【高分】求初中文言文常识马说1.面对千里马却说没有千里马的原因是什么?所以表现为?造成的结果?(用文中语言回答）2.文中用比喻的手法把千里马比作什么?把伯乐比作什么?指出两者的关系
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/18 22:01:46
【高分】求初中文言文常识马说1.面对千里马却说没有千里马的原因是什么?所以表现为?造成的结果?(用文中语言回答）2.文中用比喻的手法把千里马比作什么?把伯乐比作什么?指出两者的关系
【高分】求初中文言文常识
马说
1.面对千里马却说没有千里马的原因是什么?所以表现为?造成的结果?(用文中语言回答）
2.文中用比喻的手法把千里马比作什么?把伯乐比作什么?指出两者的关系是?表达了自己什么样的观点?
3.你认为作者的观点是否有现实意义?请具体阐述.
核舟记
1.请从问文中找出不直接描写事物之小但是却能使读者体会到非常微小的语句.
2.有人认为“两膝相比”是作者借助了一定想象.你是否同意?谈谈理由.
3.文中“技艺灵怪矣哉”表达了什么思想感情?
捕蛇者说
1.文末引用孔子“苛政猛于虎也”有什么作用?
2.文中的思想感情和初中的哪些文言文像似?举一例说明.
爱莲说
1.介绍你喜爱的一种花.并阐述喜欢的具体原因.
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【高分】求初中文言文常识马说1.面对千里马却说没有千里马的原因是什么?所以表现为?造成的结果?(用文中语言回答）2.文中用比喻的手法把千里马比作什么?把伯乐比作什么?指出两者的关系
马说
1.面对千里马却说没有千里马的原因是什么?所以表现为?造成的结果?(用文中语言回答）
原因：千里马常有,而伯乐不常有.
表现：故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,
结果：骈（pián）死于槽枥之间,不以千里称也
2.文中用比喻的手法把千里马比作什么?把伯乐比作什么?指出两者的关系是?表达了自己什么样的观点?
把千里马比作千里马寓人才,伯乐比作能发现赏识任用人才的人.
两者的关系：
先有伯乐,而后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有.要发现人才,爱护人才,否则,人才就会被埋没,有人才也等于没有人才.在韩愈看来,世上缺乏的不是人才,而是发现人才的人.
表达观点：
课文中流露的是作者怀才不遇之情和对统治者埋没摧残人才的愤懑和控诉.
3.你认为作者的观点是否有现实意义?请具体阐述.
有现实意义.因为不识人才、埋没人才的现象即使在现实社会中也是时常会出现的.通过了解作者的观点,能够告诫世人要注意发现人才、加强对人才的培养和关怀,并把人才放到适合的位置上去,使人尽其才,这样社会才能取得更大的进步.
核舟记
1.请从问文中找出不直接描写事物之小但是却能使读者体会到非常微小的语句.
舟首尾长约八分有（yòu)奇(jī),高可二黍(shǔ)许.
通计一舟,为人五；为窗八；为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一；对联、题名并篆文,为字共三十有四.而计其长曾不盈寸.
2.有人认为“两膝相比”是作者借助了一定想象.你是否同意?谈谈理由.
同意,因为以文中的叙述,苏轼、鲁直都只露出一脚,且二人靠近,两人另外的一只脚在核舟中没有表现,所以作者就发挥想象认为书画卷遮住是有根据的.
3.文中“技艺灵怪矣哉”表达了什么思想感情?
写了作者对核舟的喜爱,表达了作者对艺术家王叔远技艺高超的赞叹以及对我国古代民间艺术的赞美之情.
爱莲说
1.介绍你喜爱的一种花.并阐述喜欢的具体原因.
牡丹是花中之王,有国色天香之称,唐时盛栽于国都长安.我爱牡丹,不仅仅为它的富丽堂皇、雍荣华贵；亦不仅仅为它的芳姿艳质、色彩万千；爱的是它的傲骨刚心和顽强的生命力.
牡丹用不屈不挠的精神来捍卫着自然规律的尊严；
牡丹用顽强的生命力来捍卫着自己生命的权利.
它“威武不能屈,贫贱不能移”；它“傲霜斗雪、赴汤蹈火”；它“热爱生命,矢志不渝”,我以为这就是牡丹令人可敬可爱的品格.
牡丹因其可贵的“人格精神”而深受我国人民的喜爱,融进了人们对未来生活的憧憬,寓意着中华民族的繁荣昌盛.
牡丹精神陶冶着我们的情操；牡丹精神纯洁着我们的心灵；牡丹精神鼓舞着我们对生命的热爱.
牡丹精神在我们心里留下了挥之不去的情愫.