以“今天”为题目的作文500字就可以
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/18 14:59:55
以“今天”为题目的作文500字就可以
以“今天”为题目的作文500字就可以
以“今天”为题目的作文500字就可以
昨天已经过去,明天尚未到来,只有今天在眼前.所以,我珍视今天,我赞美今天.回忆昨天,也许有快乐,有痛苦,有值得留恋的小草,鲜花,蓝天,有懊悔的过失,不足,缺点；也许有深刻的启示,玄妙的哲理,浪漫的情趣.然而,这毕竟是过去的一切,只属于昨天而不属于今天；只能启示今天,而不能等于今天.憧憬明天,也许有无限的辉煌,有奋斗的阔野；也许有理想的盛殿,壮志的花坛.然而,明天属于未来,并不等于未来,并等于今天；没有今天的努力,哪有明天的壮美.只有今天,清清楚楚,实实在在,看得见,摸得着,无法回避.对于昨天,它是继续；对于明天,它是准备.没有昨天,今天就显得单薄；没有今天,也不可能有明天.因此,我们必须把握今天,奋斗在今天.今天,也许没有鲜花,乐园；也许缺少歌声,然而,今天最现实,可以用辛劳的双手,在现实的土地上,培育鲜花,修建乐园.今天,今天最有潜力,最有价值,可以用智慧开掘今天的宝矿,用汗水升华今天的生活,迈向更美好的明天.朋友们!不要沉浸在昨天的回忆中,也不要陶醉在明天的幻想里,勇敢地面对今天,奋斗在今天吧!只有今天,才能描绘明天的光明；只有今天,才能展示生活的美好；只有今天,才能揭示人生的意义.所以,我赞美今天!
要记叙文还是抒情
我是一个在学校令老师很头疼的一位学生，不讨老师喜欢，体育课上由于我时常课堂上说“屁话”常遭到老师的批评，为此老师很头痛我。
终于，考广播操的时刻到来了，我们这些文弱书生（即为口头好体育不好的人）怎能抵挡得住体育老师的“严打供拷”，自然是壮士兮兮一去不复返。
“先跑2圈操场！”老师一声令下，我们硬着头皮跑起来。
两圈过后我们已是气喘吁吁，苦啊！
接...
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我是一个在学校令老师很头疼的一位学生，不讨老师喜欢，体育课上由于我时常课堂上说“屁话”常遭到老师的批评，为此老师很头痛我。
终于，考广播操的时刻到来了，我们这些文弱书生（即为口头好体育不好的人）怎能抵挡得住体育老师的“严打供拷”，自然是壮士兮兮一去不复返。
“先跑2圈操场！”老师一声令下，我们硬着头皮跑起来。
两圈过后我们已是气喘吁吁，苦啊！
接下来是练关节操在老师一二三四的口令声中我们做完了它
终于时刻来临了。有的人是摩拳擦掌，有的人是直打抖擞，还有的人直接逃跑了事。
“一二三四……五六七八……”老师的声音在我听来是魔鬼之声，轮到我了，我在同学前来了一个大义凛然之势后就去做操了。
“完全不对头，做的什么东西！”
我如遭雷击。我脑袋里只听见同学的一声声嘲笑与一句句讽刺。我脸红了。
“你看看你，你走过今天干了些什么？混？”
老师说的极是，我一天干了些什么，对我有何好处？
我这么一天就向是白过一般，人生何求？要过的有意义有滋味有乐趣有心意有自律有想法……
人生有多少个明天让你去做，又有多少个今天让你去浪费呢？今日看来有千个、万个亿个；明日看来有千个、万个、亿个；个、万个、亿个明天后究竟还有几个今天让你浪费呢？
明日复明日，明日何其多。今日若与为，明日可笑去。
在期中考试来临之际，祝大家学业有成，好好的走过今天。
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