有一种力量叫微笑 600字作文.或者是　　有一种力量叫（XX） 600字作文.

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（1）
每个人都可毫不犹豫的作出这一简单动作——微笑,尽管毫不费力,效果却非同寻常.
微笑,是友情的纽带,无论是对朋友,还是敌人,或是素不相识的陌路人,送上你发自内心的微笑,显示你的真诚的心田,显示你纯洁的心灵,显示你灵活的处事.正因为有了微笑,我们的朋友才会越来越多,我们的生活才会丰富多彩.正因为有了微笑,我们的隔阂才会消除,我们的世界才会美丽.微笑,加深了我们的友谊,沟通了我们的心灵.
在生活的道路上,有父母的呵护,老师的教导,朋友的陪伴．他们的付出都是不需要用任何东西回报的：只要你在父母拼命赚钱汗流浃背的时候,送一个漂亮的微笑,他会觉得自己努力得到了回报只要你在老师忙于备课时,送去一个自信的微笑,他们也会觉得自己的付出得到了回报；而朋友,你只要在他面对困难的时候给他一个鼓励的微笑,他便能重新拥有战胜困难的斗志.这,就是微笑的力量．
生活是七色板,其中蕴涵着追梦的艰辛,成功的喜悦,挫折的苦痛,孤独的寂寞,这些都需要用微笑去面对.在成功与失败的边缘,我们徘徊,我们犹豫.是微笑,让我们看到了希望,获得了成功.是微笑,让我们鼓足了勇气,取得了胜利.无论成功与失败,我们都应该坦然地面对.成功不必得意,失败也无须失意,让我们微笑着迎接生活的挑战.
朋友,就让微笑伴我们一路前行!
（2）
教师的情绪、情感具有感染性,教师健康积极情感的投入,能使学生受到潜移默化的影响,形成良好的教学气氛.教师要努力调整好自己的心态,不要把生活中遇到的一些不好的心情带入课堂,始终以饱满的激情投入教学,关爱学生,以自己积极、乐观、激昂的情绪带动学生.
　　可是真正要做到这点也是很困难的,需要教师具有良好的师德并长期训练才能.微笑的力量是巨大的,每天以微笑的姿态出现在学生面前,就像给了学生阳光雨露,让学生从小就受到积极乐观的情感.所以,每天早晨对镜微笑,能让自己一天具有好心情.
　　回忆我这些年送走的学生,总有一位学生的笑容深深地印记在我的脑海中,她是一位来自山区的瘦小的女生.由于她与班里同学相比存在学习上的差异,一次又一次的作业订正,使我并没有给她更多的赞赏、表扬和鼓励,更多的是发现了她的眼神里多了一些无助和胆怯.后来,在六一儿童节的日记中,她写下了：“今天是六一儿童节,爸爸、妈妈没有给我买新衣服,他们在门口卖青菜和萝卜.我写完作业就带弟弟一起玩.”与其他学生过节的方式有天壤之别,使我有了去她家一趟的想法.一天下班后,我边走边打听,终于找到了她家租住的地方：一间迎街的房子.门口堆了很多蔬菜,她的父母正忙着做生意,丝毫没有觉察到我的来访.屋子的墙角边摆了一张床,她就坐在一个铁皮桶上趴在床边写作业,他的弟弟坐在床上玩她的文具盒.我走了进去,她抬起头发现了我,先是惊讶地叫了一声：“老师?”后来露出了害怕的神情,可能是我的到来给她带来一丝不安,又低头继续写作业了.我走过去,坐在了她的旁边,先是看了她的作业,接着夸她是懂事的好孩子,后来在我的指导下她顺利地完成了作业.这时她才抬起头,露出了在她脸上从未见过的微笑,那目光里有惊喜,有自信,她笑着对我说：“谢谢老师!”后来与她的父母交流了几句,家长很是歉意：“孩子在学校给老师添麻烦了,我们做家长的文化低,也没有时间辅导孩子的学习.”眼前的场景,耳边的话语,眼前的难得一见的微笑.让我感到有些羞愧,这样坚强的孩子,这样勇于靠自己的双手改变生活的家长,他们脸上的微笑是如今少见的淳朴的笑容,他们对生活的乐观态度改变了我的观念.我必须每天微笑着面对每位学生,才能换来更多学生的天真无邪,无比灿烂的笑容.后来的日子里,每天总能够见到她那发自内心的笑容,在我和她默契配合下,她的成绩也一点一点进步着……
　　我知道在孩子们的心灵深处 ,也有一种强烈自尊的需要,保护好学生的自尊心是学生积极健康成长的重要因素.当我们带着一颗宽容的心,并且面带微笑去与他们交流在学习中遇到的困难、去分享学习中遇到的挫折及泄气的心情,去感受他们在成长过程中经历的挫折、渴望.这样教师就不会因一时的冲动或失误,给学生的心灵造成伤害.我们知道,在任何班级中 , 学生总有好、中、差之分,有些教师对好学生则尊重、偏爱,对差生则嫌弃、厌恶.宽容学生善待学生应以理解、尊重、信任学生为基础,只有教师把学生当作有血有肉的人来对待,给他们以尊重和信任的时候,才会激发他们的潜能.俗话说：“于细微之处见真情”,师生交往的细微之处往往能使学生感受到教师真诚而深厚的爱.
