统计基础知识试简述或图示总体,总体单位,标志,指标四个概念之间的关系

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 00:06:31
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统计基础知识
试简述或图示总体,总体单位,标志,指标四个概念之间的关系

统计基础知识试简述或图示总体,总体单位,标志,指标四个概念之间的关系
统计总体和总体单位
  (1)统计总体:根据一定的目的和要求,统计所需要研究的客观事物的全体,称为统计总体,简称总体.
  统计总体形成的三个条件:
  第一,客观性;总体和总体单位必须是客观存在的,可以观察和计量的;
  第二,同质性;组成总体的所有个体必须是在某些性质上是相同的;
  第三.差异性;构成总体的各单位除了同质性一面还必须有差异性一面,否则就是需要统计研究了.
  统计总体按总体单位是否有限分为两种:有限总体和无限总体.一个统计总体所包括的单位数如果是有限的,称为有限总体.如果是无限的,称为无限总体.
  (2)总体单位:组成总体的每一个事物,称为总体单位,简称个体.
  统计总体和总体单位是多种多样的.且统计总体与总体单位不是固定不变的,总体与总体单体具有相对性,随着研究任务的改变而改变.这与研究目的和要求有关.
  例如:要了解某一地区国有工业企业的生产经营情况(研究目的),总体是该地区的全部国有工业企业,每一个国有工业企业是总体单位.要了解某一国有企业职工工资情况(研究目的范围变小),总体是该企业所有职工,总体单位是每一位职工.比如,我们在网上看到,某地区电力系统职工的查表员工年薪达到12万,我们可以研究一下该电力企业职工的工资情况,总体就是该电力企业的所有职工,总体单位就是每一位职工.
  标志与指标
  (1)标志:是说明总体单位特征的名称.
  标志按其 品质标志:表明总体单位的属性特征,不能用数量表示.主要用作分组的依据.
  表现形式有 数量标志:表明总体单位的数量特征,可以用数量表示.可进行计算.
  (2)指标:两种理解和使用方法.
  一种是认为统计指标是反映总体现象数量特征的概念.适用于统计理论与统计设计.
  另一种认为统计指标是反映总体现象数量特征的概念和具体数值.适用于实际统计工作.
  (3)指标与标志的区别:
  ①指标是说明总体特征的,而标志是说明单体单位特征的;
  ②标志有不能用数值表示的品质标志和能用数值表示的数量标志两种,而指标都必须是能用数值表示的;
  (4)指标与标志的联系:
  ①有许多统计指标的数值是直接从总体单位的数量标志值汇总而来的;
  ②指标与数量标志之间存在着转化的关系.
  统计总体:就是根据一定的目的和要求所确定的研究事物的全体,它是由客观存在的、具有某种共同性质的许多个别事物构成的整体.
  总体单位:是指构成总体的个体单位,它是总体的基本单位.
  单位标志:简称标志,是指总体总体中各单位所具有的属性和特征.
  标志:分为品质标志和数量标志.
  总体 和总体单位是互为存在条件的连接在一起的,没有总体单位,总体也不存在,没有总体,也就无法确i定总体单位.

统计基础知识试简述或图示总体,总体单位,标志,指标四个概念之间的关系 统计总体 统计总体单位统计总体和统计总体单位到底是什么?可不可以举例说明?比如某机械厂的统计总体是什么?统计总体单位又是什么 什么是统计总体?什么是总体单位?统计总体有哪些基本特征? 在统计中统计总体和总体单位的关系是什么 在统计中统计总体和总体单位的关系是什么 统计总体是什么意思 标志的承担者是( ).A统计总体; B总体单位; C填报单位; D统计分组. 构成统计总体的个别事物称为( ) A.调查单位 B.标志值 C.品质标志D总体 统计学中总体单位是什么意思 统计总体中的各个单位都具有某一个共同的标志表现,称为什么? 为什么一个统计总体可以有多个指标指标不是总体的吗?总体里还包含很多总体? 总体方差是统计量吗? .统计分组对总体而言是(   )A.将总体区分为性质相同的若干部分B.将总体区分为性质不同的若干部分C.将总体单位区分为性质相同的若干部分D.将总体单位区分为性质不相同的若干部分 样本容量是指从一个总体中随机抽取的样本中的统计单位的个数.正确 错误 理解统计分组的概念要注意以下几点:()()()()()().  A.统计分组的对象是总体  B.统计分组的对象是总体单位  C.统计分组应有分组标志  D.统计分组对总体而 统计总体的同质性是指( )A.总体各单位的标志值没有差异 B.总体的各指标都是相同性质 C.总体各单位具有某一个相同的数量标志值或品质标志属性 D.同质性是构成总体的前提条件 谁能帮我做下统计基础知识与统计实务题各个事物在某一方面的共同性是形成统计总体的必要条件之一统计分析报告写作的原则唯有主题要突出,结构要严谨是判断题! 统计分组就是按照一定的标志( )A.将总体区分为性质相同的若干部分B.将总体区分为性质不同的若干部分C.将总体单位区分为性质相同的若干部分D.将总体单位区分为性质不同的若干部分