改写句子 修改病句1.罗伯特一提到战斗机就想哭.改为疑问句:改为反问句:2.教室外面的玫瑰开得好红啊!改为陈述句:改为双重否定句:改为反问句:3.桂花开了,很远的地方都能闻到香味.

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/22 16:04:17
改写句子修改病句1.罗伯特一提到战斗机就想哭.改为疑问句:改为反问句:2.教室外面的玫瑰开得好红啊!改为陈述句:改为双重否定句:改为反问句:3.桂花开了,很远的地方都能闻到香味.改写句子修改病句1.罗

改写句子 修改病句1.罗伯特一提到战斗机就想哭.改为疑问句:改为反问句:2.教室外面的玫瑰开得好红啊!改为陈述句:改为双重否定句:改为反问句:3.桂花开了,很远的地方都能闻到香味.
改写句子 修改病句
1.罗伯特一提到战斗机就想哭.
改为疑问句:
改为反问句:
2.教室外面的玫瑰开得好红啊!
改为陈述句:
改为双重否定句:
改为反问句:
3.桂花开了,很远的地方都能闻到香味.
改为夸张句:
修改病句
1.秋天的香山公园是多么美丽的季节啊!
2.我们阅读课外书籍,可以增强知识和写作水平.
3.两个新旧社会真是鲜明的对比啊!
4.历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物

改写句子 修改病句1.罗伯特一提到战斗机就想哭.改为疑问句:改为反问句:2.教室外面的玫瑰开得好红啊!改为陈述句:改为双重否定句:改为反问句:3.桂花开了,很远的地方都能闻到香味.
罗伯特一提到战斗机就想哭.
改为疑问句:罗伯特为什么一提到战斗机就想哭
改为反问句:罗伯特一提到战斗机能不想哭吗
2.教室外面的玫瑰开得好红啊!
改为陈述句:教室外面的玫瑰开得好红.
改为双重否定句:教室外面的玫瑰是开得很好红啊
改为反问句:教室外面的玫瑰为什么开得好红
3.桂花开了,很远的地方都能闻到香味.
改为夸张句:桂花开了,无论在哪的地方都能闻到香味
修改病句
1.秋天的香山公园是多么美丽的啊!
2.我们阅读课外书籍,可以增强知识和提高写作水平.
3.新旧社会形成鲜明的对比啊!
4.历史博物馆展出了两千多年前的出土的一大批文物

历史博物馆展出了新出土的两千多年前的一大批文物

旧社会,劳动人民吃不饱穿不暖的生活

修改病句的答案
1秋天的香山公园是多么美丽啊!
2我们阅读课外书籍,可以增强知识,提高写作水平.
3新旧社会真是鲜明的对比啊!
4历史博物馆展出了新出土的一大批文物.

桂花开了,十里飘香。

罗伯特一提到战斗机就想哭.
改为疑问句:
罗伯特一提到战斗机就不想哭么?
改为反问句:
难道罗伯特一提到战斗机就不想哭么?
教室外面的玫瑰开得好红啊!
改为陈述句:
教室外面的花开的真红。

1.罗伯特一提到战斗机就想哭.
改为疑问句:罗伯特一提到战斗机就想哭吗?
改为反问句:难道罗伯特一提到战斗机就想哭?
2.教室外面的玫瑰开得好红啊!
改为陈述句:教室外面的玫瑰开得好红。
改为双重否定句:教室外面的玫瑰没有开得不红的。
改为反问句:教室外面的玫瑰难道开得不红吗?
3.桂花开了,很远的地方都能闻到香味。
...

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1.罗伯特一提到战斗机就想哭.
改为疑问句:罗伯特一提到战斗机就想哭吗?
改为反问句:难道罗伯特一提到战斗机就想哭?
2.教室外面的玫瑰开得好红啊!
改为陈述句:教室外面的玫瑰开得好红。
改为双重否定句:教室外面的玫瑰没有开得不红的。
改为反问句:教室外面的玫瑰难道开得不红吗?
3.桂花开了,很远的地方都能闻到香味。
改为夸张句:桂花开了,在另一个城市都能闻到香味。
修改病句
1.秋天的香山公园是多么美丽的季节啊!
【秋天的香山公园是多么美丽的地方啊!】
2.我们阅读课外书籍,可以增强知识和写作水平。
【我们阅读课外书籍,可以增强知识和提高写作水平。】
3.两个新旧社会真是鲜明的对比啊!
【新旧两个社会真是鲜明的对比啊!】
4.历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。
【历史博物馆展出了新出土的两千多年前的一大批文物。】

收起

罗伯特一提到战斗机就想哭.
改为疑问句:罗伯特为什么一提到战斗机就想哭
改为反问句:罗伯特一提到战斗机能不想哭吗
教室外面的玫瑰开得好红啊!
改为陈述句:教室外面的玫瑰开得好红。
改为双重否定句:教室外面的玫瑰是开得很好红啊
改为反问句:教室外面的玫瑰为什么开得好红
桂花开了,很远的地方都能闻到香味。
...

