北师大版小学数学2—4年级概念总结50条

北师大版小学数学2—4年级概念总结50条
北师大版小学数学2—4年级概念总结
50条

北师大版小学数学2—4年级概念总结50条
北师大版小学数学五年级下册教学计划 2009-02-13 20:01
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北师大版小学数学五年级下册教学计划
一、学生情况分析
我班有学生42人,学生的学习态度、班级的学习风气是比较好的.前任数学老师一直对行为习惯的培养很重视,因而这批同学的学习态度端正,作业书写工整、美观.但也有部分同学由于父母长辈过分宠爱,平时对自己要求不严,学习习惯较差,作业马虎,字迹潦草,由于学习态度不端正,导致学习成绩不理想,本学期应加以改进,力争使我班的合格率得到100%.另外,班中的互助互学风气尚未形成,学优生和学困生的结对工作、强化良好学习习惯的养成教育,均大有文章可做.
二、教材分析：
1、本册教材的教学内容有：（1）分数乘法；（2）长方体（一）；（3）分数除法；（4）长方体（二）；（5）分数混合运算；（6）百分数；（7）统计；（8）总复习.
2、全册教学要求.
（1）结合具体情境,使学生理解分数乘法的意义,掌握它们的计算法则,并能正确熟练地计算.
（2）使学生掌握长方体和正方体的特征,认识它们展开图的形状,理解掌握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算.
（3）使学生理解倒数的意义,掌握分数除法的计算法则,并能熟练地计算.
（4）使学生认识理解物体体积概念,认识常用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升）,能够掌握这些单位间的进率和换算,掌握长方体和正方体体积计算方法.
（5）使学生掌握分数乘法、除法的数量关系,并能运用这些知识和技能解决简单的数学问题.
（6）使学生理解百分数的意义,能正确熟练地进行小数、分数、百分数的互化,并能正确地解答百分数应用题.
（7）使学生认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点,懂得中位数,众数的意义,并能针对具体问题选择使用.
（8）通过实践活动,使学生体验数学与日常生活的密切联系,培养学生的数学应用意识和动手操作能力.
三、全册教学内容及教时安排（以单元为单位）
（1）分数乘法；8课时
（2）长方体（一）； 7课时
（3）分数除法； 10课时
（4）长方体（二）； 9课时
（5）分数混合运算； 8课时
（6）百分数； 11课时
（7）统计； 5课时
（8）总复习.4课时
四、提高教学质量措施
在本学期中,要提高教学质量,我想应从以下几个方面入手加以解决：
1、研修计划
加强自身学习,努力提升自己的专业文化知识水平,不断学习当今社会最新的教育理论和教学方法,转变教育观念,树立为学生的发展服务的思想,积极参与教科研活动,在实践中探索,在实践中积累经验.在学习贯彻“新课标”的实践中力争上游,抢占教学改革的制高点.
继续开展“提问反思”的小课题研究.每天上课前三分钟仍然坚持：提问三分钟.每周坚持完成一次“提问反思集”的作业,装订成册,在班级传阅,实现资源共享,达到互相学习、相互提升的目的.
2、学生学习习惯的培养措施
关注学生非智力因素,通过表扬、激励的机制激发学生的学习热情,努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯.拟开展“优秀作业明星评比”、“每月上课之星”评比,并发送小喜报的形式,让学生们在竞赛评比和表扬中获得进步.
3、踏踏实实做好教学常规工作,以自己认真负责的工作态度,满腔热情的工作作风,虚心向同事学习,同时争取家长的配合,共同做好对学生的培养.
4、根据我校的实际情况,多媒体教学的优势十分明显.因此,对重点教学内容进行科学合理的课件设计,从而吸引学生主动参与课堂教学实践,提高教学的效率.
五、潜能生辅导计划
1、注重因材施教,进一步做好提优补差工作.让学优生和学困生结对,达到手拉手同进步的目的.
2、上课时对学困生多加注意,有针对性地提问,找到他们学习上的难点,予以解决.
3、为了做好抓好两头,保住中间的工作要点,努力设计让优生吃得饱,中等生吃得好,差生吃得消的教学手段.设计提问、设计练习、分析内容注意选择性问题.同时明确练习题的难度的层次性,使学生有的放矢.能在较短的时间里,较好的全面的完成练习题.
4、重视差生的错题订正,不厌其烦的反复地帮助差生完成基础性作业,直至学生真正弄懂为止；对差生的作业保证做到面批面改.
5、加强与家长的配合,帮助潜能生从态度到习惯,从上课到家庭作业的指导形成合力.