观察下图,数轴上A,B,C,D,四个对应的数都是整数,若点A对应的数为a,点B对应的数为b,且b—2a=7,那么数轴上原点是A,B,C,D,中的哪一个?说明理由?

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/23 07:31:14
观察下图,数轴上A,B,C,D,四个对应的数都是整数,若点A对应的数为a,点B对应的数为b,且b—2a=7,那么数轴上原点是A,B,C,D,中的哪一个?说明理由?观察下图,数轴上A,B,C,D,四个对

观察下图,数轴上A,B,C,D,四个对应的数都是整数,若点A对应的数为a,点B对应的数为b,且b—2a=7,那么数轴上原点是A,B,C,D,中的哪一个?说明理由?
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C是原点.
你可以用假设法,一个一个假设
若A为原点,b-2a=b=7
∵b≠7∴A不是原点
若B为原点,b-2a=-2a=7
解得a不是正数,∴B不是原点
若C为原点,B表示-1,A表示-4
B-2A恰好为7
∴C为原点

观察下图,数轴上A,B,C,D,四个对应的数都是整数,若点A对应的数为a,点B对应的数为b,且b—2a=7,那么数轴上原点是A,B,C,D,中的哪一个?说明理由? 观察下图,数轴上ABCD四点对应的都是整数,若点A对应的数位a点B对应为b,且b-2a=7那么数轴上原点是A、B、C、D中的哪一个?说明理由!__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|_____→ A B C D 已知如下图所示,数轴上ABCD四个点对应的有理数是整数,若A对应整数a,B对应整数b,b-2a=7,D对应的d是多少 有重赏,不限方式已和如下图所示,数轴上A、B、C、D四个点对应有理数是整数,若点A对应有理数a,点B对应有理数b,且b-2a=7,那么D表示的d是多少? 已知有理数a,b,c在数轴上对应的点的位置如下图/a/-/b-a/+/a+b/+/c+a/=已知有理数a,b,c在数轴上对应的点的位置如下图a 观察图,在单位长度为1的数轴上,四点A,B,C,D对应的书都是整数,若点A对应的数为a,点点C对应的数为c,且2c-3a=11,问数轴上的原点是点A呢?还是点B?还是点C?还是点D呢? 数abc在数轴上对应的位置如下图,化简|a+b|—|c—b| 有理数abc在数轴上的对应点分别为A、B、C,其位置如下图所示b 观察图形,数轴上A、B、C、D四点对应的数都是整数,若A点对应的数为a,B点对应的数为b,C点对应的数为c,且2c-3a=11,问数轴上的原点是A点呢还是B点呢还是C点呢还是D点A在第二个点上,B在第五个点上 观察图形,数轴上A、B、C、D四点对应的数都是整数,若A点对应的数为a,B点对应的数为b,C点对应的数为c,且2c-3a=11.问数轴上的原点是哪一点?A在第二个点上,B在第五个点上,C在第六个点上,D在第九 如下图,已知数轴上A B C D四点对应的数分别是a b c d,并且有c+3d=19,则0点在什么位置(答 A,B,C或D)?在数轴上标出来. 东师范大学出版社初中数学学与练七年级上册数轴P10,6观察图,在单位长度为1的数轴上,四点A,B,C,D对应的书都是整数,若点A对应的数为a,点C对应的数为c,且2c-3a=11,问数轴上的原点是点A呢?还是点B 数轴 b-2a数轴上A,B,C,D四点对应的都是整数,若点A对应的数为a,点B对应的数为b,b-2数轴上A,B,C,D四点对应的都是整数,若点A对应的数为a,点B对应的数为b,b-2a=7,数轴上的原点是A,B,C,D中哪点? ∠ab的算 已知数轴上的四个点ABCD对应的是分别是abcd,且b比d小7,c比a大5,b比c小3,且d=6,那么abcd分别是多少? 已知数轴上的四个点ABCD对应的是分别是abcd,且b比d小7,c比a大5,b比c小3,且d=6,那么abcd分别是多少? 华东师范大学出版社初中数学学与练七年级上册数轴(1)观察图,在单位长度为1的数轴上,四点A,B,C,D对应的书都是整数,若点A对应的数为a,点C对应的数为c,且2c-3a=11,问数轴上的原点是点A呢?还 已知有理数abc在数轴上的位置如下图所示,化简:|a+c|+|c-d|-|b+a|. 如图,已知数轴上A,B,C,D四点对应的实数都是整数,若A对应实数a,B对应实数b,而且b-2a=7,那么数轴上的原点应该是?知道追分