模仿课文《燕子》的第3小节写以为你所认识的同学或运动员跑步飞快的情形希望能给我一段，我非常急用！！！！

模仿课文《燕子》的第3小节写以为你所认识的同学或运动员跑步飞快的情形希望能给我一段，我非常急用！！！！ 关于爱莲说哒~你喜欢什么花?请模仿课文第一段的内容写一种你所喜欢的花. 火烧云课文 仿第四,五,六小节的写法,想象火烧云还会变成什么怎样变化?写一段话,模仿火烧云第4~6小节，写一段火烧云形状变化的内容 仿写《广玉兰》课文第2小节或第三小节 《夹竹桃》这篇课文写第3小节的目的是什么? 渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑.(扩写渔夫心里纠结,模仿你穷人的第9小节) 所有的模仿课文的 课文中标小节号,如果小节最后是冒号,接着是另起一节写的,那么,这算几小节.比如：妈妈高兴地说：“你今天真棒!”这在课文中算是两小节还是一小节?为什么? 模仿《你,浪花的一滴水》的第四小节 模仿 我想 的诗句,写一小节诗 小学语文写燕子的课文原文 课文写了燕子的哪些特点? 模仿第15课2.3小节的名人勤奋的故事第15课说勤奋2.3小节 课文的题目是“燕子”,可是第2自然段为什么写那么多别的事物呢? 模仿让我们荡起双桨再写一小节怎么写? 仿照“滴水穿石”这片课文（第3小节）在列两个以上的名人事例 六年级上册语文课文第8课的意思,一小节一小节说 课文第二小节写黄果树瀑布的水声是按什么顺序写的,你是从哪些词句中体会到的