仿写《安塞腰鼓》200或300字!仿照《安塞腰鼓》的写作特点,大量运用排比等修辞手法,和多角度描写的手法.仿写一段话,主题是动态的事物
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/18 13:35:58
仿写《安塞腰鼓》200或300字!仿照《安塞腰鼓》的写作特点,大量运用排比等修辞手法,和多角度描写的手法.仿写一段话,主题是动态的事物
仿写《安塞腰鼓》200或300字!
仿照《安塞腰鼓》的写作特点,大量运用排比等修辞手法,和多角度描写的手法.仿写一段话,主题是动态的事物
仿写《安塞腰鼓》200或300字!仿照《安塞腰鼓》的写作特点,大量运用排比等修辞手法,和多角度描写的手法.仿写一段话,主题是动态的事物
篮 球
——仿写《安塞腰鼓》
一群朝气蓬勃的少年.
他们的脚下是绿色的操场.他们脸上洋溢着和太阳一样的笑容.
温暖的阳光洒在操场上,也洒进了他们的心里.
他们的神情沉稳而又带着微笑.紧贴在他们身旁的篮球,鼓鼓的,好像从来没有动过.
但是,看!
一打起来就发狠了,忘情了,没命了.十几个目光如炯的少年,如一头头饿虎,怒熊.对分数的渴望跳出了他们的眼睛.骤雨一样,是急促的运球；旋风一样,是快速的过人；飞燕一样,是轻盈的脚步;火花一样,是激烈的碰撞;流星一样,是优雅的三分；斗牛一样,是震撼的灌篮.学校操场上爆出一场多么豪放,多么壮阔,多么火烈的比赛啊——篮球!
这篮球,使冰冷的空气变得火热了,使恬静的阳光变得灼人了,使昏昏欲睡的人们立即精神抖擞了.
使人想起了西部的牛仔片.
使人想起了罗马的斗兽场.
使人想起了关羽过五关、斩六将.
容不得防守、容不得抢断、容不得盖火锅.是进球了、得分了、灌进了那一股激情.
好一个篮球!
几百个观众的欢呼声,碰撞在一望无际、一尘不染的天空中,天空顿时成了扩声器,只听见“加油!加油!”
几百个观众的欢呼声,传到了看书、休息的人们的心里,人们的心也成了扩声器,也是“加油!加油!”
“加油!加油!”的豪放的抒情；“加油!加油!”的严峻的思索；“加油!加油!”的阳光照射的火辣的汗珠；“加油!加油!”的压抑的解放的舒畅.
好一个篮球!
少年们的胳膊、腿、全身有力地活动着,剧烈地活动着,大起大落地活动着.它震撼着你、灼烧着你、感染着你,它使你从来没有如此明亮地感受到运动的乐趣、火烈与享受.它使你惊异于那一个小小的球可以激发人们无限的耐力,那些少年有如此震撼的力量.
篮球啊,你培育了这样朝气蓬勃的少年,也只有你,才有如此大的力量.
优雅的高尔夫是贵族的运动,在操场上也打不了.
除了篮球,谁还有这样的震撼力啊.
好一个篮球,好一群少年.
每一个动作都充满了激情,每一个动作都活力四射,每一个动作都是技术与天赋的完美配合.每一个动作都使人陶醉在阳光的享受中,让人叹为观止.
好一个烧红了天山,蓬勃了朝气的蓝球.
愈打愈烈,形体成了鲜明又热烈的火焰.
愈打愈烈,火焰散发着光与热.
愈打愈烈,痛苦与快乐,冷静与冲动,技术与天赋,都在这运动中交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人,成了茫茫一片；热,成了茫茫一片.
当它嘎然而止时,同学们又回教室上课了.
好像又过回了平淡的生活.
耳畔是一声清脆的上课铃.