怎样理解季米里亚捷夫对绿色植物在生物圈中的作用的形容
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 19:51:08
怎样理解季米里亚捷夫对绿色植物在生物圈中的作用的形容怎样理解季米里亚捷夫对绿色植物在生物圈中的作用的形容怎样理解季米里亚捷夫对绿色植物在生物圈中的作用的形容“它是窃取天火的普罗米修斯,它所获取的光和热
怎样理解季米里亚捷夫对绿色植物在生物圈中的作用的形容
怎样理解季米里亚捷夫对绿色植物在生物圈中的作用的形容
怎样理解季米里亚捷夫对绿色植物在生物圈中的作用的形容
“它是窃取天火的普罗米修斯,它所获取的光和热,不仅养育了地球上的其他生物,而且使巨大的涡轮机旋转,使诗人的笔挥舞.”
“窃取天火”就是说植物能够利用光和作用吸收太阳能,从这引发了很多的事情,植物的光合作用是世界上大部分生物的能量来源(植物--草食动物--肉食动物).后面一句就是比较诗意的说法了,没有具体的生物学意义.
“窃取天火”就是说植物能够利用光和作用吸收太阳能,植物的光合作用是世界上大部分生物的能量来源(植物--草食动物--肉食动物)。
这句话指向三个方面:“窃取天火”,指向绿色植物自身的生命活动——光合作用;“养育了地球上的其他生物”,指向绿色植物在生物圈中的作用;“使绝大的涡轮机旋转,使诗人的笔挥舞”,指向绿色植物与人类的关系。其实已按时,接下来的这个单元不是纯粹地介绍绿色植物的形态、结构、生理和类群等知识,而是从生物圈的酵素,引导学生在学习有关绿色植物的知识时,应特别关注绿色植物在生物圈中的作用及其与人类的关系。...
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这句话指向三个方面:“窃取天火”,指向绿色植物自身的生命活动——光合作用;“养育了地球上的其他生物”,指向绿色植物在生物圈中的作用;“使绝大的涡轮机旋转,使诗人的笔挥舞”,指向绿色植物与人类的关系。其实已按时,接下来的这个单元不是纯粹地介绍绿色植物的形态、结构、生理和类群等知识,而是从生物圈的酵素,引导学生在学习有关绿色植物的知识时,应特别关注绿色植物在生物圈中的作用及其与人类的关系。
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怎样理解季米里亚捷夫对绿色植物在生物圈中的作用的形容
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绿色植物在生物圈中作用绿色植物在生物圈中的作用,至少列出五项作用
绿色植物对生物圈的作用
对绿色植物在生物圈中的作用描述,不合理的是A.能够增加大气湿度B.能为动物和人类提供食物和氧气C.参与生物圈中碳------氧循环D.绿色植物是生物圈中唯一的生产者
生物圈中有多少绿色植物?
绿色植物在生物圈的物质循环中起哪些作用?
绿色植物在生物圈中的作用
绿色植物对生物圈起什么作用
绿色植物是生物圈中最大的( )
生物圈中绿色植物在 作用中制造的氧,超过了自身 对氧的需要,其余的氧都以 形式排到大气中.
生物圈中绿色植物在什么作用中制造的氧,超过了自身什么对氧的需要,其余氧都以什么形式排到大气中
绿色植物是怎样维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡的?说出理由
绿色植物是怎样维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡的?说出理由
要绿色植物在生物圈中的作用
绿色植物在生物圈中的作用 表格
生物圈中绿色植物在_____作用中制造的氧气,超过了自身_____对氧气的需要;其余的氧都已_____形式排列大气
生物圈中的绿色植物在XX作用下制造的氧,超过自身XX对氧的需求,其余的氧都以XX形式排到大气中.