小学五年级上册语文第十四课通往广场的路不止一条的预习资料

小学五年级上册语文第十四课通往广场的路不止一条的预习资料
小学五年级上册语文第十四课通往广场的路不止一条的预习资料

小学五年级上册语文第十四课通往广场的路不止一条的预习资料
自己看看吧~
教学目标
　　　1．认识4个生字,认识一个多音字“挑”.能够理解由生字组成的词语.能借助成语辞典,理解文中成语的意思,积累好词佳句.
　　　2．能正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵父亲教导“我”的话.
　　　3．联系课文内容,再结合生活实际,领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义,说说自己以后对困难挫折应该如何去面对,树立积极奋进的生活态度,从中感悟作者的人生态度.
　　教学重难点
　　　　引导学生理解“通往广场的路不止一条”这句话在生活中的含义.　　
　　教学方法：自渎自悟
　　教学准备
　　　1．让学生课前了解教堂、罗马广场、巴黎相关知识.
　　　2．教师制作课件.
　　课时安排：1课时
　　一、激发兴趣,导入
　　　　同学们,一次钓鱼的经历,给作者留下了永久的记忆,也使同学们受到了很深的启发.生活中还有许多感悟,那要靠细心的人去体验.当我们面对理想目标前进时,总会遇到一定的困难和挫折,是以怎样的心态去面对人生呢?今天我们就一同走入14课,让我们在学习这篇有哲理的文章中去寻找答案吧!
　　　　板书课题.
　　二、自读课文,整体感知
　　　　学生自学,用自己喜欢的方式读课文,边读便想想课文主要讲了什么?
　　　1．这篇课文主要讲了什么?
　　　2．学生自认生字,相互交流.从读音上看：黛、挑、两个字的音容易发错.同学们要看准拼音,多读几遍,尤其是“挑”这个多音字,它有不同的读法,可以借助字典看看在什么情况下该读哪种音.
　　　3．同学之间交流对词语的理解.
　　　　星罗棋布：像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布.形容数量众多,散布的范围很广.
　　　　环抱：围绕,多用于自然景物,如“群山环抱”.
　　　　大喜过望：望：希望.所得超过了原来的期望,因而特别高兴.
　　　　心灵手巧：心思灵敏,手艺精巧.
　　　　货轮：运输货物的轮船.
　　　　挑拨：搬弄是非,引起纠纷.
　　　　布样：裁好的、准备制做衣服的布料.
　　　　络绎不绝：络绎,往来不断,前后相继.形容过往的人或车辆连接不断.
　　三、自主学习,精读感悟
　　　1．师：通往广场的路不止一条是一篇极富哲理的文章,哪部分内容给你留下的印象最深?为什么?
　　　　　生自由发言.
　　　2．下面就选择你印象最深的、最喜欢的段落来分组自学.
　　　　　教师出示自学提纲：
　　　　1）读一读,把你最喜欢的语句读给小伙伴听.
　　　　2）读一读,把你学懂的地方通过画画展示出来.
　　　　3）读一读,把你心中的感受说出来.
　　　　　学生按自学提纲分组自学,教师指导.
　　四、品读,引导理解含义深刻的句子
　　　1．交流自读疑难
　　　　　师：读了课文,你们有什么不理解的地方需要提出来一起研究的吗?
　　　　　生汇报,师引导学生评价所提出的问题：
　　　　①通往广场的路不止一条.生活也是这样.
　　　　　交流体会：（这是父亲带女儿登上教堂塔顶后对女儿说的话.前一句,是父亲设法让女儿看到的事实──条条道路通罗马；后一句是父亲道出了他之所以要把女儿带上高高的塔顶,俯瞰全城的真正用意.）
　　　　　联系实际生活,想想通往学校的路止不止一条?试讨论讨论.又有什么收获?
　　　　②我大喜过望,脚下仿佛踩着一朵幸福的云.
　　　　　此时作者为什么“大喜”?“幸福的云”指什么?
　　　　　（这句话写出了“我”当时异常兴奋的心情.做一名时装设计师是“我”的梦想,从毛衣入手,设计时装,走的已经不是一条寻常的路,但“我”决定大胆一试,没想到一举成功.幸福来得那么快,就像一朵从天空飘来的云,难怪“我”大喜过望.）
　　　　③那朵幸福的云突然消失了,我只好垂头丧气地与她告辞.
　　　　　作者为什么而懊恼?用心读读作者的心情.
　　　　　（正当成功像一朵云一样幸福地向“我”飘来──与一家大商场一下订购了40件时装毛衣时,维黛安太太告诉“我”,两周内交货“根本没有可能!”独具匠心开辟的幸福之路,一下被堵住了.“大喜过望”之后的失望,特别让人沮丧.）
　　　　④从此,一条时装的河流,源源不断地从我的时装店里流了出来.
　　　　　读读这句子,说说好在哪里?“河流”一词蕴含着什么?
　　　　　（这句话写出了“我”的毛衣时装打向市场后所取得的巨大成功.河流,水量充盈,源源不断；时装能像河流那样,可见品种之多,订货量之大.当然,不难看出,流出的除了源源的毛衣时装外,还伴随着的是成功的喜悦和继续寻求发展的信心.事实证明：到达目的地的途径的确不止一条.）
　　　　⑤联系上下文和生活实际,说说“通往广场的路不止一条!”的含义.
　　　　　（条条道路通罗马另一条路也许不那么直接,但几经周折,还是能够到达你想要去的地方；而且还完全有可能找到比原先更快地到达目的地的捷径.要是因为一条路不通,你不再去走第二条,那么你就永远到达不了目的地.人就是在此路不通,走彼路；彼路不通,再走另一彼路的不断探索中逐步接近目标,走向成功的.）
　　五、拓展实践
　　　（1）假如时光已经飞速,现在已经是2025年,这个时候同学们已经30岁左右.有的是事业有成的建树者,有的也许还深处逆境.当2年后同学聚会上,成功人士将怎样对失败的同学劝慰勉励呢?
　　　（2）假如你就是那位失败者,听了同学的鼓励,你将会在以后的工作中有什么新打算呢?
　　六、拓展总结
　　　　同学们说得真好!这节课我们联系上下文,联系生活实际理解了“通往广场的路不止一条”这句含义深刻的话,给我们的人生上了很好的一课,相信同学们将感悟终身.成功是一种态度,只要带着希望出发,成功就会离你越来越近.顽强的意志可以帮助人克服许多困难,当再一次冲破艰难险阻,经历了苦难后,通往广场的路就会又多了一条.
　　七、尝试运用
　　　1．尝试练笔.
　　　　师：学了这一课,相信同学们心中一定有许多话要对自己说,请拿起手中的笔写一写吧?生练笔,师巡视学情.
　　　2．班级交流.演读课文.