《社戏》按:盼望社戏——去看社戏——怀念社戏 怎么分层次?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/25 18:04:30
《社戏》按:盼望社戏——去看社戏——怀念社戏 怎么分层次?
《社戏》按:盼望社戏——去看社戏——怀念社戏 怎么分层次?
《社戏》按:盼望社戏——去看社戏——怀念社戏 怎么分层次?
社戏是鲁迅写的吧,初一学的故乡情思单元中,分层如下
戏前 （1—3） 写作者与母亲归省平桥村的生活
戏中 （4—30）写到赵庄看戏的全过程
戏后 （31—40） 写看社戏后的余波
人都是要长大要独立的。从独立中感悟到了愉悦，人生从此翻开了新的一页,因为它是一个至尊的见证
有一篇初中课文 :《走一步,再走一步》,通过写一对父子爬山的事,告诉我们一个哲理,困难并不可怕,跨过去就是柳暗花明!
＜＜社戏＞＞写于（1922 ）年（12 ）月，后收入小说集（鲁迅全集 ）．小说取材于鲁迅童年时随母回乡的生活，采用（小说 ）的形式，用（第一 ）人称写就，但并不是作者的自...
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人都是要长大要独立的。从独立中感悟到了愉悦，人生从此翻开了新的一页,因为它是一个至尊的见证
有一篇初中课文 :《走一步,再走一步》,通过写一对父子爬山的事,告诉我们一个哲理,困难并不可怕,跨过去就是柳暗花明!
＜＜社戏＞＞写于（1922 ）年（12 ）月，后收入小说集（鲁迅全集 ）．小说取材于鲁迅童年时随母回乡的生活，采用（小说 ）的形式，用（第一 ）人称写就，但并不是作者的自传．
本文以（社戏 ）为线索，从第（5 ）自然段到第（30 )自然段写了"我"与小伙伴一起去看社戏的经过.整个过程又可以分为(4 )层次,各层的主要内容概括如下:
第一层(5-9)写看戏前的波折。
第二层（10-13）写月夜行船，前往看戏。
第三层（14-21）写在赵庄看社戏。
第四层（22-30）写看完社戏后月夜归航
《明湖居听书》节选自《老残游记》第二回。作者清末刘鹗，笔名洪都百炼生。《老残游记》借一个不愿做官、奔走江湖行医的名士老残，在游历途中的所见所闻，揭露了当时官吏昏庸残暴的行径，反映了社会的黑暗和人民的痛苦，也表现出作者反对革命运动，主张维新图强、科学救国的政治态度。这部小说刻画人物、描写自然景物比较生动形象，在语言运用和表现手法上颇具特色。鲁迅先生在《中国小说史略》中评论这部作品：“叙景状物，时有可观。”《明湖居听书》便是“可观”的一节。
“明湖居听书”故事缘由是这样的：老残来到济南府（今山东济南），在高升店住下。第二天上街游玩，见那墙上贴了一张黄纸，居中写着“说古书”三个大字，旁边一行小字是“二十四日明湖居”，不知是什么事情。路上听得两个挑担子的说道：“明日白妞说书，我们可以不必做生意了，来听书吧。”又听得铺子里板台上有人说到：“前次白妞说书是你去的，明儿书应该我去了。”一路行来，街谈巷议，大半都是这话，心中很诧异。回到店里向茶房打听这件事，茶房介绍说：这说鼓书，用一面鼓，两片梨花简，名叫“梨花打鼓”，演说一些前人的故事，本也没什么稀奇，自从王家出了白妞、黑妞两姐妹就不同了。这白妞名叫王小玉，是天生的出奇人物，十二三岁就学会了说书的本事。她有一副好嗓子，又吸收了京腔、昆腔小调种种腔调，运用到大鼓书的凋儿里，经过二三年工夫，创造出了梨花打鼓的新调，“竟至无论南北高下的人，听了她的说书，无不神魂颠倒”。明儿上午一点钟开唱，如上午十点钟去，便没有了座位，要听还要早去。老残听了茶房的话，也不甚相信，次日九点钟便去明湖居听书。可以说，在节选的这部分文字之前，作者已为白妞说书作了渲染铺垫，那属“耳闻”；进入课文之后，则属“目睹”了。
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