语文S版六年级下册语文百花园六教案

语文S版六年级下册语文百花园六教案
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语文S版六年级下册语文百花园六教案
教学设计：
第一课时
教学内容：标点符号、拓展与交流、积少成多
一、激情导入
师：同学们,六年来,我们就像一只只辛勤的蜜蜂,在语文百花园里储存知识.今天,是我们在最后一个语文百花园里储备知识,实际上也是对我们小学六年来学习成果的检验.
二、板块推进,复习旧知.
（一）标点符号.
1、读课文中的句子,注意标点使用.
⑴当我们用根来赞颂您时,您说：“落花会变成大地的营养,果核也会变成大树的根!”
⑵你看,那一封封学生来信——淡蓝的、粉红的、嫩绿的、浅黄的……一封封,寄来了一颗颗赤诚的心.
⑶一夜之间,我一口气将《泽姆加诺兄弟》读完了.
⑷歌唱明天吧,用满腔的激情,用青春的风采；美化明天吧,用智慧的火焰,用真挚的热爱.
【反复多次多种形式地朗读句子,在读中感受课文中标点符号的准确使用.】
2、引导学生谈体会与感受：以上的标点符号,你觉得平常在使用过程中最容易出错的是哪些符号.
3、让学生记下标点符号使用规则：
逗号、句号、问号、感叹号、分号、冒号、顿号都要标在句子或词语后面空格里,不能写在一行的开头.除了破折号和省略号边占两格之外,其他各种标点符号都占一格.
书名号前后两部分都标在空格中央,引号的两部分都标在空格的上方.这两种标点符号的前部分不能写在一行的末尾,后部分不能写在一行的开头.
破折号和省略号要标在空格中间.在转行时,破折号和省略号不能断开.它们既可以写在一行的开头,也可以写在一行的末尾.
【引导学生结合自身实际情况,列举平时容易用错的标点符号,说说自己的使用心得,教师从中帮助学生找出使用的诀窍.】
4、补充练习,巩固标点符号的使用.
⑴出示句子,指导学生练习标注标点符号.
①白居易（772——846年）□字乐天□少年时便写出了著名的□赋得古原草送别□□是继李白□杜甫之声后唐代的又一位诗人□世称李杜白为唐代三大诗人□
②你知道中国的□四大名绣吗□□那就是江苏的苏绣湖南的湘绣□广东的粤绣和四川的蜀绣□
⑵修改有标点标注问题的句子.
【提供练习,让学生在多次训练实践中掌握方法.】
5、阅读短文《“标点”的信》,分别说说说两封信中的问号和感叹号各是什么意思.
6、小故事《一个逗号》,让学生感受标点的趣味.
一个逗号
英国著名作家王尔德有一次举行宴会,来客等了好久,他才跑来,并说：“对不起,我在校阅我的诗稿,我做了一件极其重大原工作——删去了一个逗号,但经过反复思考,我又把它加进去了.”
【通过两个有趣的小故事,让学生感受到名人严谨的治学态度及标点符号表达的深刻内涵,引导学生要正视标点符号在文章中的重要作用并灵活使用.】
(二)拓展与交流.
1、分角色朗读宁宁和丫丫的对话.
2、小组讨论.
⑴宁宁和丫丫二人各用了什么方法去阅读课文、读懂了什么.
⑵说说自己学习本单元某篇是所采用的读书方法.
3、全班交流汇报.
⑴点评学习方法是否科学合理.
⑵归纳出读书方法.
（整体把握、浏览、精读品析、摘录、对比、联想、想象等方法.）
【意在引导学生归纳总结自己掌握的学习方法并大胆与同伴进行交流,将一些要的学习方法进行共享,为今后自主的学习积蓄力量.】
（三）积少成多.\x09
1、熟读以下名人语录.
一生最好是少年,一年最好是春天,一朝最好是清晨.
——李大钊
青春是有限的,智慧是无穷的,趁短短的青春,去学习无穷的智慧.
——【苏联】高尔基
寻常的山花凋谢了,还会再开,而我们的青春却一去不复返.
——【英国】王尔德
青春是美妙的,挥霍青春就是犯罪.
——【法国】萧伯纳
2、比赛背诵以上自己喜欢的名人录.
3、引导质疑,不理解的句子提出来,全班交流讨论.
4、小组交流.
学生把自己积累的名人名言在小组中进行诵读交流.
5、补充其它的名人语录,熟读成诵.
志士惜年,贤人惜日,圣人惜时. ——【清】魏 源
少年易学老难成,一寸光阴不可轻. ——【宋】朱 熹
盛年不重来,一日难再晨. ——【晋】陶渊明\x09
君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回.
君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪. ——【唐】李 白
【主要以朗读背诵的形式,引导学生多读书、多积累,达到厚积薄发之功力.】
三、小结.
师：这节课我们温习了旧知识,学习了新知识.希望所有同学珍惜时间,把握好每一天,多积累知识,让青春没有虚度.
第二、三课时
教学内容：语文大课堂
一、活动主题：我们的成长
二、活动地点：六年级（3）班
三、活动形式：队会形式
四、活动准备：
1、为出席活动的老师、家长、学校领导发出请柬.
例：
2、也可以根据情况做出海报,贴于社区显眼处.
3、布置班级.写上主题“我们的成长”,写出欢迎的标语：“欢迎领导莅临我班指导”.
4、拟定会议程序.（社区领导发言、学生活动、辅导员讲话、家长代表讲话）
5、选出主持人,准备主持台词,全班同学准备主题活动的内容.
6、排练各项节目：歌舞、诗朗诵、小品等.
【语文大课堂是语文实践的天地,引导学生运用小学中学到的相关的语文知识,自己设计、组织一次主题队会活动,让学生感受到我们学习的语文在生活中无所不在,引导学生在生活中学语文、用语文.】
五、活动进程：
（一）仪式.
1、中队长整队、报告人数、报告辅导员.
2、出队旗、奏乐、敬礼.
3、唱队歌.
4、中队长宣布队会活动开始.
主持人：美丽的校园就像一棵葱郁的大树,我们像快乐的小鸟栖息其中——我们共同学习,共同游戏.可是,雏鹰总要离开大树的怀抱,向着更远的目标展翅飞翔.现在,我们即将小学毕业,离开母校,让我们在最后的时刻欢聚一堂.
（二）“我们的成长”汇报活动正式开始.
1、请社区领导讲话.
2、学生展示才艺.
（由学生自编自导自演的各种形式的活动.）
（三）辅导员讲话.
（四）家长代表发言.
（五）在队旗下呼号.
（六）退旗、奏乐、敬礼.
（七）欢送各位领导、家长.
六、活动总结
根据这次活动写一份总结.