框图第一步输入x 然后问x是否>3 是的话怎么样 否的话怎么样那种形式 若输入x=3的话 要往是的那边走还是否的那边走?

框图第一步输入x 然后问x是否>3 是的话怎么样 否的话怎么样那种形式 若输入x=3的话 要往是的那边走还是否的那边走? 如图是一个简单的数值运算程序框图,如果输出的值为27,那么输入的数值是．输入x -( )的平方 /（-3） 输出 画程序框图 对于输入的x值 输出相应的y值 对于输入的x值,输出相应的函数值画程序框图, 高中数学必修3程序框图：INPUT“X”：X 对于输入的x值,输出相应的函数值画程序框图,⑴y= x x 如图是某计算程序框图,若输出y的值5,求输入x的值.（过程要清晰）输入x → 乘4 → 减（3-x）→ 加-2 → 输出y 方程:x/3+x/15+x/35…x/(2005*2007)=1,问x=?为何第一步提x/2 画程序框图 对于输入的x值 输出对应的y值(1)Y=0（x 如图是一个简单的数值运算程序框图,如果输出的值为27,那么输入的值为多少输入X—X的平方/（—3）输出 如图所示是计算机程序计算,若开始输入x=-1则最后输出的结果是（ ）第一步输入X的值,2.计算1+X-2x的2次方然后是小于-5是2X的2次方 y=xsinx是否为x趋向无穷是的无穷大 y=xsinx是否为x趋向无穷是的无穷大 高一函数换元法举个例子f(1/x)=1/(1+x)求f(x).第一步设m=1/x.然后x=1/m.然后f(m)=1/(1+1/m)然后化简是f(m)=m/1+m.最后把里面的m换成x.我想问为什么m可以换成x.m不是等于1/x吗,为什么呢 初中数学程序框图题（求思路） 初中数学：输入X（X+1）X1/2大于100,从X=3开始,求输出的结果? 求思路?求便捷方式（不是一个一个带进去算的） 关于程序框图数学问题,什么是x=y,y=x?第一步x=1,y=2,z=3第二部令x=y 什么意思?第三部令y=x 怎么又回来了,这两个怎么相等?最后令z=y,输出z 对于任意给定的实数X,设计一个算法,求y=(X-3)(X+5)X^2+2写出那种第一步,第二步的,其它的我看不懂,那种复制过来的就不要发了.最好能帮我附张程序框图，__________________________________________________ 判断输入语句 INPUT X=;X,Y 是否正确.