　　我们必须尊重每一个学生做人的尊严和价值,还要倾情关爱每一个学生的心灵成长,学会赞赏每一位学生取得的成绩,并和学生一同去品尝他们的成功和快乐!要学会运用宽容、理解善待学生的不足,使学生通过自尊心得到尊重和满足来产生认识并改正不足的动力,才能够达到“我自信,我学习,我快乐”的境界.
最后,赠送给所有正在辛勤工作的老师们一段活：“幸福的诠释是微笑,快乐的意义是微笑,温暖的真谛是微笑,挫折的鼓励是微笑,坚强的象征仍然是微笑!
　 宽容是大海,能容下江河,也能容下小溪,能容下竞游的百舸,也能容下一叶扁舟；宽容是高山,能容下鲜花,也能容下荆棘,能容下参天大树,也能容下一棵小草；宽容是天空,能容下太阳,也能容下星辰,能容下浓密的云团,也能容下缥缈的浮云；宽容是丝丝春雨,能滋润干涸的土地,敲醒沉睡的爱心；宽容是萧萧秋风,能吹散自卑的阴云,唤回迷失的良知；宽容是缕缕阳光,能融化坚固的冰层,照亮阴暗的心房.宽容是一种境界.
正如世界上没有两片相同的叶子,人世间也不会有性格完全相同的人.人与人之间存在着生活方式、思维方式、行为习惯等多方面的差异,况且“人非圣贤,孰能无过”,在生活中难免会有有意无意伤害对方的时候,也许我会不小心踩了别人的脚,溅了别人一身泥,碰翻了别人的东西,这些都是日常生活中非常正常的事.高中生正处于青春期,容易冲动,时常为了些鸡毛蒜皮的小事面大动干戈,有些人为别人轻轻一踩而殴打对方,有些人为别人不经意的一溅而弄脏别人的衣服,有些人为别人不小心的一碰而去推翻对方的书桌……诸如此类的事,在校园里时有发生,它打破了校园的宁静,甚至使矛盾尖锐以至酿成大祸.
其实,无论什么情况,采取不甘示弱、针锋相对或以牙还牙,以一报十的方法都不会有圆满的结果,要想处理的好,就应该学会谅解,学会宽容,决不可为了蝇头功名拍案而起或者拳脚相加,更不可以为了蝇头小利而反目成仇或兵戎相见.须知宽容不是软弱,不是无能,不是窝囊,更不是麻木,而是一种美德,是一种风范,是广阔的胸怀,是高尚的境界,是新月一弯,彩霞一片.
古人云：“忍一时风平浪静,退一步海阔天空.”但是宽容也要有原则：宽容不珍惜宽容的人,是滥情；宽容不值得宽容的人,是纵容；宽容十恶不赦的人,是姑息.《伊索寓言》中的老农夫便是一个典型.他在雪地里救起了一条冻僵了的毒蛇,并为它取暖.毒蛇醒来后,不但不知报恩,竟恩将仇报,狠狠地咬了农夫一口,农夫在弥留之际说：“我怜悯恶人,应该得到报应.”这便是没有原则的宽容,最终只会自食其果.
宽容如水,使浑浊经过过滤而变得澄净；宽容如火,使平凡经过煅烧而变得伟大；宽容如诗,使生活充满诗情画意.宽容他人,才能使人得到升华,才能使心灵多一扇窗户,拥有份温馨,才能赋予人生以诗意,赋予生命以永恒!
（3）
微笑是沙漠里的一眼清泉；微笑是黑夜中的航标灯；微笑是雨天里的一把伞；微笑是心灵之间的桥梁；有一抹微笑使我难以忘怀.
