宇宙里有些什么课文

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《宇宙里有些什么》课文同步测试
基础知识（30分）
1、给加点的字注音（8分）
闪烁（） 广漠 （） 灼热（） 稀薄（）
淹没（） 骨骼（） 炫目（） 载人（）
2、解释词语（4分）
灼热
微不足道
茫无涯际
广漠
3、找出下列词语中的错别字,并加以改正.（4分）
金属溶解 摄氏 绚耀 广漠 闪砾 崖际

4、“银河系、地球、宇宙、太阳系”按从大到小的顺序排列应是
宇宙的特征是 （5分）
5、说说下列句子中的加点字能否去掉?为什么?（4分）
（1）、它们的热度非常高,表面温度至少有三千摄氏度.

（2）、我们看得见的星星,绝大多数是恒星.

6、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是(　　　)（2分）
A．刚刚过去的“六•一”联欢会上,同学们别出心裁,自编自演了许多新颖、有趣的文艺节目.
B．雅典奥运圣火抵达北京后,大街上到处是游玩的人,天黑了还不绝如缕,热闹极了.
C．“CCTV”第九届青年歌手大奖赛上,有些歌手面对主持人的常识性考题一筹莫展,默默无闻,令人失望.
D．美国借搜查伊拉克大规模杀伤性武器之名,行掠夺石油资源之实,真可谓是事半功倍.
语言表达
7、前面我们学习了《我们的知识是有限的》,今天又学习了《宇宙里有些什么》,看来,面对无穷无尽的宇宙,我们的知识真是有限的,请用一句话拟一条广告语,向别人宣传辽阔的宇宙空间,激励人们探索宇宙,希望你的广告语让人读后有向往之感.（3分）

课内同步阅读
大约1000亿颗以上的恒星组成一个铁饼形状的东西,我们把它叫做银河系,太阳也在其中.从地球上望出,银河就像一个环,套在地球周围.这是一个美丽的环,当它一半没在地平线下,另一半横过天空的时候,人们就说,这是一条天河,它把多情的织女和牛郎隔开了.
哪里知道,这条天河淹没了1000亿颗以上的星星啊!1000亿,你一口气数下去,得数1000多年!
这就是整个宇宙吗?不,这还只是构成宇宙的一个 小点点.
8. 用一句话概括本文的主要内容.（6分）

9. 请找出打比方说明的一个句子,并简要说说它的作用.（6分）

10. 填入划线句子空缺处最恰当的一个词语是（ ）（5分）
A.妙不可言 B.微不足道 C.微乎其微 D.无微不至
11、 引用牛郎织女的传说有什么用?（6分）

12、结句运用设问,有什么作用?（5分）

课外拓展训练
到火星上去种草
到火星上去种草,这话激动人心,也令人生疑.美国宇航局将于2007年发射一个探测器直飞火星,其使命之一就是在那遥远的、贫瘠的地方种植一种名为“拟南芥”的植物.
当然,在火星上种草,是由机器人代劳的.这个机器人将随同着落器降落火星,对火星土壤状况进行数据采样,传给地面科学家分析,然后科学家们控制机器人通过施肥、浇水对火星土壤进行改良,营造出拟南芥能够生存的环境.拟南芥的种子,并非直接播入火星土壤,而是首先在着落器中的微型温室里萌芽,待长成幼苗后再移栽到火星的泥土中.
拟南芥之所以被选为挺进火星的先锋,是因为它有独特的优点.它不但个头矮,最高不过二十多厘米,而且生长周期短,一个月内即可发芽抽叶.更重要的是这种杂草状的十字花科植物基因,在所有植物基因组中率先被完整破译.
这种拟南芥非寻常种类,而是经过了转基因技术改造的.它被插入了一些所谓的“报告基因”,能够发出绿莹莹的光,报告自己在火星上是否生了病,是否遭遇高温、干旱等恶劣天气.科学家根据转基因拟南芥发回的种种报告,采取有效的护理措施,使得它们在火星上更好地生长.
花这么大的气力到火星上去种草,主要是为了实践科学家们提出的“生态合成”理念.具体来说,是想验证能否通过植物来吸纳火星大气层中的二氧化碳,从而制造出生命演进所需要的氧气.
在那昼夜温差悬殊、湿度只有0．03％的火星上,草能种得活吗?科学家们十分乐观,信心十足地说：“我们对此毫不怀疑,我们将证明,地球上进化出的生物,也有能力在那遥远的世界里生存.”一旦转基因拟南芥在火星上扎下根,寂寞宇宙中的这片草,无疑将成为吸引人类登临火星的一种无声的号召.
13．根据上下文,写出下列句子中加点的词具体指代什么.（8分）
①它被插入了一些所谓的“报告基因”.

