老师在观察一位学生制氧气并用排水法收集氧气的过程,判断该学生制得氧气不纯,你认为可能的原因有哪些,现有一个集气瓶最多能收集气体的体积,请设计一种最简单的方法测量

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/16 00:22:24
老师在观察一位学生制氧气并用排水法收集氧气的过程,判断该学生制得氧气不纯,你认为可能的原因有哪些,现有一个集气瓶最多能收集气体的体积,请设计一种最简单的方法测量老师在观察一位学生制氧气并用排水法收集氧

老师在观察一位学生制氧气并用排水法收集氧气的过程,判断该学生制得氧气不纯,你认为可能的原因有哪些,现有一个集气瓶最多能收集气体的体积,请设计一种最简单的方法测量
老师在观察一位学生制氧气并用排水法收集氧气的过程,判断该学生制得氧气不纯,你认为可能的原因有哪些,现有一个集气瓶最多能收集气体的体积,请设计一种最简单的方法测量

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制得氧气不纯,原因是:(1 )集气瓶预先没有装满水(有气泡)
(2)收集完氧气后,集气瓶中留有少量的水
最简单的方法测量是:在集气瓶中充满水,将水注入量筒,就可测其体积.

老师在观察一位学生制氧气并用排水法收集氧气的过程,判断该学生制得氧气不纯,你认为可能的原因有哪些,现有一个集气瓶最多能收集气体的体积,请设计一种最简单的方法测量 高锰酸钾制氧气并用排水法收集的操作步骤 求高锰酸钾制氧气并用排水法收集的实验步骤这是初中的水平 1.已知,如图,从圆内接四边形ABCD的顶点C作对角线BD的平行线,交AD的延长线于E点.求证:DE·AB=BC·CD2.教师在观察某位同学制氧气并用排水法收集氧气的过程,指出该学生制取氧气不纯,你认为可能 实验室用高锰酸钾制取氧气,并用排水法收集.若发现制得氧气不纯,可能的原因有哪些? 排水法怎样收集氧气? 一位同学在做加热高锰酸钾制取氧气,并用排水法收集氧气,实验时,试管爆裂,请说3个导致试管爆裂的原因小学的实验...忘记了. 加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集时,水槽的水变成红色为什么有急用 实验室制氧气并用排水法收集时水槽中的水顺导管进入了试管为什么?... 实验室用加热高锰酸钾制氧气,并用排水法收集 伸入制氧器里试管的导管不宜过长原因 加热高锰酸钾制取氧气,并用排水法收集时,水槽中的水为什么会变成紫红色 高锰酸钾制取氧气并用排水法收集气体,发现水槽中的水略带紫红色,原因是什么 高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的每步骤的注意点 加热高锰酸钾并用排水法收集氧气加热一段时间,为什么导管没有气泡产生 为何用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时试管口要略向下? 为何用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时要先移导管? 实验室制氧气,用排水法收集,何时开始? 加热氯酸钾制氧气,用排水法收集,何时开始?