少先队中队活动方案：主题：远离毒品,人人有责.请写下面的：指导思想：目的：分工：准备工作：内容：

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乙每一个重大节日和纪念日举办各种活动,以营造节日气氛,激发学生爱党,爱国
C,学科教学中渗透爱国主义教育.

学校校园传统的礼仪传统礼仪,分为四个部分：
语言文明.讲普通话,文明用语,遇到领导,教师,学生要主动打招呼,热情的态度.
乙的行为排队进校,离校生,走路的声音大方,文明,有序,文明.停下来打招呼的人正确的驱动器上,上下楼梯,不敢大声,楼梯或走道做游戏,而不是墙表椅子上的涂鸦和照顾的植物和树木,类之间做有意义的活动,不追逐打闹,不要做剧烈的运动,聚会泾奇快速,节约用水用电,到办公室或其他公共场所,率先敲开了门,喊报告,得到许可后方可进入.
C,上流社会的礼仪学校的钟声响起时,立即进入教室,在类上采取主动打招呼老师的话,老师走出教室的类,直到聚会后离开教室,进级领导老师讲课集体起立鼓掌的演讲结束后,听课的老师离开教室,集体行告别仪式.
D,课堂礼仪课前做好充分的准备,以开发带班习惯的问题在课堂上专心听讲,不搞小动作,不交头接耳,思维活跃,做好记录,并积极举手发言,一个响亮的声音,遵守课堂纪律,积极合作学习,并认真独立完成工作.
3,家庭和公共礼仪的
礼仪教育延伸到家庭,社区,真正使学生养成良好的生活习惯,文明学校,以培养学生在家庭和社会,传统和他们进行培训,并通过问卷调查的方式了解性能的学生在家庭和社区的利益.
家庭礼仪,我们的主要主题为“做家庭的小主人”,教育学生从孝敬长辈,帮助周围的房子逐渐开始学生不发展撒娇,不顽皮,有爱心的父母,并经常参加家务,家长们分享这些良好的生活习惯.
公共礼仪礼仪教育的学生Zunlaoaiyou在了人际交往礼仪教育学生自觉遵守公共秩序,并帮助别人的感谢,做错了道歉,主动帮助那些有困难的人.在暑假期间,学校要求学生进行义务劳动,参加社会实践,奉献爱的家庭社会.
四,礼仪教育的方法和措施
围绕上述三个教育内容,根据学生的认知特点,采取不同的教育,培训方法. /> 1,听礼仪讲座,学校礼仪课程的红领巾广播站定时播放,每周一次,研讨会,教育学生做周周都集中在讲座结束后,班主任总结演讲点和航班讲座的要求相控存在的问题,使学生认识到必须做什么,什么应该做,什么不能做.
,阅读青少年文明礼仪教育课程“.学校要求所有学生订阅青少年文明礼仪教育读卡器队活动课,班主任的指导下学习和文明礼仪知识竞赛,以及其他形式的检查和监督
观看青少年文明礼仪视频资源充分利用我校视听设备的优势和学生特点是善于感知,为了一定数量的青少年文明礼仪的视频资源,让学生观看,从而达到寺院,微妙的目的.
培训礼仪技巧.反复训练,学生文明礼仪自动化技能,学校集会的训练,演习,培训,课堂培训,监督,香港的参考值?周导,分别分解火车,掌握
5个主题队.德育处,少先队大队,年级组要认真组织文明礼仪,“文明在我口中”,“文明在我手中”,“文明在我脚下”,“文明在我心”的主题,一流的团队活动,通过活动的阵容进一步提高学生的文明礼仪意识,规范文明礼仪行为
评估检查.组织成立了由少先队大队礼仪指导警卫,礼仪示范,专门负责礼仪教育,礼仪检查每类设置一个文明的监管,监督和实施本班礼仪礼仪指南,正确的礼仪规范的行为不符合,反馈班主任.
7,教育礼仪教育相结合,课堂教学,家庭教育,社会活动相结合,与道德教育相结合.文明礼仪教育网络,学校,家庭,社会作为一个整体,并实现教育的同步性,一致性和完整性.
树的例子站标兵学期结束的时候,每一类自我评估的基础上提供的数据,到学校根据学校文明礼仪监督岗仪式的领导团队综合各方面,评出文明的礼仪课,校园文明礼仪星;每个类别还定期的比赛课堂礼仪之星,并张贴他们的照片和报道,大力推进