②我们对此毫不怀疑.

14．第四段中所说的“这种拟南芥”具有哪些特点?请分点概括回答.（8分）

15．在火星上种植拟南芥的全过程,都是科学家控制机器人完成的.根据文意,写出科学家控制机器人完成哪几项具体工作.请分项概括回答.（8分）

16．到火星上去种草,为什么这是“令人激动”的,又是“令人生疑”的? （8分）
17、宇宙的奥妙是无穷的,你能举出人类探索宇宙所取得的成果吗?（10分）

15、《花儿为什么这样红》课文同步测试
（时间：45分钟 满分：100分）
基础知识
1、注音（4分）
褪色（） 充沛（） 灼伤（） 裸子（）
并蒂（） 分泌（） 花卉（） 花蕊（）
2、解释词语（4）
充沛： 振奋：
耀眼： 花卉：
填空组成短语（6分）
活力充（ ） 繁（ ）后代 生气蓬（ ）
红紫烂（ ） 尔（ ）我诈 渐渐（ ）色
4、指出下面加点词语的用法或作用（4）
① 人工栽培的历史仅二三百年,却已有上千种形状、颜色不同的品种.

②至于一般的花,大都初开时浓艳,后渐渐褪色.

5、课文的标题“花儿为什么这样红”有什么特别之处?好在哪里?（4分）



语言表达
6、说出下面句子的言外之意（4分）
世界上第一架飞机的制造者莱特兄弟在试飞成功后前往欧洲旅行,在法国举行的一次欢迎酒会上,各界人士纷纷要莱特兄弟演讲,莱特无奈,只说了一句：“据我所知,鸟类中会说话的只有鹦鹉,而鹦鹉是飞不高的”.
文中画线句子的言外之意是：_______________________________ _
7、仿写句子：没有一本书的家,是没有一只鸟的树林；没有一本书的家,是没有一朵花的花园 .（4分）


课内同步阅读
花朵的红色是热情的色彩,它强烈、奔放、激动,令人精神振奋.红紫烂漫的春天,多么活力充沛,生气蓬勃.花儿为什么这样红?是我们对它的赞叹和歌颂,同时也不妨对它作一科学的解释.
花儿为什么这样红?首先有它的物质基础.不论是红花还是红叶,它们的细胞液里都含有由葡萄糖变成的花青素.当它是酸性的时候,呈现红色,酸性愈强,颜色愈红.当它是碱性的时候,呈现蓝色,碱性较强,成为蓝黑色,如墨菊、黑牡丹等是.而当它是中性的时候,则是紫色.万紫千红,红蓝交辉,都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的.
8、划出开头描写性的词语,并说说这些词语的作用?（8分）


