要写社会实践日志：1.社会实践日志当日计划100字以内 2.社会实践详细地点 3.社会实践内容300字内 一共14篇.写好发我邮箱[email protected]暑假实践调查报告写的是关于青少年“网瘾”的影响

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要写社会实践日志：1.社会实践日志当日计划100字以内 2.社会实践详细地点 3.社会实践内容300字内 一共14篇.写好发我邮箱[email protected]
暑假实践调查报告写的是关于青少年“网瘾”的影响

要写社会实践日志：1.社会实践日志当日计划100字以内 2.社会实践详细地点 3.社会实践内容300字内 一共14篇.写好发我邮箱[email protected]暑假实践调查报告写的是关于青少年“网瘾”的影响
不知不觉之中,暑假又到了,回头想想自己大一的生活,又想想自己将如何面对暑假,是回家还是在外面找工作,一时茫然.毕竟身在学校,接触社会的机会很少,如果要让自己面对更多的各种各样的人,增加自己的阅历,就得接触社会,而且以后的学习工作中,需要有更多的体验,更多的经历.所以我决定趁这次社会实践机会好好锻炼一下.放假之后的一个星期我都在市中心找工作,可是要不是工资低的养不活自己,就是怕自己累到.到最后三天过去了,我还是一无所获,我终于知道原来自己一直是眼高,觉得只有那种体面的工作才适合自己.几天的奔波,我身上所带的钱已差不多花光了,眼下只有回家才是办法了.此时的我才真正感觉到出来社会找工作真不容易啊!
在家里待了十几天,感觉生活很空虚,整体无所事事,心里有了些不平衡,这样混日子过是办法,毕竟已经成年了,不干点活也对不起老爸老妈.心里想着,出去碰碰运气看看吧.我来到了城镇,溜着溜着无意间看到了一处粘贴着招聘家教广告.联系上家长了见面,说起来也奇怪,家长也没说什么就答应让我教他在读小学的孩子了,他说这年头能在农村遇上一个大学生真是幸运.心想我还真幸运,暑假剩下的时间就不用愁空虚了,这个暑期不再过得没意思了.
第二天早上兴奋的我早早就来到他家,想早点认识我的第一个学生.通过家长的反映,孩子在读六年级,在学校里的表现不错,遵规守纪,只是学习上不去,对学习没兴趣,好动.通过家长的了解后,接触了他的孩子.在和他单独交流后,感觉我们俩没有像想像中的那么陌生.辅导这些小学生只要我们走在一起,心里能够相互交流,教懂他们是不会有问题的.在这之前我没有任何家教的经验,虽然小学的数学很简单,但是怎样辅导才能让他听懂,怎样的辅导方式才能提起他对学习的热情和兴趣,等等都是我需要去思考的.一开始,有一点我比较担心：因为我是占用假期的时间给他上课辅导,再者,这个年龄的孩子比较爱玩,他会不会对在假期上课有着抵触情绪,不认真听.然而,当我开始辅导的时候,我就发现那些顾虑完全是多余的,他听得非常认真,还经常提出问题,当时,我就觉得作为大学生在这方面我们可以说是远不如小学生的,他对知识的渴求与学习的兴趣远远超出了我们,在大学的课堂里一个教室一百多人上课,往往也只有固定的几个人会回答老师的提问,上课不听课的大有人在,更有甚者不来上课.有
了这样的比较,使我觉得必须要端正自己的学习态度,这一点来说,他是我的榜样.
过了一段时间后,我们俩混得很熟了,有时候会和他坐在一起聊天,有一次无意中看到他的暑期作业数学题全做了,英语题却都是空白.我问他,英语怎么不做,他说,不喜欢英语所以就不想做.听到这个回答,我觉得特别有感触,想到自己小学的时候,也有这个现象,喜欢哪个老师哪门课成绩一定好,不喜欢的话,就是基本不好好听课也不认真地做题.现在想来,这是小孩子的不成熟、不懂事的想法.我跟他讲了我的想法,并且鼓励他在不偏科的基础上,发展强项.我觉得,在他这个年纪,跟他提英语学习或是学习的重要性是没有任何作用的,他没有切身的感受,所以说那些道理他只会听听作罢.而我,是通过抓住小孩子比较感兴趣的方面来跟他交流,以此来激发他对不太喜欢的科目的兴趣,并且让他感受到我们就是朋友,在交流上可以消除年龄上的障碍.
在辅导的过程中,也存在些问题.开始几天的上课都比较顺利,他都很配合,听课非常认真,表现也很积极.可是,到后期,他显得有些不耐烦了,我认真考虑了以后,觉得可能是因为辅导的内容有些简单和枯燥了,但更重要的一点是从一开始,作为家庭老师的我没有摆正位置,让他们感到我们是可以一起玩的朋友.我想起以前老师跟我们说的话,上课的时候必须严肃,对小孩子要奖罚分明,以此来明确告诉他们什么是对,什么是错,帮助他们辨别是非.所以,在接下来几天的上课中,我的态度很明确,并且在辅导内容方面,我给他讲了写初中几何性质的一些问题,让他跟我一起讨论,关键是想解题方法,而不是计算,在这个过程中,我明显感到他很喜欢这样的方式,我讲的很开心,他也很乐意听.我也从中感受到了小小的成就感.
就这样十几天很快就过去了,他的学习兴趣有了明显的改变,但是好动的个性始终改不了,毕竟这是孩子的天性,心想这已经足够了.这十几天里,我成了他眼中的“老师”,感受到了当老师的快乐的同时也感受到了老师的艰辛.我也从十几天的辅导中懂得了从事教学工作需要“专心”、“耐心”和“交心”,我想,这三点应该是做每项工作都需要的.在这其中,虽然我学到的东西不多,但相对以前已经进步了很多,生活就要过得有意义,不可在虚晃中度过.
纵观我整个暑期的生活,原来社会真的那么残酷,找工作是那么的不容易,社会永远都是现实的.我唯一
庆幸的是我还是一名在校学生,我只有真正的把本领学好,才能在未来真正进入社会时不至于这样不知所措. 第一次参加社会实践,我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放,向工农群众学习,培养锻炼才干的好渠道；是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径.通过参加社会实践活动,有助于我们在校大学生更新观念,吸收新的思想与知识.十几天的家教生活一晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西,任何事情开始都难,深入其中后才知道里面所含有的乐趣.
社会实践加深了我与人们的感情,拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干,进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命.社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们的人生价值得到了体现,为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础.希望以后还有这样的机会,让我从实践中得到锻炼. 这些天来,虽然付出了不少汗水,也感觉有些辛苦,但从中我意志力得到了不少的磨练.我开始明白；大学生只有通过自身的不断努力,拿出百尺竿头的干劲,胸怀会当凌绝顶的状态,不断提高自身的综合素质,在与社会的接触过程中,减少磨合期的碰撞,加快融入社会的步伐,才能在人才高地上站稳脚跟,才能扬起理想的风帆,驶向成功的彼岸.在今后的学习生活中,我将摆正心态,正确定位,发奋学习,努力提高自身的综合素质,适应时代的需要,做一个对社会,对人民与用的人.