光谱上红光以外人眼看不见的辐射叫（ ）在光谱上红光以外的部分能使非常灵敏的温度计的温度升高,说明也有能量辐射,不过人眼看不见,我们把这样的辐射叫（ ）我该选谁呢？

光谱上红光以外人眼看不见的辐射叫（ ）在光谱上红光以外的部分能使非常灵敏的温度计的温度升高,说明也有能量辐射,不过人眼看不见,我们把这样的辐射叫（ ）我该选谁呢？
光谱上红光以外人眼看不见的辐射叫（ ）
在光谱上红光以外的部分能使非常灵敏的温度计的温度升高,说明也有能量辐射,不过人眼看不见,我们把这样的辐射叫（ ）
我该选谁呢？

光谱上红光以外人眼看不见的辐射叫（ ）在光谱上红光以外的部分能使非常灵敏的温度计的温度升高,说明也有能量辐射,不过人眼看不见,我们把这样的辐射叫（ ）我该选谁呢？
八年级物理知识点归纳
第一章 物质的状态及其变化
一、温度计
1温度计
（1） 温度的概念：物体的冷热程度叫温度.
（2） 温度的测量工具：温度计.
（3） 量程：能测量的最高温度和最低温度.
（4） 分度值：一个最小小格代表的值.
（5） 最基本注意点：被测物体的温度不能超过温度计的量程.
2温度的高低：
（1） 摄氏温度：符号为t,单位符号℃,摄氏温度规定：冰水混合物的温度为0℃,1标准大气压下沸水的温度为100℃,0℃——100℃之间分成100等份,每一等份为1摄氏度.
（2） 正常人的体温是37℃.
3体温计：
（1）体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有一段细管,水银收缩时,缩口水银首先自动断开,直管内的水银不能退回玻璃泡内.故每次使用体温计之前应把水银甩回玻璃泡内.
（2）体温计的量程为35——42℃,分度值是0.1℃.
4使用温度计测量液体温度的方法
（1） 温度计的玻璃泡全部侵入被测液体中,不要碰到容器底和容器壁.
（2） 温度计玻璃泡侵入被测液体后,待示数稳定后再读书.
（3） 读数时温度计的玻璃泡要留在液体中,视线要与温度计中液柱的上表面相平.
提醒：体温计可以离开人体读数,普通温度计不能离开被测物体读数.
二、熔化和凝固
1熔化和凝固：物质从固态变成液态叫做熔化,从液态变成固态叫做凝固.如冰变成水属于熔化；水结成冰属于凝固.
提醒：熔化和溶化不要混淆,前者表示物质有固态变成液态；后者表示一些溶质溶化在溶剂中的过程.
2熔点和凝固点
（1） 晶体和非晶体：晶体都有固定的熔点,如海波、冰、石英、水晶、食盐、萘、各种金属等；非晶体没有固定的熔点,如松香、玻璃、沥青等.
（2） 熔点和凝固点：晶体有一定的熔化温度,叫做熔点；凝固温度叫做凝固点.同一种晶体物质的凝固点跟它的熔点相同.
练习：下列各组物质中,全部属于晶体的是（ C ）
A海波、石英、玻璃 B食盐、萘、沥青
C海波、冰、水晶 D松香、玻璃、沥青
3熔化吸热,凝固放热
（1） 晶体熔化特性：熔化过程吸热,温度（熔点）不变.熔化条件：①温度达到熔点；②不断从外界吸热.
（2） 非晶体熔化特性：熔化过程吸热,温度逐渐升高.
（3） 晶体凝固特性：凝固过程放热,温度（凝固点）保持不变.条件：①温度达到凝固点；②不断向外界放热.
（4） 非晶体凝固特性：放热,温度不断降低.
三、汽化和液化
1汽化和液化现象
（1） 汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化；如洒在地面上的水,过了一会变干了；湿衣服经过太阳的照射变干了等.
（2） 液化：物质由气态变为液态的过程叫液化.如冬天可以看到户外的人不断地呼出“白气”；烧开水时常看见的“白气”等.
2沸腾现象
