在探究电流与电阻关系的实验中当开关闭合后,电压表的读数为3V,电流表的读数为0.6A,现在将阻值为5欧的电阻换成阻值为10欧的电阻接入电路来进行探究,则下一步应进行的操作是___________.

在探究电流与电阻关系的实验中当开关闭合后,电压表的读数为3V,电流表的读数为0.6A,现在将阻值为5欧的电阻换成阻值为10欧的电阻接入电路来进行探究,则下一步应进行的操作是___________. 探究电流与电压 电阻之间的关系的实验方法小明同学为了探究电流跟电阻的关系在图中所示的情况下 将AB两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻（俺想应该是换了定值电阻吧）闭合开关后下一步 某同学探究导体的电流与电阻的关系时所用的实验电路,在实验过程中,他将10Ω的定值电阻更换为15Ω的定值电阻,闭合开关后,为了保持定值电阻两端的电压不变,他接下来要进行的操作是A.减少 某同学用如图4-23所示的电路探究导体中电流歌电阻的关系时,在实验过程中,当AB两点间的电阻由10欧的R1更换为15欧的R2后,闭合开关,他接下来应该继续的操作是 物理电学题——探究当电压一定时,电流与电阻的关系.（电路图为典型的五串一并）先用10欧电阻只进行一次实验,然后换成20欧电阻进行实验,当换成20欧电阻,且闭合开关后,（不考虑其他因素 在探究串联电路中的电流关系实验中,小明同学设计了如图所示的电路当开关闭合后,发现电流表A1的示数比电流表A2的示数大一些,其原因可能是：（三点) 在探究串联电路中的电流关系实验中,小明同学设计了如图所示的电路n当开关闭合后,发现电流表A1的示数比电流表A2的示数大一些,其原因可能是：（三点) 在探究“电流与电阻的关系”的实验中,滑动变阻器的作用是什么? 在“探究电流与电压的关系”与“探究电流与电阻的关系”实验中,滑动变阻器的作用分别是什么? 在做影响电流做功因素的实验探究中,当探究与电压、电流的关系时,如何让电阻不变?如果要使电压不同,那电阻为什么还会相同呢? 探究电流与电压.电阻的关系保持定值电阻R＝10Ω不变,闭合开关S后,调节滑动变阻器R,使定值电阻R两端的电压分别为1V,2V,3V..分别读出电流表的示数并记录在表格中,分析数据得出结论.步骤2；让 在探究电流与电压、电阻的关系的实验中,要研究电流与电压、电阻的关系,才用的研究方法是 在探究一定电压下,电流与电阻的关系实验中,串联电源,开关,滑动电阻器和一个定值电阻,定值电阻阻值增大,则滑动变阻器阻值要增大还是减小?为什么 如图是探究电流产生热量与电阻关系的电路,R1=5,R2=10,闭合开关后,电流表示数为1A．通过电阻R1的电流是 A,通过电阻R2的电流在10s内产生的热量是 J．http://hiphotos.baidu.com/%B3%AC%C8%CB%D0%A1%B2%BB%B5%E3/p 小明为探究电流与电压、电阻的关系设计了下面的实验步骤．保持定值电阻R的阻值不变,闭合开关S后,改变R两端的电压,依次为2V、4V、6V,分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数,观察 在探究电阻一定的时候,电流与电压关系的探究实验中,为何选择定值电阻而不选择小灯泡? 在探究电流与电阻关系的实验中,滑动变阻器如何控制电压?为什么可以控制电压? 在探究串联电路中的电流关系实验中,小明同学设计了如图所示的电路.当开关闭合后,发现电流表A1的示数比电流表A2的示数大一些,其原因可能是：（三点)P44的拓展延伸）