英语默写不合格反思赏金很多

英语默写不合格反思赏金很多
英语默写不合格反思
赏金很多

英语默写不合格反思赏金很多
今天的英语默写我不及格,主要原因如下：
当老师让我们回家认真复习,明天准备默写的时候,我就没有把它当回事,思想上极其放松,觉得自己已经懵懵懂懂的会了,就一直在家玩电脑、看电视.觉得这只是一次普通的默写,就算考得不好也没有关系.不过,人总是会犯错误的,当然我知道也不能以此作为借口,我们还是要尽量的避免这样的事情发生,希望老师可以相信我的反思之心.“人有失手,马有失蹄”.我的这种散漫行为是绝对错误的,老师您说的话很正确,我感到我应该认真的背单词、句子.
其次,我没认真背单词的行为也是一种对老师的工作不尊敬、不重视的表现.我们应该尊师重道,这是一种传统的美德,过去我一直忽视了它.抛开着一层面,不单单是老师,无论对任何人,我们都应该尊重他,我这样做,间接造成了不尊重老师.
我在上课的时候就没有认真听,辜负了无私教给我们的老师,我现在已经彻底认识到我的行为的重要和影响性.自从接受了老师对我的批评教育,我已经深刻认识到这件事情的严重性,老师教育我,说明老师是非常的关心我,爱护我,所以我今后要听老师的话,充分领会理解老师对我们的要求,并保证不会在有类似的事情发生.

首先学习贵在坚持哦：以下是我的一点小建议：
不过还是要自己在学习中慢慢摸索最适合自己的方法哦
最后预祝你成功．．
计划分为两部分
1》 跟着老师走，学好课堂知识，很简单，可恰预习，课后复习巩固，把布置的任务保质保量完成
2》 自己的学习：英语学习有 词汇，语法，听力，阅读
写作，选好学习资料，每天根据自己的情况背一定量词汇，晚上，一天，三...

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首先学习贵在坚持哦：以下是我的一点小建议：
不过还是要自己在学习中慢慢摸索最适合自己的方法哦
最后预祝你成功．．
计划分为两部分
1》 跟着老师走，学好课堂知识，很简单，可恰预习，课后复习巩固，把布置的任务保质保量完成
2》 自己的学习：英语学习有 词汇，语法，听力，阅读
写作，选好学习资料，每天根据自己的情况背一定量词汇，晚上，一天，三天，一个星期都过一遍，语法中的从句和语态及固定搭配织重点，没天给自己下任务，听力就要选择适合自己的感兴趣的材料，每天坚持听会儿剩下的就是阅读和写作训练了，三天或一个星期做一次限时训练
一定要每天坚持早读，培养语感
反思的话我觉得还是自己好好总结一下,毕竟一方面是完成老师教给的任务,另一方面主要的还是老师想让你的成绩能再提高,,那么就阅读理解题到底是考试时间不够用了还是你的词汇量不够呢?这些只有你自己知道了,呵呵,用点心吧.
祝愿你的成绩能更上一层楼!!!

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默写英语单词后的反思最近我搞了个单词默写，默下来的情况令我大吃一惊，有学生把club写成clud,有学生把difficult写成diffcult.。所有这些情况的造成都与没有根据音标来记忆单词有关，就目前而言，大多数学生不知道英语单词的拼写跟发音之间的密切联系，往往不是科学地从音到形去记单词，而是从字母到拼写形式去死记硬背，或用汉语标注。这样忘了又记，记了又忘。此外，学生用汉字给英语注音的现象屡见...

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默写英语单词后的反思最近我搞了个单词默写，默下来的情况令我大吃一惊，有学生把club写成clud,有学生把difficult写成diffcult.。所有这些情况的造成都与没有根据音标来记忆单词有关，就目前而言，大多数学生不知道英语单词的拼写跟发音之间的密切联系，往往不是科学地从音到形去记单词，而是从字母到拼写形式去死记硬背，或用汉语标注。这样忘了又记，记了又忘。此外，学生用汉字给英语注音的现象屡见不鲜，如：book[buk]（扑克）、bus[b∧s] （怕死）、I[ai]（爱）、now[nau]（闹）等。标注的发音极不准确。在初一不打好语音基础，将会给以后的英语学习留下严重的“后遗症”。 常常会出现这样的情况，到了九年级甚至高一年级，有许多学生还要求老师给他们补上语音课。但是，尽管有了良好的愿望，由于在七年级失去了良好的学习机会，只能收到事倍功半的效果。其后果是：学生念不准单词，缺乏自学能力，学习英语的兴趣锐减，最后导致放弃不学。
　　如何才能搞好初中英语语音教学呢？我认为，我们从七年级第一学期应把英语教学的重点放在语音教学上，所有教学项目都应紧紧围绕这一重点进行，使至少90％以上的学生在第一学期期末基本做到：能正确读出48个国际音标；能正确熟练地读出符合读音规则的单词；能借助音标正确读出单词。这样可以使学生为以后的学习打下基础，从而使老师在单词教学上花费的时间会更少。学生就可以自己拼读单词了。

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