课堂教学渗透课堂教学与课外实践相结合,坚持以教育,持久性,科学和创新,文明礼仪教育纳入正常的课堂教学,每班每星期额外的礼仪审美教训礼仪教育为全体学生开展丰富多彩的活动,开展礼仪教育的内容,主线礼貌知识的德育和美育教育,保健和心理素质教育和培训,以提高学生的人文
10,文明礼仪展览的质量. “文明礼仪伴我行”为主题,举办“平沙实验第四小学校园艺术节活动,学校艺术团体的内容,年级组,礼仪,礼节,礼貌,自律,诚实类,你要守信,编译成歌舞,朗诵,小品及其他文艺演出,参加第4平沙实验小学校园艺术节.
11,文明礼仪体验活动,组织学生从文明在我的嘴里“,”文明在我手中“,”文明在我脚下“,”文明在我心“开始每天做几件文明的东西,以及参加社会实践活动的第一手经验,逐步培养良好的生活习惯,文明行为.
5礼仪评估
教师评价
学校发展的班主任,科任老师每天的日常工作?. “完美的班主任工作考核细则,量化评估协会教师的工作,文明礼仪作为教师年度业务考核的关键要素之一.


级考核由学校道德教育具体负责评估和学期考试,考试内容主要是每天的日常表现的学生.每类文明,卫生,纪律,和所有任课教师的日常表现综合得分文明监督的基础上,每天记录班教室礼仪传统的评价,?每周一次的升国旗仪式,根据测试结果公布比赛结果,“争创文明班级活动和行为,学期结束时,根据选择优秀的评定规则中队和先进的文明类.
3名学生评价
要求每个类建立文明礼仪监督岗记录良好的班,同时监督,指导学生的行为,文明礼仪证明这是一个公平的得分本班日礼仪执行,并及时报告班主任,在每周类别股东大会,班主任总结,以达到目的的弱点.定期评出明星级的礼仪,开放的礼仪之星表彰列,该列表由本学年结束时,作为校级礼仪之星候选人.礼仪之星表彰大会举行了结束的学年学校.
六项具体工作安排
（一）准备阶段：2008年9月.
结合上级文件要求,制定创建活动实施方案,召开创建活动动员大会.
2,提交了一份“回报”全国青少?年文明礼仪示范教育基地的申报报告的撰写完成.
3,办公室教务处订阅青年文明号,礼仪教育,阅读
4,带我不文明行为“调查活动.
宣传工作,良好的文明礼仪推广活动在校园内,大力倡导文明礼仪新风,“你好,谢谢,对不起,这并不重要,请原谅我,你不客气”校园文明礼貌成为流行语,活动创造了良好的氛围.
（二）实施阶段：2008年10-2009月
1,2008年十月,开展“文明礼仪与我行推出的教育活动,在启动仪式上,黄校长演讲,道德教育在解释的活动方案,32个队,与我一起阅读“文明礼仪”活动的书面建议,打着“伴我行文明礼仪,构建和谐校园,师生代表在”共同签名.出版了一本特殊的布告栏每个类.老师的教训队组织学生认真学习“青少年文明礼仪教育读者.”
11月2,2008年,组织学生在我口中“,”文明的“文明在我手中”,“文明在我脚下, “,”文明在我心“开始,每天做几文明的东西,逐渐养成良好的文明行为习惯,从而赢得他人的尊重,友情和爱情.
12月3,2008年,开展“文明礼仪在家庭,社区活动,组织学生积极参与的活动,我们的社会文明”的调查,每个班成立了一个调查小组,根据设计的文明礼仪知识,了解到我们的社区文明“的问卷调查,社会的文明和不文明现象调查
一月4,2009年,美国开展文明,爱在礼仪 - 自我日志文件成长的活动.组织学生写每天的文明日记记录文明的事情做好每一天.要求学生文明自己的日记本上,做文明事,写一个总结,不断了解他们的成长过程中,激励自己健康成长. /> 2月5,2009,高年级开展“文明礼仪伴我行”类别股东大会游戏各年级的头发“家庭礼仪”的问卷调查.家长开放周,邀请家长参与文明礼仪普及教育活动和家庭校互动,共同为学生创造一个良好的文明.
6,2009 3个月,举办“文明礼仪与我”黑板游戏;开展“弘扬和培育民族精神月”活动,尊重老人的“雷锋月活动相结合.
7,2009年,以“文明礼仪伴我行”为主题,举办“平沙实验小学第四儿童现场绘画比赛高年级开展”文明礼仪类别股东大会的比赛与我“ BR /> 5月8,2009年的文明礼仪伴我行美化校园“为主题,举办”平沙实验第四小学校园艺术节活动.
（三）总结评估阶段：2009年9月BR />少先队大队部负责为每个年级评选“文明班一年每月统计
2,开展了”校园文明礼仪之星“和”先进文明和礼仪课竞赛,及六月儿童节表彰.
3,良好的道德教育在过去一年的总结和文明礼仪教育.
（四）整合推广阶段：2009年9月 - 九月
1,组织学生参加“全国青少年文明礼仪竞赛活动,指导学生填写登记表和答卷,总结活动经验
2,总结文明礼仪伴我行”活动的经验,建议全国青年文明礼仪宣传活动组委会礼仪教育的全国青年文明号先进个人“和”全国青少?年文明礼仪教育标兵.
文明礼仪教育工作,在过去的一年中,继续做深入的经验,包括文明礼仪教育平沙实验小学全体会议大家教师和学生懂礼仪,讲礼仪和文明礼仪带入家庭,融入社会.



