高中生物有关酶的活性...酶经较高温处理后活性降低（仍具有活性,曲线并没有到底部）,但恢复到最适温度不能恢复活性是为什么?...（老师的解释是这些分子中有一部分酶失活了,蛋白质失活

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2024/11/21 18:52:05

高中生物有关酶的活性...酶经较高温处理后活性降低（仍具有活性,曲线并没有到底部）,但恢复到最适温度不能恢复活性是为什么?...（老师的解释是这些分子中有一部分酶失活了,蛋白质失活高中生物有关酶的活性

高中生物有关酶的活性...酶经较高温处理后活性降低（仍具有活性,曲线并没有到底部）,但恢复到最适温度不能恢复活性是为什么?...（老师的解释是这些分子中有一部分酶失活了,蛋白质失活
高中生物有关酶的活性...
酶经较高温处理后活性降低（仍具有活性,曲线并没有到底部）,但恢复到最适温度不能恢复活性是为什么?...（老师的解释是这些分子中有一部分酶失活了,蛋白质失活是不可逆过程,所以活性不能恢复,而曲线没有到底部是因为有一部分酶并没有失活）.
请问老师的解释是对的吗?...还有酶的失活是怎样的?（单一酶的活性可以降低一定程度,但仍保持有一定活性吗?,抑或是酶要不就具有百分之百的活性,要不一点活性也没有?...）
请问以后遇到这种题目应该怎么办?...(如果这个不能答就算了,但上面的问题希望是真实的情况,而不是为了做题了“看作.” )
....(希望不要黏贴...其它能看的都看了还是不懂...)
写得有点乱,希望能耐心看完,..

高中生物有关酶的活性...酶经较高温处理后活性降低（仍具有活性,曲线并没有到底部）,但恢复到最适温度不能恢复活性是为什么?...（老师的解释是这些分子中有一部分酶失活了,蛋白质失活
酶大部分是蛋白质,少部分是RNA.这里讨论的大多是蛋白质,高温,重金属,强酸强碱等会使蛋白质变性（不可逆的）,一旦蛋白质变性就失去了生物活性,没法起作用了,所以酶就失活了.
恢复到最适温度不能恢复活性是因为蛋白质高温变性不可逆.
曲线没到底是画画的问题,彻底失活就到底了,没画出来而已.
酶的活性有一个梯度,可以有100%,80%的等等
这一类题记住高温使酶失活不可逆,低温酶活性降低但可恢复,这就可以了.
写了这么多,最后一句是解题关键,其他的帮助理解吧!

高中生物有关酶的活性...酶经较高温处理后活性降低（仍具有活性,曲线并没有到底部）,但恢复到最适温度不能恢复活性是为什么?...（老师的解释是这些分子中有一部分酶失活了,蛋白质失活有关生物酶的活性的问题酶处于高温及不适的PH环境（活性未完全丧失）后,调整到适宜环境中,其活性能恢复吗? 高温条件下使酶失活,可以恢复酶的活性吗? 高温作用后酶的活性是否可恢复高温及紫外线照射会降低酶的活性吗? 酶的活性与PH有关吗酶的活性与那些条件有关有关酶活性调节的问题? 用双缩脲处理过的蛋白质类酶还有活性吗如题高温使肉毒类毒素失去活性的原因【高中生物】为什么酶活性最高时对应温度不适合酶的保存?求原理. 如何用实验证明酶在低温下活性被抑制的,在高温下是失去活性? 高中生物-新陈代谢与酶=自主预习1、酶合成的主要场所是＿＿,所利用的原料是＿＿．2、低温、高温都能使酶的活性明显降低,二者的区别是：低温_____,高温______.3、酶与一般的化学催化剂一酶的活性跟基因有关?单独酶有没有活性? 高中生物中离体的组织是什么意思,有生物活性吗?谢谢! 酶在低温,高温,强酸,强碱下活性低的原因有什么不同探究高温对酶活性影响不产生气泡的可能原因是? 酶的活性高低与底物浓度有关吗?