看看这些句子运用了什么样的修辞手法.1、这是怎么回事?这个著名的音乐家怎么会知道她的名字,而且将乐曲献给她呢?( )2、森林的喧哗,大海的咆哮,小鸟的鸣唱.( )3、白桦树上眨着的彩

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/18 17:12:21
看看这些句子运用了什么样的修辞手法.1、这是怎么回事?这个著名的音乐家怎么会知道她的名字,而且将乐曲献给她呢?()2、森林的喧哗,大海的咆哮,小鸟的鸣唱.()3、白桦树上眨着的彩看看这些句子运用了什么

看看这些句子运用了什么样的修辞手法.1、这是怎么回事?这个著名的音乐家怎么会知道她的名字,而且将乐曲献给她呢?( )2、森林的喧哗,大海的咆哮,小鸟的鸣唱.( )3、白桦树上眨着的彩
看看这些句子运用了什么样的修辞手法.
1、这是怎么回事?这个著名的音乐家怎么会知道她的名字,而且将乐曲献给她呢?( )
2、森林的喧哗,大海的咆哮,小鸟的鸣唱.( )
3、白桦树上眨着的彩灯,庄严、华丽的舞台,交响乐的美妙旋律,使她深深地陶醉了.( )

看看这些句子运用了什么样的修辞手法.1、这是怎么回事?这个著名的音乐家怎么会知道她的名字,而且将乐曲献给她呢?( )2、森林的喧哗,大海的咆哮,小鸟的鸣唱.( )3、白桦树上眨着的彩
1前面的问好是疑问句.后面的是反问句
2拟人句
3拟人句,比喻句

疑问
排比
拟人

1.不详(联想?感觉是在写人物的心理活动,或许是心理描写吧)
2.拟人,比喻
3.拟人

设问 拟人 比喻

第一个是反问
第二个是排比加拟人
第三个是也是拟人加排比

1、疑问
2、拟人
3、拟人