高中一道关于萤火虫发光的生物题．（9分）用小刀将数十只萤火虫的发光器割下,干燥后形成粉末状,取两等份分别装入两只小玻璃管中,各加入少量的水,使之混合,可见到玻璃管中发出淡黄色

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高中一道关于萤火虫发光的生物题．（9分）用小刀将数十只萤火虫的发光器割下,干燥后形成粉末状,取两等份分别装入两只小玻璃管中,各加入少量的水,使之混合,可见到玻璃管中发出淡黄色高中一道关于萤火虫发光的生

高中一道关于萤火虫发光的生物题．（9分）用小刀将数十只萤火虫的发光器割下,干燥后形成粉末状,取两等份分别装入两只小玻璃管中,各加入少量的水,使之混合,可见到玻璃管中发出淡黄色
高中一道关于萤火虫发光的生物题
．（9分）用小刀将数十只萤火虫的发光器割下,干燥后形成粉末状,取两等份分别装入两只小玻璃管中,各加入少量的水,使之混合,可见到玻璃管中发出淡黄色萤光,约过15分钟萤光消失.这时,再将ATP溶液加入其中一只玻璃管中,将葡萄糖溶液加入另一只玻璃管中,发现加ATP溶液的玻璃管中发出萤光,而加葡萄糖溶液的管中不发萤光.（1）向A,B两管加水后,两管均发光,说明什么（三点）（2）以上现象说明了什么问题?①萤火虫发光是将　　　　能转变成　　　　　能的过程；②这一过程所需的能量由　　　　　　提供；③　　　　　　不是生命活动的直接能源.（3）若向刚切下的萤火虫的发光器上滴加葡萄糖溶液,你认为会发萤光吗?为什么

高中一道关于萤火虫发光的生物题．（9分）用小刀将数十只萤火虫的发光器割下,干燥后形成粉末状,取两等份分别装入两只小玻璃管中,各加入少量的水,使之混合,可见到玻璃管中发出淡黄色
（1）A、B管均发光,说明1.说明发光器被切割后还残留些能量；2.荧光粉离开生物体（萤火虫）也是可以发光的；3.A、B管作为对照试验是合理的,因为都有同样的结果.
（2）以上现象说明：1.萤火虫发光是将生物量转变为光能的过程；2.这一过程所需的能量由ATP提供；3.葡萄糖不是生命活动的直接能源.
（3）个人认为可以,因为使得发光器发光的直接能量来源是ATP,如果此时滴加葡萄糖,发光器处的细胞还是处于活动状态的,所以可以通过呼吸作用把葡萄糖转化为ATP,从而使得发光器发出荧光~

高中一道关于萤火虫发光的生物题．（9分）用小刀将数十只萤火虫的发光器割下,干燥后形成粉末状,取两等份分别装入两只小玻璃管中,各加入少量的水,使之混合,可见到玻璃管中发出淡黄色萤火虫为什么发光关于ATP,萤火虫发光的生物学意义能够自己发光的生物有哪些?水母、萤火虫,还有呢?如题会发光的昆虫（除了萤火虫）萤火虫的发光原理萤火虫的发光原理! 萤火虫发光的原因一道关于高中生物ATP的问题,书上有一个实验写道,把萤火虫的发光器割下来干燥磨成粉加水…能发光…待不发除了萤火虫还有那些生物回发光? 请问有人知道一道高中关于无籽西瓜生物题晓得的人说下哈,十分感谢各位朋友了9N 萤火虫的发光原理是什么萤火虫发光的原理是什么? 萤火虫发光的原因OK! 萤火虫是怎样发光的萤火虫发光得到的启示萤火虫是怎么发光的萤火虫发光的目的是? 萤火虫发光的原因是什么?