9、第二段的中心句是什么?（4分）

10、“它们的细胞液里都含有由葡萄糖变成的花青素.”一句中“它们”指代（）（4分）
A.花儿 B.物质基础 C.红花和红叶 D.花青素
11、花青素和花的关系是（）（4分）
A.决定花的种类 B.决定花的变化 C.决定花的色彩 D.决定花的形态
12、第二段的说明顺序是 （4分）
13、给“花青素”下一个定义
（6分）
课外拓展阅读
荷花之谜
荷花何以出淤泥而不染?是因为荷的表面十分光滑,污垢难以停留?不是.科学家用扫描电子显微镜观察,发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙,尽是20微米大小的“疙瘩”.这一被称为“荷花效应①”的发现给人意外的启示.它启发人们去研制涂料和油漆,使墙面像荷花一样不受污染,永褒鲜艳色彩.荷花能自身加热,即使外界温度降到10℃,它也能保持花朵内35℃的温度.一株盛开的荷花可提供1瓦的功率.这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机构”.荷花的自身加热有利于花粉传播.荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力.科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株.沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽.科学家从千年古莲中离析出一种酶,发现是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷.倘若能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因,不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上,让人类的不老梦想成真吗?
【注】①效应：物理的或化学的作用所产生的效果.

14．文中说到“荷花效应”.根据有关文字对“荷花效应”作出解释.（8分）

15．荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力,其原因是什么?（8分）

16沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽.“竟然”一词,具有怎样的表达作用?（8分）

17．这段文章说明了荷花的哪几个特点?请一一概括回答.（8分）

18. 下列对文章内容的理解错误的两项是（ ）（8分）
A．荷花之所以能出淤泥而不染,是因为它的花瓣表面尽是疙瘩,十分毛糙
B．因为荷花细胞内有能发热的线粒体,所以荷花的花朵能保持较高的温度
C．文章用“古莲发芽”这一例子,说明荷花具有旺盛的生命力
D．负责修理“衰老损坏”的基因,就是指能修理细胞本身蛋白质损坏造成的缺陷的“酶
《宇宙里有些什么》
1、【解析】：考查词语的正确读音.
【答案】shuò mò zhuó bó mò gé xuàn zài
2、【解析】：根据课文语境解释
【答案】 像火烧着,烫着那样热.微小得不值得一提. 广阔得无边无际.涯,边. 广阔空旷.
3、【解析】：根据词语的意思找出错字 ,并正确书写 .
【答案】 熔 炫 烁 涯
4、【解析】根据课文内容排列.
【答案】宇宙、银河系、太阳系 、 地球.宇宙是物质的、运动的、无穷无尽的.
5、【解析】扣住说明文语言准确,还要扣住加点的词语.
【答案】（1）、不能.“至少”在这里表示最低是三千摄氏度,还可能远远超过三千摄氏度.去掉后表示仅有三千摄氏度.（2）、不能.“绝大多数”在这里表示很大部分是恒星,但也有极少部分不是恒星.去掉后表示我们看得见的星星都是恒星.
6、【解析】根据句子意思正确使用成语.
【答案】A
7、【解析】考查语言表达和应用能力.
【答案】略
8、【解析】扣住文段内容概括.
【答案】本文的主要内容是介绍银河系的特点.
9、【解析】能正确判断说明方法并说出其表达效果.
【答案】句子：从地球上望出,银河就像一个环,套在地球周围.作用：用环来比喻银河,说明人在地球上看到的银河系的形状,使说明生动具体,有利于读者了解说明对象的特征 .10、【解析】扣住句子的意思和表达的感情
【答案】B
11、【解析】根据本文是一篇科学小品,既讲究内容的科学性,又具有语言的生动性去解答.
