某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示,第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示. (1)比较第1次和第2次实验,可得结论:使用同样的滑轮组,提起的钩码
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/25 11:09:03
某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示,第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示.(1)比较第1次和第2次实验,可得结论:使用同样的滑轮组,提起的钩码某实验小组在“测滑轮
某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示,第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示. (1)比较第1次和第2次实验,可得结论:使用同样的滑轮组,提起的钩码
某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示,第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示.
(1)比较第1次和第2次实验,可得结论:使用同样的滑轮组,提起的钩码越重,滑轮组的机械效率越___▲___.
(2)第3次实验中所做的有用功是__▲___J,机械效率是__▲___(选填“偏大”“偏小”“不变”).
(3)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多,动滑轮自重增大,对动滑轮所做的额外功__▲_(填“增大”或“减小”),因而,由第2、3次实验可知:滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关.
(4)如果在静止时读出测力计拉力大小,所计算得机械效率比实际效率__▲__,因此,在操作时注意___▲__拉动测力计.
***只要回答第四个问题就可以啦,为什么要比实际效率大,从哪方面考虑啊?***
某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示,第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示. (1)比较第1次和第2次实验,可得结论:使用同样的滑轮组,提起的钩码
大,匀速
静止时,没有摩擦,测量得到的拉力较匀速拉动时要小,此时总功也少些,而有用功是一样多的,所以,在静止时读出测力计拉力大小,所计算得机械效率比实际效率大.
测滑轮组机械效率的实验中,实验原理是什么?
某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示,第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示. (1)比较第1次和第2次实验,可得结论:使用同样的滑轮组,提起的钩码
如图16所示是某小组在“测滑轮组机械效率”的实验中进 行的一个探究活动.1.(2006年桂林市)如图16所示是某小组在“测滑轮组机械效率”的实验中进行的一个探究活动.(1)负责记录的小
在探究滑轮组机械效率的实验中,实验原理是什么
在“测滑轮组机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行了两次实验实验数据如下实验,实验数据如下表:第一次试验测的滑轮组的机械效率为 ,第二次实验时的滑轮组的机械效率 (>,<,=
小明在“测滑轮组机械效率”的实验中,用图甲所示的滑轮组进行了三次实验,实验数据如下表:实验 次数 物小明在“测滑轮组机械效率”的实验中,用图甲所示的滑轮组进行了三次实验,实验
在“测滑轮组机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行了两次实验实验数据如下实验中:(1)实验中应---------拉弹簧测力计(2)第一次实验测滑轮组的机械效率为------------,第二次实验时滑轮组
在‘探究不同滑轮工作特点’的实验中,某实验小组按照图
某实验小组利用如图21所示的装置测滑轮组机械效率,记录书记如下表所示.
如图小明测滑轮组机械效率实验
在“测滑轮组机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行两次实验,实验数据如下表:(2)第一次实验测得滑轮组的机械效率为62.5%62.5%(2)第一次的机械效率η=W有 W总 =Gh F S =2N×10cm 0.8N×40cm =62.5
在“测滑轮组机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行两次实验,实验数据如下表:(2)第一次实验测得滑轮组的机械效率为62.5%62.5%(2)第一次的机械效率η=W有 W总 =Gh F S =2N×10cm 0.8N×40cm =62.5
在测滑轮组机械效率的实验中,若重物处于加速上升时,测得的机械效率偏大还是偏小?
1.在探究滑轮组的机械效率的实验中,小华把滑轮组改进后,提高了滑轮组的机械效率,用它把在探究滑轮组的机械效率的实验中,小华把滑轮组改进后,提高了滑轮组的机械效率,用它把同一钩码
测滑轮组机械效率实验中若减速拉动弹簧测力计机械效率会怎样变化
30.某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中(1)他所准备的实验器材有:滑轮,细绳,铁架台,直尺,还需 和 (2)实验中需要测的物理量有 、 、 、 (3)该同学实验时,记录的数据在表格
在测滑轮组机械效率实验中,如果没有刻度尺,能否测得滑轮组的机械效率?如何获得钩码上升的高度和弹簧测力计移动的距离?
测滑轮组机械效率的实验中,实验原理是?,需要测的物理量有?,,,实验器材除钩码,铁架台,细线还需要?,