1.某化学兴趣小组用下图所示装置(省略了夹持装置)做如下实验:研究课题:探究食品保鲜袋的元素组成.研究课题:探究食品保鲜袋的元素组成.查阅资料:碱石灰是由氢氧化钠和氧化

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/24 03:07:05
1.某化学兴趣小组用下图所示装置(省略了夹持装置)做如下实验:研究课题:探究食品保鲜袋的元素组成.研究课题:探究食品保鲜袋的元素组成.查阅资料:碱石灰是由氢氧化钠和氧化1.某化学兴趣小组用下图所示装置

1.某化学兴趣小组用下图所示装置(省略了夹持装置)做如下实验:研究课题:探究食品保鲜袋的元素组成.研究课题:探究食品保鲜袋的元素组成.查阅资料:碱石灰是由氢氧化钠和氧化
1.某化学兴趣小组用下图所示装置(省略了夹持装置)做如下实验:研究课题:探究食品保鲜袋的元素组成.
研究课题:探究食品保鲜袋的元素组成.
查阅资料:碱石灰是由氢氧化钠和氧化钙组成的吸收剂;无水硫酸铜可作为吸水剂,且吸水后显蓝色.
提出猜想:制保鲜袋的材料可能是由“碳、氢、氧”中两种或三种元素组成.
①按图示连接好仪器,将止水夹夹在F后的橡胶管处,B中注入适量水,当向A中缓缓注入少量水时,观察到装置B中的现象为X
,说明装置的气密性良好.
②按图示装好药品和1.4g剪碎的保鲜袋样品,除D、E、F、止水夹外将仪器按原样组装.
③向A中缓慢注水一段时间后,将已称重的D、E两干燥管和未称重F干燥管接到C的尾端.④给装置C加热,直至保鲜袋碎片完全燃烧.
⑤停止加热并继续向A中注水一段时间.
⑥分别对D、E进行第二次称重.
实验分析:
(1)根据实验原理分析,该套装置中缺少的玻璃仪器是

(2)实验步骤①中,观察到的现象为

(3)设置F处的干燥管的目的是
.B处的浓硫酸起的作用是
,如果没有B则对实验结果的影响是

(4)在加热装置C前,要向A中缓慢注水一段时间是为了
.停止加热后继续向A中缓慢注水一段时间是为了

(5)第一次对D、E称重质量分别为82.0g、85.0g;第二次对D、E称重质量分别为83.8g、89.4g;则样品完全燃烧后产生水的质量为
g.
实验结论:
(6)该样品的组成元素一定是

1.某化学兴趣小组用下图所示装置(省略了夹持装置)做如下实验:研究课题:探究食品保鲜袋的元素组成.研究课题:探究食品保鲜袋的元素组成.查阅资料:碱石灰是由氢氧化钠和氧化
(1)
酒精灯
(2)G处液柱上升;
(3)防止装置外空气中的CO2和目H2O 被E吸收,影响实验测量结果;
干燥氧气或除去水蒸气;
使氢元素质量偏大或使水的质量偏大
(4)将装置中的空气排尽;
将生成的二氧化碳和水蒸气驱赶至D、E装置中被完全吸收
(5)1.8g
(6)C、H.
生成水的质量=83.8g-82.0g=1.8g
水生成水中含氢元素的质量=1.8g*2/18*100%=0.2g
生成二氧化碳的质量=89.4g-85g=4.4g
生成二氧化碳中含碳元素的质量=4.4g*12/44*100%=1.2g
1.2g+0.2g=1.4g,说明该样品的组成元素一定是C、H

1.某化学兴趣小组用下图所示装置(省略了夹持装置)做如下实验:研究课题:探究食品保鲜袋的元素组成.研究课题:探究食品保鲜袋的元素组成.查阅资料:碱石灰是由氢氧化钠和氧化 某化学兴趣小组用下图所示装置制备干燥纯净的氯气,并探究氯气的性质. 某校化学实验兴趣小组为了探究在实验室制备Cl2的过程中有水蒸气和HCl挥发出来,同时证明氯气的某些性质,甲同学设计了如下图所示的实验装置(支撑用的铁架台省略)答案上说B里装的是硫 1.某校化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验.实验目的:用高锰酸钾制取一瓶氧气并粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积.1)装置连接:为达到实验目的,各装置的正确连 某兴趣小组用下图所示装置收集并测量反应产生的气体及其体积 某化学兴趣小组拟用实验模拟呼吸面具中过氧化钠吸收二氧化碳、水蒸气产生氧气的过程,设计了下图所示装置请你参与该兴趣小组进行的实验和研究,并回答下列问题.实验探究I I:为了探究 2013武汉市元月调考 在教师的指导下,某化学兴趣小组的同学利用如下图所示装置 某化学兴趣小组的同学用下图所示装置进行实验(装置气密性良好),先关闭止水夹,将足量的氢氧化钠溶液滴入烧瓶中,充分吸收掉二氧化碳后,再打开止水夹.(1)烧瓶中观察到的现象是_______ 用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可以用矿石A来制备,某化学兴趣小组设计了2种转化流程,如下图所示 15、(2005年江苏省南京市)为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比,某化学兴趣小组设计了如下图所示的实验.实验步骤如下:先分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量.按图示连接好仪器装置, 化学兴趣小组的同学为了测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数.Ⅰ.甲同学取一定质量的赤铁矿粉(Fe2O3)与过量的木炭粉混合后,用下图所示装置以合理的操作步骤测定(假设杂质始终不发生变 某兴趣小组用下图所示装置收集并测量反应产生的气体及其体积. 试填空.(3)利用该装置测得反应生成气体体积偏大的最主要原因是:包含了滴入液体的体积.为什么包含滴入液体的体积? 某化学兴趣小组的同学对一份固体样品进行了探究.通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成.他们称取了13.6g固体样品,用图1所示的装置继续实验,测定的部分数据如图2所示.请计算 化学兴趣小组利用下图所示装置,测定某碳酸饮料中CO2的含量.资料:①CO2与足量Ba(OH)2反应生成BaCO3②NaHCO3与盐酸反应生成CO2将一瓶饮料冷藏24小时(未结冰),开封后取一定量样品加入到 化学兴趣小组用下图所示装置进行探究实验.以验证产物中有乙烯生成且乙烯具有不饱和性.当温度迅速上后,可观察到试管中的溴水褪色,烧瓶中浓H2SO4与乙醇的混合液体变为棕黑色.(1)写出 化学中考实验题,中难度,32.(4分)老师用下图所示装置为同学们做了一个兴趣实验.A装置中盛有二氧化锰黑色粉末,B装置中盛有足量的澄清石灰水,C装置中盛有足量的稀盐酸,气球中装有少量 化学题目如下某化学课外兴趣小组为探究Na与CO2的反应进行了如下实验(实验部分装置如右图所示):向盛有Na的装置A中通入纯净、干燥的CO2,当观察到装置B中刚好出现浑浊时,点燃酒精灯,同 12.为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比,某化学兴趣小组设计了如右图所示的实验.实验步骤如下:先分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量.按图示连接好仪器装置,点燃蜡烛,同时从a导管