“文明礼仪与我行“旅活动总结



为进一步落实中共中央,国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设未成年人的意见”进行的社会主义荣辱观教育的概念,全面的文明礼仪素质,提高工作人员和学生,与创建“文明礼仪教育示范基地”,我校在全校范围内的教育活动,传播“文明礼仪伴我行”,和现在我校的工作和做法总结如下：
一,加强领导,明确责任,
2008年9月,以创建全国文明礼仪教育基地,展开跨越“文明礼仪伴我行”主题教育活动中,我校设立了“关公平沙镇任命周七善主任,作为一个顾问,副主任黄韬校长为首,李平,张世剑,副校长为副组长,德育处,少先队,教务处,年级组的领导为成员的领导班子.一位成员的领导小组,分工明确,各司其职,文明礼仪教育活动的顺利进行.
二,制定计划,确定教育的目标和内容
2008年9月,特别的文明礼仪教育的领导班子成立后,通过道德教育的发展,2008年的文明礼仪的起草工作 - 2009学年特殊教育计划.准备说话文明 - 不说脏话,不大声,不讽刺,没有嘘声,文明的东西 - 不随地吐痰,不乱扔垃圾,涂鸦,不破坏公共财产,遵守交通规则,文明的人 - 热爱祖国,唱国歌,爱学校,感恩老师,孝敬父母,关爱他人为主要目标.的爱国礼仪教育,学校常规礼仪教育,家庭和社会的道德标准.

