小刚求升旗的高度,他发现旗杆顶处的绳子到地面还多1m它把绳子拉长使下端刚好接触地面离下端3米求旗杆高度

小刚求升旗的高度,他发现旗杆顶处的绳子到地面还多1m它把绳子拉长使下端刚好接触地面离下端3米求旗杆高度 小明利用升旗用的绳子测量学校旗杆BC的高度,他发现.（看下面）小明利用升旗用的绳子测量学校旗杆BC的高度,他发现绳子刚好比旗长11M,若把绳子往外拉直,当绳子接触地面上的点A,并与地面 小明将升旗的绳子拉到旗杆底端打个结后将绳子拉到离旗杆底端5米处,绳子底端距打结处1米．旗杆的高度． 小明想知道学校旗杆的高,他发现升旗的绳子垂到地面上还多一米,当他把绳子下端拉开五米后,发现下端刚好接触地面,则旗杆的高为____米?（填空） 小明是学校的升旗手,他发现升旗的绳子垂下来时,比旗杆要长一米,当他拉着绳子离开旗杆5米后,绳子刚好拉直并且底端接触地面,据此你能帮小明测算出旗杆的高度吗? 小明是学校的升旗手,他发现升旗的绳子垂下来时,比旗杆要长1m,当他拉着绳子离开旗杆5m后,绳子刚拉直并且底端刚好接触地面,据此你能帮小明测算出旗杆的高度吗? 八(2)班数学课外活动小组的同学,测量学校,旗杆的高度发现升旗的绳子,垂到地面要多八（2）班数学课外活动小组的同学,测量学校,旗杆的高度发现升旗的绳子,垂到地面要多一米,当他们把绳 某同学想知道学校旗杆的高度,他发现旗杆顶端的绳子AB垂到地面还多1m,当他把绳子的下端拉开5m后,发现...某同学想知道学校旗杆的高度,他发现旗杆顶端的绳子AB垂到地面还多1m,当他把绳子的 勾股定理题利用升旗的绳子、卷尺,设计一个方案,测出旗杆的高度.借助勾股定理,利用升旗的绳子、卷尺,设计一个方案,测出旗杆的高度. 小明想知道学校旗杆的高,他发现旗杆顶端的绳子垂到地面还多1米,当他把绳子的下端拉开5米后,发现下端刚好接触地面,求旗杆的高度. 小明想知道学校旗杆的高,他发现旗杆顶端的绳子垂到地面还有1M,当他把绳子的下端拉开5M后,发现下端刚好接触地面,旗杆的高度是多少? 小明想知道旗杆的高,他发现旗杆上的绳子垂到地上还多1米,当他把绳子下端拉开5米后,发现下端刚好接触地面,则旗杆的高度是多少? 小明想知道学校旗杆的高度,他发现旗杆上的绳子垂到地面还多1m,当绳子的下端拉开5m后,发现下端刚好接触地面,求旗杆的高 小方在测量学校旗杆高的时候发现，旗杆上的绳子垂到地上还多1m,当他把绳子拉直并使绳子的下端处地时，绳子的下端离旗杆5m，旗杆的高度是多少m？张立同学想利用树影测量校园内的树高 数学勾股定理：小明想知道学校旗杆的高度,他发现旗杆上的绳子垂到地上还多1米,当他把绳子的下端拉开5米求旗杆的高? 小明想测量学校旗杆的高度,他采用如下的方法:发现旗杆上的绳子垂到地面还多了1米,当他把绳子的下端拉...小明想测量学校旗杆的高度,他采用如下的方法:发现旗杆上的绳子垂到地面还多了1 如图,小明将升旗的绳子拉到旗杆底端,并在绳子上打了一个结,然后将绳子拉到离旗杆底端6m处,发现此时绳子底端距离打结处约2m,请设法算出旗杆的高度请使用勾股定理正确格式 借助勾股定理,利用升旗的绳子、卷尺,请你设计一个方案,测算出旗杆的高度.