请教一道有关参照物的物理题假期到了,班上的几个同学送小明乘火车回家.列车徐徐地开动了,小明坐在窗边,却看到同学们渐渐向后退去.奇怪,究竟是谁在运动呢?我的回答：静止是相对的,运

请教一道有关参照物的物理题假期到了,班上的几个同学送小明乘火车回家.列车徐徐地开动了,小明坐在窗边,却看到同学们渐渐向后退去.奇怪,究竟是谁在运动呢?我的回答：静止是相对的,运
请教一道有关参照物的物理题
假期到了,班上的几个同学送小明乘火车回家.列车徐徐地开动了,小明坐在窗边,却看到同学们渐渐向后退去.奇怪,究竟是谁在运动呢?
我的回答：静止是相对的,运动是绝对的.运动是绝对的,世界万物时刻都在运动.而静止是相对的,如果以火车为参照物,火车是运动的,那么小明也是运动的,这两种物质处于同一状态.所以以火车为参照物就是以小明为参照物.而小明相对于火车却是静止的.站在小明的角度上,对小明来说,小明看到同学们渐渐向后退去,那么其实就是那他自己当作了参照物（判断同学们在运动,以小明他自己为标准物）,以小明为参照物同学们是运动的（同学们渐渐向后退）,那也可以说成以火车为参照物,小明坐在火车窗边看到同学们渐渐在向后退去.
总结：1,静止是相对的,运动是绝对的,世界万物都在运动.
2 说物体是在运动还是静止,要看是以另外哪个物体做标准.这个被选做标准的物体就是参照物.判断一个物体是运动的还是静止的要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化.若有位置变化,则物体相对于参照物是运动的；若位置没有变化,则物体相对于参照物是静止的.
上述都是我自己所思考和总结出来的,我所思考和总结的对吗?
我还有一个疑问,我知道选取的参照物可以随便选取,不管那个物体相对于地面是运动的也可以是静止的,但我自己总结出来一个解题窍门,可否将自己所选的参照物全都视为相对于地面静止不懂,而完全站在所选取的参照物的角度上看问题,就例如上题,其实此时以火车和小明为参照物都是一个道理,因为此时当以火车为参照物时,火车相对于地面本来是运动的,而送他的同学相对于地面时静止的.而我将火车视为相对于地面不动,而送他的同学在向后动,这样不更容易得出小明看到同学们在向后运动是以火车为参照物吗?我说的对吗?（我只不过是和此时当以火车为参照物时,火车相对于地面本来是运动的,而送他的同学相对于地面时静止的,把这两个条件调换一下,但好像不影响结论,更容易）

请教一道有关参照物的物理题假期到了,班上的几个同学送小明乘火车回家.列车徐徐地开动了,小明坐在窗边,却看到同学们渐渐向后退去.奇怪,究竟是谁在运动呢?我的回答：静止是相对的,运
以谁为参照物,就认为谁不动.你自己被搞糊涂了

你总结的挺好的啊,把我绕的有点小晕,不过再看一遍感觉还行,以哪个为参照物就是站在那个物体的角度看待

抓住了问题的核心，并能够很好的运用和分析问题，你的回答挺不错。
不过对于你下面的自我思考部分，还有待理清思路，更加条理：其实参考系这个问题挺好理解，只不过在我们的日常行为感觉中有时候难以适应，所以你才会有如此的见解。在这里，研究对象有四个部分对吧，火车和你，同学还有地面。你那样想的目的就是说你更想从自我思维方式和心理上接受你和火车相对于地面静止，而同学是相对于地面运动的。牵扯出了第...

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抓住了问题的核心，并能够很好的运用和分析问题，你的回答挺不错。
不过对于你下面的自我思考部分，还有待理清思路，更加条理：其实参考系这个问题挺好理解，只不过在我们的日常行为感觉中有时候难以适应，所以你才会有如此的见解。在这里，研究对象有四个部分对吧，火车和你，同学还有地面。你那样想的目的就是说你更想从自我思维方式和心理上接受你和火车相对于地面静止，而同学是相对于地面运动的。牵扯出了第二个参照系，就是说你在这里并没有把问题简化，反而有点复杂化了，只是那样更适合你自己的感觉，对不对？
其实问题很简单，以火车为参照系，同学和火车有位置变动，那么就可以说同学在运动了。而你非要把毫无关系的第三方参照系地面加进来，不是变麻烦了嘛，而且这样理解起问题来，不利于你对规律的掌握和理解，你以后学习会更麻烦，而且容易把自己弄乱。
补充的是，在以后你深入的学习物理以后，尤其到了大学，一个问题的解决牵扯到很多参照系，所以我们要抓住本质，真确而有效的运用规律。其实爱因斯坦的相对论就是从参照系这个小问题引出来的。
你这种爱思考的精神很好，继续保持吧，希望你能成为下一个爱因斯坦！

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这时一个参照物的问题
小明感觉自己在前进时以地面为参照物，这时他是在前进
他感觉自己是在后退时以火车为参照物
因为火车的速度比他骑车的速度快得多
所以他和火车相比的时候，就感觉自己在后退

刚开始就不对了。绕太多了。参照物在任何情况下都是不动的。其他的对。

以同学为参照物，小明在动。以小明为参照物，同学在动。