（1） 沸腾：液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象.
（2） 沸点：液体沸腾时的温度.不同液体的沸点不同.
（3） 沸腾的条件：①1标准大气压下,水的沸点是100℃.②液体沸腾时要保持沸腾,必须对液体加热,但沸腾过程中液体的温度不升高.
3蒸发：
（1） 蒸发的条件：在任何地方,任何温度下都能发生.
（2） 蒸发的特点：蒸发是只发生在液体表面的汽化现象.
（3） 影响蒸发快慢的因素：①液体温度.液体温度越高,蒸发越快.②液体的表面积.便面积越大,蒸发越快.③液体表面上的空气流动的快慢：流动的越快,蒸发越快.
（4） 控制蒸发快慢的方法：加快蒸发：提高液体温度；增大液体表面积；加快液体表面上的空气流动.减慢蒸发：采用相反措施.
（5） 蒸发有制冷作用：蒸发式吸热过程,会导致液体和自身温度降低.
练习：下列措施中,能使蒸发变快的是（ C ）
A把蔬菜用保鲜膜包好放入冰箱 B给墨水瓶加盖
C用电吹风将湿头发吹干 D把新鲜的柑橘装入塑料袋
4液化
（1） 液化的两种方法：①降低温度；②压缩体积.
（2） 液化时要放热.液化是汽化的逆过程,汽化吸热,液化则放热.
5液化现象的判断
（1）“白气”“雾”是液化现象.如：雾是空气中的水蒸气遇冷而形成雾,是放热过程.
（2）“汗”是液化现象.如：自来水管表面上挂有一层水珠,是放热过程.
四、升华和凝华
1升华现象：物质有固态直接变成气态叫做升华,升华吸热.如舞台上笼罩的白雾,是由于干冰遇热升华变为气体.升华吸热,使附近空气中的水汽化为小水滴——白雾.
2凝华现象：物质从气态直接变成固态叫做凝华,凝华放热.如冬天树枝上的“雾凇”现象,窗户的内表出现冰花现象等.
3升华和凝华现象的判断
（1） 判断是不是升华或凝华现象,关键看是不是在气态和固态之间直接发生变化,或者看中间是否经历了液态.若经历了液态,则一定不是升华或凝华现象.
（2） 若题干的文字表述中含有霜、雪、冰花、冰晶、雾凇等字样,则对应的物态变化是凝华.一般来说,凝华现象是空气中的水蒸气遇冷而形成的.
第二章 物质性质的初步认识
物质的性质,也就是一种物质区别于其他物质的根本属性
1、长度的测量：
（1）长度是一个基本物理量（凡是能用量表示的物理概念称为物理量）,用L表示.
（2）长度的单位：在国际单位中是米.用符号m表示.
长度单位是人们规定的,所以世界各国都曾经有自己的一套长度单位,这些单位各不相同.1791年法国决定把通过巴黎子午线从赤道到北极的长度的千万分之一,作为长度单位叫“米”,并制了一个标准米原器,保存在法国档案局,陆续被许多国家采用.
1983年采用激光来更准确地复现米的长度,1米是等于光在真空中1/299792458秒内传播的路径,这个精确度具有更好的稳定性.
1mm(微米)=1000um（纳米） 1um=1000nm 1nm=10A（埃）
（3）如果我们要准确测量长度,首先应选择适当的测量工具,即看量程和最小分度是否能达到要求,其次,还必须掌握正确的测量方法：
①使用时,要把刻度尺放正,使刻度贴近被测物（紧靠）
②零刻线对准被测物的一端（若没零刻线,从其它刻线量起,注意减去刻线前面的数字）.
③对齐读数时视线要和刻度尺垂直（视线正对被测物末端所对的刻度线）
④最后,正确读数和记录,注意估读：读数时读出准确值和一位估计值,带好单位.即结（4）测量结果要求：“准确值”

红外光或者红外线，红外辐射

红外线。。不信算了！我初二，刚学完光现象。。。。

我说一下，的确是红外线，没骗你的！我们初二考过！！

光谱上红光以外人眼看不见的辐射叫（红外辐射 ）

红外线