高一物理平衡题水平面固定着直角支架ABC,支架所在平面与水平面垂直,在AC和BC杆上分别套有质量为m1和m2的光滑圆环,且m1与m2用轻质的细线相连,如图,所示,已知AC与水平面的夹角是θ,

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/22 10:16:22
高一物理平衡题水平面固定着直角支架ABC,支架所在平面与水平面垂直,在AC和BC杆上分别套有质量为m1和m2的光滑圆环,且m1与m2用轻质的细线相连,如图,所示,已知AC与水平面的夹角是θ,高一物理平

高一物理平衡题水平面固定着直角支架ABC,支架所在平面与水平面垂直,在AC和BC杆上分别套有质量为m1和m2的光滑圆环,且m1与m2用轻质的细线相连,如图,所示,已知AC与水平面的夹角是θ,
高一物理平衡题
水平面固定着直角支架ABC,支架所在平面与水平面垂直,在AC和BC杆上分别套有质量为m1和m2的光滑圆环,且m1与m2用轻质的细线相连,如图,所示,已知AC与水平面的夹角是θ,求m1和m2平衡后细线上的拉力。(绝对不少条件)
正解:√[(m1*g*sinθ)^2+(m2*g*cosθ)^2]
图:http://hiphotos.baidu.com/%B6%C5%C9%D9%CF%C0/pic/item/65dd8a0b02cb680694ca6bec.jpg

高一物理平衡题水平面固定着直角支架ABC,支架所在平面与水平面垂直,在AC和BC杆上分别套有质量为m1和m2的光滑圆环,且m1与m2用轻质的细线相连,如图,所示,已知AC与水平面的夹角是θ,
对m1受力分析有:沿着斜面 m1g*sinθ=F*cosα
对m2受力分析有:沿着斜面 m2g*cosθ=F*sinα
两个方程都平方 再相加 就得出结论了.(α角是线与AC的夹角)

好像少条件吧

高一物理平衡题水平面固定着直角支架ABC,支架所在平面与水平面垂直,在AC和BC杆上分别套有质量为m1和m2的光滑圆环,且m1与m2用轻质的细线相连,如图,所示,已知AC与水平面的夹角是θ, 水平固定的直角支架ABC,支架所在的平面与水平面垂直,在AC和BC杆上分别套有质量为M1,M2的光滑圆环且M1,M2用轻质细绳相连,已知AC与水平面的夹角为seitan,求M1,M2平衡后细线上的拉力.手绘的,就 水平固定的直角支架ABC,支架所在的平面与水平面垂直,在AC和BC杆上分别套有质量为M1,M2的光滑圆环,且M1,M2用轻质细绳相连,已知AC与水平面的夹角为θ,求M1,M2平衡后细线上的拉力.要计算过程的 水平面固定着垂直于底面的直角光滑支架ABC,A为直角,AC与水平面的夹角为α,在AC和AB杆上分别套有质量为m1和m2的光滑圆环,两圆环有轻质细绳连接,已知细绳和BC杆平行,求圆环质量之比. 【高一物理】匀速圆周运动一道题》》》如图所示,一个小球在内壁光滑的圆锥筒内做水平面上的匀速圆周运动.圆锥固定不动,轴线垂直水平面,当小球的速率为1m/s时,求小球到锥顶水平面的高 物理!机械能守恒与圆周运动的综合性题目!有一质量不计的直角支架AOB两端连接质量为M和2M的小球A和B,支架的OA边和OB边长分别是2L和L,支架可绕固定轴O在竖直平面内无摩擦转动,开始时OA边处 高一物理关于共点力平衡的题,第二题 高一物理(共点力的平衡)第三题! 上地址第20题如图所示,光滑水平面的右端a与一块质量均匀、水平放置的平板相接,平板长为2L,L=6m,其中心C固定在高为R的竖直支架上,R=10m,支架的下端与垂直于纸面的固定转轴O连接,因此平板 关于初中物理磁方面的.1.有一个天平,天平的左盘放着一个类似于支架的工具,其上固定着一个磁铁b,架子上面放着另一个磁铁a,右盘放有勾码,这时天平平衡.如果放在架子上的磁铁a被固定在架 高一物理力学-物体的平衡1、在粗糙水平面面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A,A与竖直墙之间放一光滑圆球B,整个装置处于静止状态.现对B加一竖直向下的力F,F的作用线通过球心, 高一物理力和平衡题模型有人有这方面的集合啊,急 高一物理 物体平衡求过程...thanks 「高一物理电场」三体平衡中电荷的电性怎么确定,具体比如两边两个不固定的同种电荷,中间应加一个负电荷才平衡,为什么加的是负电荷? 「高一物理电场」三体平衡中电荷的电性怎么确定,具体比如两边两个不固定的同种电荷,中间应加一个负电荷才平衡,为什么加负电荷? 高一物理,一题 高一必修二物理题目光滑水平面AB与竖直面上的半圆形固定导轨在B点衔接,导轨半径为R光滑水平面AB与竖直面的半圆形导轨在B点衔接,导轨半径R,一个质量为m的静止物块在A处压缩弹簧,把物块 高一必修二物理题目光滑水平面AB与竖直面上的半圆形固定导轨在B点衔接,导轨半径为R光滑水平面AB与竖直面的半圆形导轨在B点衔接,导轨半径R,一个质量为m的静止物块在A处压缩弹簧,把物块