“铃---”刺耳的考试铃声回荡在走廊里,面对陌生而又复杂的石膏像,我紧张极了,手心在不停地冒冷汗,别人都已经开始起稿了,而我呢?脑子里如同一团乱麻,不知从何下笔,正在我着急的时候,一只大手拍了拍我的肩膀,我抬起头,看到老师正朝我微笑,“不用紧张,好好画,你能行!”一缕阳光透过窗户照在了我的画纸上,对!我能行!于是我重新拿起画笔开始勾线.我的手自由地上下摆动,画出了光滑而流畅的线条,脑海中仍然浮现着老师的微笑.我从微笑中读出了希望,读出了鼓励.那一抹微笑已经深深地刻在了我的心中.
“铛,铛,铛… … .”时钟响了十二下,已经十二点了.“啪!”
我扔下手中的钢笔,像泄了气的皮球一样坐在椅子上,望着成堆的作业,我想到了放弃,干脆明天跟老师说一声,不交作业了.我心想着.突然,眼前出现了一张带着微笑的面庞.那微笑中充满了希望与鼓励.没错,那就是令我难以忘怀的微笑,那是老师的微笑,我又重拾动力,拿起笔,继续完成作业.
现在,身在考场的我,又遇到了难题.我左思右想,却怎么也想不出来答案,就在准备放弃这一题的时候,我眼前再次浮了老师的微笑,那微笑仿佛在对我说：加油!别放弃!我重新看了一遍题目,经过细心的分析,终于找到了答案.
那一抹微笑总是在我遇到困难的时候给予我鼓励.我永远不会忘记那饱含希望与鼓励的微笑,那一抹微笑真是令我难以忘.
(个人认为第三篇不咋地 但开头和结尾还是不错滴）

送人千言万语，不如赠他个甜美的笑容，告诉他：你可以做到。
　　小学时，自我封闭，像是永世隔绝，所以朋友寥寥无几，高中时，善与人交谈，像是个外交官，所以熟人满天下。这是两个不同时期的我，为何会有如此大的转变，是什么力量使我的人生之路从此改变。答案十分简单：微笑！
　　那是初中时期，刚经历过升学考试，由于考试前出了点小意外，所以神经一直紧绷着。父母怕我压抑成疾，特意带我去登山。在半途我...

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送人千言万语，不如赠他个甜美的笑容，告诉他：你可以做到。
　　小学时，自我封闭，像是永世隔绝，所以朋友寥寥无几，高中时，善与人交谈，像是个外交官，所以熟人满天下。这是两个不同时期的我，为何会有如此大的转变，是什么力量使我的人生之路从此改变。答案十分简单：微笑！
　　那是初中时期，刚经历过升学考试，由于考试前出了点小意外，所以神经一直紧绷着。父母怕我压抑成疾，特意带我去登山。在半途我想过放弃，当脚步慢慢停下来时，有人说了一句：“加油啊，都一半了，不觉得可惜吗？”我转身去看说话者，是张陌生的脸孔，但她的笑容却是如此熟悉。没有多想，我便跟着她继续登山……
　　终于迎来了新学期。这一天，我的心中十分激动，但脸上的肌肉却不知如何表达。是的，我不会笑。来到班级，见到班主任，是张有点熟悉的脸，而且这微笑我记得委清楚，似乎在升学考试时为我找到考场的老师脸上看到过，也似乎在登山时听我继续坚持的阿姨脸上看到过。这微笑给了我份亲切感，我感到我的初中生活充满阳光。
　　报到这天，拿到了新书，如此崭新的书，却厚如泰山。不过，我没有害怕，也没担心，因为那个微笑告诉我：我可以做到。相对其他同学来说，我还接到了个特殊的任务：在几天后的升学典礼上演讲。心中充满了无奈，以致也没听清楚演讲的主题。正当我犯难时，班主任主动找到了我，脸上依然挂着甜美的笑容。“怎么样，演讲有没有问题，演讲稿需不需要我帮你改改……”“不不不，我可以，我可做到。”面对这个微笑，我充满了力量，也就坚定地应了这件事。
　　在家中，反复的练习还是换不来流利的演讲。没办法，只能面对一次失败的演讲了，丢脸就丢脸，反正我朋友也不多……
　　开学典礼，听到主持人流利的话语，我不免提前脸红了起来。上台前，班主任带着那熟悉的笑容走到我身边，只说了句“加油”，我便充满了力量，自信走上演讲台，以流利的演讲换来了阵阵掌声。
　　从此，我便知道了有一种力量叫微笑。感谢那个甜美的笑容，那个微笑告诉我：我可以做到！

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