谁知道《青海高原一株柳》课后第四题（是课课通上的原答案）
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/23 23:39:01
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作者对家乡灞河柳树的描写起到了对比、衬托的作用,更加突出了青海高原这株柳树让人望而生畏的生命力.（非常课课通）
作者用了许多笔墨写了家乡灞河边的柳树极易生长，“生活道路”极其平坦，与高原之柳的生存环境和命运形成了对比，这一侧面衬托，突出了青海高原这株柳让人望而生畏的生命力、
青海高原一株柳 课后第四题答案
谁知道《青海高原一株柳》课后第四题（是课课通上的原答案）
青海高原一株柳 课后第四题答案课题是“青海高原一株柳”,作者为什麽又用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳?
青海高原一株柳课后第3题
青海高原一株柳 课后第三题答案
青海高原一株柳课后题答案仔细一点的
青海高原一株柳课后第3题 不要全解上的
青海高原一株柳 课后第五题答案课题是“青海高原一株柳”作者为什么又用了许多笔墨写到家乡灞和边的柳?
苏教版六年级上册语文第15课《青海高原一株柳》课后练习题第三.四题答案是什么?
青海高原一株柳第二题
小学六年级语文上学期《青海高原一株柳》的课后题,
青海高原一株柳课后习题的答案3、4两题,要快!
摘抄第四和第八自然段中的问句《青海高原一株柳》
青海高原一株柳作者是谁是作者
谁知道《青海高原一株柳》的中心和段意要简明
青海高原一株柳读后感
青海高原一株柳几个问题
青海高原一株柳 预习