胜困难的乐观态度
2.【】句在文中有什么作用？结合全文谈谈你的理解
这是外貌描写，写出了女人得锁骨病的困难之深和痛苦之大，衬托了女人为了孩子勇敢战胜病魔与伟大母爱和坚强意志
3.对同一...

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1.文章抓住了女人的“哭”和“笑”来刻画该人物形象。根据全文，请你写出“哭”与“笑”分别展现了女人怎样的内心情感？
失去亲人的悲伤痛苦和自己即将面临痛苦的担心和害怕
为了孩子战胜困难的乐观态度
2.【】句在文中有什么作用？结合全文谈谈你的理解
这是外貌描写，写出了女人得锁骨病的困难之深和痛苦之大，衬托了女人为了孩子勇敢战胜病魔与伟大母爱和坚强意志
3.对同一个女人，师傅先后作出了怎样的评价
先做出了女人是弱者的评价，因为女人在失去亲人和知道自己得了缩骨病，只会哭
后来做出了母亲是强者的评价，因为女人为了孩子坚强的活了下来，还把院落收拾的井井有条，盖起了新瓦房与女人的笑容
4.读了此文，相信你一定对文章的主题深有感触。请结合生活实际，写一写你的感受。
例如：这篇文章向我们展示了一个为了孩子而战胜困难的母亲，让我们感受到了伟大的母爱。其实，我每天也感受着伟大的母爱。母亲总是在我疲倦时，递上一杯温热的牛奶。这就是母爱，无微不至，如涓涓细流滋润着我们的心田。

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