规定符号(a,b)表示a,b两个数中较小的一个,符号{a,b}表示a,b两数中较大的一个(-3,5)+[-5,3];(-2,-6)-[-9,(-4,-7)];求解要过程

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规定符号(a,b)表示a,b两个数中较小的一个,符号{a,b}表示a,b两数中较大的一个(-3,5)+[-5,3];(-2,-6)-[-9,(-4,-7)];求解要过程规定符号(a,b)表示a,b两个

规定符号(a,b)表示a,b两个数中较小的一个,符号{a,b}表示a,b两数中较大的一个(-3,5)+[-5,3];(-2,-6)-[-9,(-4,-7)];求解要过程
规定符号(a,b)表示a,b两个数中较小的一个,符号{a,b}表示a,b两数中较大的一个
(-3,5)+[-5,3];
(-2,-6)-[-9,(-4,-7)];
求解
要过程

规定符号(a,b)表示a,b两个数中较小的一个,符号{a,b}表示a,b两数中较大的一个(-3,5)+[-5,3];(-2,-6)-[-9,(-4,-7)];求解要过程
(-3,5)+[-5,3]
=-3+3
=0;
(-2,-6)-[-9,(-4,-7)]
=-6-[-9,-7]
=-6-(-7)
=-6+7
=1;

规定符号(a,b)表示a,b两个数中较小的一个,符号{a,b}表示a,b两数中较大的一个(-3,5)+[-5,3];(-2,-6)-[-9,(-4,-7)];求解要过程 设用符号(a,b)表示a,b两个数中较小的一个;用符号〔a,b]表示两个数中较大的一个 设用符号(a,b)表示a,b两个数中较小的一个,用符号[a,b]表示两个数中 较大的一个,试求(-1,3)+[-4,(-2,设用符号(a,b)表示a,b两个数中较小的一个,用符号[a,b]表示两个数中 较大的一个,试求 规定符号(a,b)表示a,b两个数中小的一个,符号【a,b】表示a,b两个数中大的一个,求下列式子的值.规定符号(a,b)表示a,b两个数中小的一个,符号【a,b】表示a,b两个数中大的一个,求下列式子的值.(1)(-3 设用符号(a,b)表示a,b两个数中较小的一个,用符号[a,b]表示a,b中较大的一个,试求(-1,3)+[-4,(-2,-7)]的值 设用符号(a,b)表示a,b两个数中较小的一个数,用符号[a,b]表示两数中较大的数,试求下列各值.(1,-3)+[-5,(-2,-7 )] 设符号(A,B)表示A,B两个数中较小的一个,符号【M,N】表示M,N两个数中较大的的个求试(-3,-2)+[-5,(-6,-80)]+(-5,[-6,-8]) 规定符号(a,b)表示a,b两个数中小的一个,符号【a,b】表示a,b两个数中大的一个,求下列式子的值.(1)(-3,5)+[-5,3];(2)(-2,-6)-[-9,(-4,-7)]. 设用符号(a,b)表示a,b两个数中较小的一个,用符号[a,b]表示两个数中 较大的一个,求(—2,0)—[—7,—11]—[—5,(9,—2.5)]= 一道题设用符号(ab)表示a,b两数中较小的一个数,用符号{ab}表示a,b两数中较大的一个数.一道题设用符号(ab)表示a,b两数中较小的一个数,用符号{ab}表示a,b两数中较大的一个数,则{-6,(-2,-5}+(-3,-1 设用符号(a,b)表示a,b两数中较小的一个,用符号 〔a,b]表示a,b中较现设用符号(a,b)表示a,b两数中较小的一个,用符号 〔a,b]表示a,b中较大的一个.(1)(-5,-2)-(-10,1)(2)(1,3)-[-4,(-2,-7 设用符号(a,b)表示a、b两数中较小的一个数,用符号[a、b]的表示a、b两数中较大的一个数,试求[-6,(-2,-5)]+(-3,-1)的值为多少? 设用符号(a,b)表示a,b两数中较小的一个数,用符号 【a,b】表示两数中较大的数,试求下列各式的值:(-1,-3)+【-5,(-2,-7)】 设a.b表示两个数,并规定a*b=a+bx5计算:1:(2*3)*(4*2) 现设用符号(a,b)表示a,b两数中较小的一个,用符号 〔a,b]表示a,b中较大的一个.试求(-1,3)+〔-4(-2,-7)〕 规定:如果max(a,b)表示数a,b中较大的一个,min(a,b)表示数a,b中较小的一个,那么Max[2004/2005,min(2005/2006,2007/2008)]=-------- 一道数学题的符号如何读一:定义aVb表示a,b两个有理数中取较大的一个,a^b表示a,b两个有理数较小的一个.V这个符号如何读! 现设用符号(a.b)表示 a.b两数中较小的一个,用符号 〖a.b〗表示a.b 两数中较大的一个,试求(-1,3)+〔-4,(现设用符号(a.b)表示 a.b两数中较小的一个,用符号 〖a.b〗表示a.b 两数中较大的一个,试求(-1,