【答案】 表现人们丰富的想象.写出了宇宙的美丽神奇.,给作品增添了神奇的色彩.
12、【解析】设问既是一种修辞手法,也是一种说明方法.
【答案】引起了读者的思考和注意.
13、【解析】根据上下文,判断指代内容.
【答案】①指代“转基因拟南芥”或“经过转基因改造的拟南芥”②指代“草（或拟南芥）能在火星上成活”
14【解析】精读语段,提炼要点.
【答案】个头矮；生长周期短；基因被破译；具有“报告基因”.
15【解析】根据内容,筛选信息.
【答案】土壤数据采样；改良土壤；移栽幼苗；护理生长.
16、【解析】抓住关键句子,扣住“激动”“生疑”作答.
【答案】“令人激动”的原因：如果这项实验成功,就可在火星上生成氧气,从而使人类登临火星成为现实.令人生疑的原因：因为火星昼夜温差大,温度极低,土壤贫瘠,植物难以成活.
17【解析】国内国外都可以.【答案】略
15、《花儿为什么这样红》
1、【解析】利用工具书作答.
【答案】tuì pèi zhuó luǒ dì mì huì ruǐ
2、【解析】结合课文解释
【答案】充足而旺盛.（精神）振作奋发.光线强烈,使人眼花.花草.卉,草的总称
3、【解析】利用工具书,正确填写
【答案】沛 衍 勃 漫 虞 褪
4、【解析】抓住加点的词语,结合句子意思理解.【答案】说明人工栽培的时间之短、成就之高.指数量多,但不是全部.
5、【解析】围绕课题是一句歌词,多次出现在文中语段开头作答.
【答案】文章的标题“花儿为什么这样红”是个设问句,它起着三个方面的表达作用.一是抓住人们熟知的花的特征（“红”）提出问题,有助于提示文章的中心；二是以设疑激趣,富有吸引力；三是文章主体部分从六个方面说明花儿这什么这样红的原因,每一方面都用“花儿为什么这样红”开头,使文章脉络分明,节奏明快,增添了艺术情趣.
6、【解析】根据人物语言回答.
【答案】空谈不会创造出成就,实干比空谈更为重要.
7、【解析】围绕书这一话题,运用比喻.
【答案】没有一本书的家,是没有一滴水的清泉；没有一本书的家,是没有一根草的荒原.
8、【解析】说明文中开头描写为说明内容服务.
【答案】用抒情的笔调赞美红花,使人们产生喜爱之情,激起探究的欲望,引领下文.
9、【解析】根据问句作答.
【答案】首先有它的物质基础.
10、【解析】根据前后句回答.【答案】C
11、【解析】根据前后句回答.【答案】C
12、【解析】先讲结果,后讲原因.
【答案】逻辑顺序
13、【解析】比较下定义和作诠释的区别.
【答案】花的细胞液里所含的由葡萄糖变成的一种遇酸呈红、遇碱呈蓝的色素叫作花青素.
14、【解析】读语段作答
【答案】荷花效应：荷花花瓣表面毛糙却能不受污染.
15、【解析】抓住原因的句子.
【答案】前一句：莲子中有一种酶,能修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷.
16、【解析】抓住副词表达的意思.
【答案】后一句：表出乎意料,强调荷花具有旺盛的生命力.
17、【解析】精读筛选.
【答案】、三个特点：不受污染、能自身加热、有旺盛的生命力.
18、【解析】采取排除方法.【答案】 A、D.

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一：对大自然的热爱，对宇宙世界的热爱，对未知世界的向往
三：1.用作比较的方法，说明小恒星的密度特别大
2.用打比方的方法，说明小宇宙之大
3.用作比较的方法，说明恒星系之大
四：1.看上去表现得到感觉的途径，好像是感觉的结果，实际上是事实真相，所以不重复
2.一条天河是在地球上某一个点看到银河的一部分，一个铁饼是银河系以外的角度看到...

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一：对大自然的热爱，对宇宙世界的热爱，对未知世界的向往
三：1.用作比较的方法，说明小恒星的密度特别大
2.用打比方的方法，说明小宇宙之大
3.用作比较的方法，说明恒星系之大
四：1.看上去表现得到感觉的途径，好像是感觉的结果，实际上是事实真相，所以不重复
2.一条天河是在地球上某一个点看到银河的一部分，一个铁饼是银河系以外的角度看到的，一个环是以地球为着眼点所看到的

收起

笨死了~！

苏教版七年语文

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