甲.放在钟罩内的空气正在响铃,把里面的空气抽出一些后,铃声明显减小乙.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花丙.吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音丁.在吊着的大钟上固

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/25 12:51:56
甲.放在钟罩内的空气正在响铃,把里面的空气抽出一些后,铃声明显减小乙.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花丙.吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音丁.在吊着的大钟上固甲.放在钟罩内的空气正在

甲.放在钟罩内的空气正在响铃,把里面的空气抽出一些后,铃声明显减小乙.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花丙.吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音丁.在吊着的大钟上固
甲.放在钟罩内的空气正在响铃,把里面的空气抽出一些后,铃声明显减小
乙.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花
丙.吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音
丁.在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线
以上能说明声音产生的条件的实验现象是______,其他现象虽然不能说明声音的产生条件,但是分别说明了________________________________________________________________.

甲.放在钟罩内的空气正在响铃,把里面的空气抽出一些后,铃声明显减小乙.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花丙.吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音丁.在吊着的大钟上固
甲.放在钟罩内的空气正在响铃,把里面的空气抽出一些后,铃声明显减小
乙.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花
丙.吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音
丁.在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线
以上能说明声音产生的条件的实验现象是(乙.丁.),其他现象虽然不能说明声音的产生条件,但是分别说明了甲:声音传播需要介质,丙:振动空气柱长短改变声音频率改变

第一个空是填“振动” 第二空填“一切物体振动才能发声。振动的频率不同发生的声音也不同。

乙,丁
声音传播需要介质,振动空气柱长短改变声音频率改变

声音是靠波来传递的 声音是靠空气传播

能说明声音产生的条件的实验现象是乙.丁
甲.说明声音的传播需要介质
丙.音调由物体振动的频率决定

放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一部分以后,铃声明显减小说明了什么 放在钟罩内的闹钟正在响铃 把钟罩内的空气抽出去一些后 铃声明显减弱能说明声音产生的实验现象是甲:放在钟罩内的闹钟正在响铃 把钟罩内的空气抽出去一些后 铃声明显减弱.乙:使正 甲.放在钟罩内的空气正在响铃,把里面的空气抽出一些后,铃声明显减小乙.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花丙.吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音丁.在吊着的大钟上固 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩里,抽掉其中的空气,为什么听不到声音? 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩里,逐渐抽出空气,会发现声音有怎样变化? 小明同学学习了声音的知识后,做了以下三个实验:  A 放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出小明同学学习了声音的知识后,做了以下三个实验:  A 放在钟罩内的闹钟正在响铃 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,用抽气筒逐渐的抽出罩内的空气,注意声音的变化怎样 为了探究声的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象.甲:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些,铃声明显减小.乙:使正在发生的音叉接触水面,水面溅起水花.丙:吹笛子时 为了探究声音产生的条件有人建议利用以下几个实验现象1.甲:放在钟罩内的闹铃正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减弱;乙:使正在发音的音叉接触水面,水面溅起水花;丙: 为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象、1.甲:放在钟罩内的闹铃正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减弱;乙:使正在发音的音叉接触水面,水面溅起水花;丙 为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象.甲:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减小.乙:使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.丙:吹笛 为了探究声音是否由振动而产生的,有人建议利用以下几个实验现象:甲:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小.乙:使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水 为了探究声音的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象:甲:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把种罩内的空气抽出一些后,铃声明显减小.乙:使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.(1)甲现 为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象:甲:放在钟罩里的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出后,铃声明显减少乙:使正在发声的音叉接触水面,睡眠溅起水花.丙:吹笛子 罩在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一部分后,铃声明显减小;这是声音产生的条件吗? 为了探究声音的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象,甲,放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减弱,乙,吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音丙,在 为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象:为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象:甲.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减 能说明声音产生条件的实验是A 使正在发声的音叉接触水面,水面溅起了水花B 把两个圆纸盒用棉线作成一个“土电话”,可以实现10m内的对话C 放在钟罩内的闹钟正在响铃,把罩里的空气抽出一