全部展开

罗伯特一提到战斗机就想哭.
改为疑问句:罗伯特为什么一提到战斗机就想哭
改为反问句:罗伯特一提到战斗机能不想哭吗
教室外面的玫瑰开得好红啊!
改为陈述句:教室外面的玫瑰开得好红。
改为双重否定句:教室外面的玫瑰是开得很好红啊
改为反问句:教室外面的玫瑰为什么开得好红
桂花开了,很远的地方都能闻到香味。
改为夸张句:桂花开了,无论在哪的地方都能闻到香味

收起

罗伯特一提到战斗机就想哭吗

没时间写

1、罗伯特一提到战斗机就想哭。
改为疑问句:罗伯特为什么一提到战斗机就想哭。
改为反问句:罗伯特一提到战斗机能不想哭吗?
2.教室外面的玫瑰开得好红啊!
改为陈述句:教室外面的玫瑰开得好红。
改为双重否定句:教室外面的玫瑰没有开得不红的。
改为反问句:难道教室外面的玫瑰开得不红吗?
3.桂花开了,很远的地方都能闻到香味。

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1、罗伯特一提到战斗机就想哭。
改为疑问句:罗伯特为什么一提到战斗机就想哭。
改为反问句:罗伯特一提到战斗机能不想哭吗?
2.教室外面的玫瑰开得好红啊!
改为陈述句:教室外面的玫瑰开得好红。
改为双重否定句:教室外面的玫瑰没有开得不红的。
改为反问句:难道教室外面的玫瑰开得不红吗?
3.桂花开了,很远的地方都能闻到香味。
改为夸张句:桂花开了,在十里之外都能闻到香味。
修改病句
1.秋天的香山公园是多么美丽的啊!
2.我们阅读课外书籍,可以增强知识和提高写作水平。
3.新旧社会形成鲜明的对比啊!
4.历史博物馆展出了两千多年前的出土的一大批文物

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改写句子 修改病句1.罗伯特一提到战斗机就想哭.改为疑问句:改为反问句:2.教室外面的玫瑰开得好红啊!改为陈述句:改为双重否定句:改为反问句:3.桂花开了,很远的地方都能闻到香味. 修改句子+按要求改写句子修改病句1.星期天,玉芳和刘玉约好去玩,她叫她在家里等她.2.主席台上插着鲜红的彩旗按要求改写句子把句子写具体我们____________________________读书改为“把”字句一 一句修改病句. 按要求改写句子她那美好的品质,经常浮现在我的脑海中.(修改病句) 排列句子和修改病句 句子门诊(修改病句) 《黑孩子罗伯特》一文中三次提到玫瑰花开得红,这样写有什么作用? 按要求改写句子和修改病句.1.改为比喻句成百上千的幼龟结群而出.2.缩写句子那些海岛上有许多太平洋绿龟孵化小龟的巢穴.3.修改病句〈1〉一个巨浪打来,那只被虫蛀的木船沉浸了.〈2〉猴子 按要求,改写句子.1.一个________的小姑娘________________在________________跑来跑去.(扩句)2.在原句上修改病句河南省的人口是我国最多的省份. 依要求改写句子.1.骆驼对来了,它们排列成一长串,沉默站着.改为比喻句:2.骆驼迈着清脆的步伐走上了征途.修改病句: 修改病句,这个句子怎么改? 仿写句子和修改病句 一、按要求改写句子. 有四个任务交给你们来完成!一:缩写句子.二:改成反问句.三:修改病句.四:改写句子.一:母亲那双颤抖的手轻轻地抚摸着失散多年的女儿的头.二:这声音惊天动地,气壮山河!三:我们要 《黑孩子罗伯特》一文中,几次提到玫瑰花红的像丽莎的脸蛋,这样写有什么用? 按要求改写句子.修改病句.1.这些北京来的客人水平非常高.(改变词序,改变意思).改病句:1.队员们遵守团中央的号召,积极展开“学习赖宁”的活动.2.我们沿着这条公路,不要一小时,就可到 按要求改写句子和按要求改病句. 高一语文修改病句类型