各地的教育目标和教育内容,我校根据学生的认知特点,采取不同的教育,培训方法,在教育过程中实施教育的方法和措施,采取了以下方法和措施：
1,读“青少年文明礼仪教育课程,许多学校的学生订阅青少年文明礼仪教育读者,每位老师也有一个青少年文明礼仪教育课程,老师的指导下学习的学生使用各种可以利用的组织,然后由文明礼仪知识测试的检查和监督.
2,渲染气氛的文明礼仪教育.文明礼仪教育的有声和无声的工作人员和学生接受学校定期播出期间播出的情况下,通过各种渠道.礼堂布置在大篇幅的文明礼仪教育主题的文明礼仪教育的主要内容,每类文明礼仪教育主题出黑板报.
3,组织学生观看青少年文明礼仪视频资源.我的学校我校视听设备的优势,充分利用和学生都善于感知的特点,订购一定数量的青少年文明礼仪的视频资源,让学生观看,从而达到对寺庙的,微妙的.
4,礼仪技能培训.为了培养学生文明礼仪自动化技术,培训学校透过集会,运动,集团队,会议和其他基本的礼仪培训,课堂培训值班老师监考的导游培训,以培养学生的基本礼仪技能.
5,文明礼仪主题队会.学年,德育处,少先队大队部,年级组,类文明的文明礼仪,“文明在我口中”,“文明在我手中”,“文明在我的脚,”联合举办的心“为主题的一流团队活动,和陈晶辉,佟Junchong两位老师“文明礼仪伴我行”为主题的全校公开课.队活动,以进一步提高学生的文明礼仪意识,规范文明礼仪行为.
6,文明礼仪评估检查.组织建立部少先队大队礼仪小卫士监督,专门负责仪式的礼仪礼仪教育检查礼仪引导示范.职务教师的学校,的学生监考定期检查到的文明礼貌和文明礼仪检查结果级比赛,从而达到实施文明,正确的行为不符合文明礼仪规范,以及反馈班主任.
7,力文明礼仪教育.我校文明礼仪教育过程中,课堂教学,家庭教育相结合,与社会实践相结合,与道德教育相结合.文明礼仪教育网络,形成学校,家庭,社会作为一个整体,实现同步,一致性和完整性的教育.
8,树文明礼仪的榜样立法文明礼仪标兵.本学年,由学校根据学校文明礼仪监督岗提供的数据集成仪式的领导团队各方面的顶部校园文明礼仪之星和星类礼仪,所有的学生学习.
9,课堂教学的文明渗透.使用相结合的课堂教学和课外实践坚持普通教育,持久性,科学和创新,文明礼仪教育纳入正常课堂教学各学科有机渗透文明礼仪教育课程特点,礼仪常识为主线,道德教育,审美教育,健康和心理素质的教育和培训,以提高学生的人文素质.
10,明礼仪展.编译的内容为主题的“文明礼仪伴我行”,举办“平沙实验第四小学校园艺术节活动的艺术团体,学校,年级组,班级礼仪,礼节,礼貌,自律,诚实守信成歌舞,朗诵,小品等参与平沙实验小学第五届校园艺术节演出的文化节目.
11,文明礼仪体验活动,组织学生从文明在我的嘴“,”文明在我手中“,”文明在我脚下,“文明每天做几文明的东西,以及参加社会实践活动,体验在我的心”开始,逐步培养学生良好的生活习惯文明行为.
文明礼仪教育成效显着
如火如荼的文明礼仪教育,文明礼仪教育成效显着,在第二届全国青少年文明礼仪宣传活动,学校全国青年文明礼仪宣传活动组委会批准为全国青少年文明礼仪教育示范基地黄韬校长主任郭终枘命名为“全国青少年文明礼仪教育标兵,赖李菲,陈玫发现,陈毅,三位同学被评为”全国青少?年文明礼仪之星“;七名学生荣获一等奖,7学生获得二等奖,12名学生获三等奖,13名学生获得优秀奖,18教师获得优秀辅导教师奖.出现了大量的文明礼仪标兵校园,工作人员和学生的文明礼仪的质量大大提高校园文明用语,文明措辞常见的,学生手抄报比赛,征文比赛,艺术节节目也充分显示的风采文明礼仪的学生.