呼唤 阅读答案

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/31 01:48:17
呼唤阅读答案呼唤阅读答案呼唤阅读答案1.作者在第①段主要运用了语言的描写方法,其作用是:【金英告诉“我”梦兴病危时惦记我,引起“我”对往事的回忆.】2.(1)完成下列填空“我”详写了在插队时梦兴所做的

呼唤 阅读答案
呼唤 阅读答案

呼唤 阅读答案
1.作者在第①段主要运用了语言的描写方法,其作用是:【金英告诉“我”梦兴病危时惦记我,引起“我”对往事的回忆.】
2.(1)完成下列填空
“我”详写了在插队时梦兴所做的三件事
梦兴夜夜陪“我”算帐――【梦兴秋收陪“我”值夜】――梦兴慷慨给“我”钱买车
(2)第⑤段加点的词“从砖缝里拿出这票子”读来令人感动,请说说理由.
【说明梦兴把120元藏之隐蔽,但却给了“我”,表达了梦兴对“我”的关爱.】
3.分析第⑧段画线处“他眼睛一亮就呜咽起来”描写的作用.
【用了神态和动作描写的方法,表现了梦兴看见“我”的悲喜交加.】
4.下面句子含义解读不够正确的一项是:【C 】
“一位老农在他生命的最后时刻,还这样牵挂我,呼唤我,我只觉得自己但当不起!”
A、赞扬了梦兴对“我”的大爱
B、梦兴对“我”感情深厚
C、梦兴的呼唤让”我”惊讶
D、梦兴的呼唤是一种终极呼唤
18.被鹞鹰袭击;被人救助;受到猫的威胁;受到公鸡的威胁;被关在笼子里.(共4分,写出两点即可得满分)
示例①:斑鸠被鹞鹰袭击而受伤;闲为受到猫(或公鸡)的威胁而惊恐万状.
示例②:斑鸠被鹞鹰袭击受伤后,得到我的救肋;斑鸠被关在鸟笼中,哑然不做声.
19.示例:①运用拟人的修辞方法.具体地把鹞鹰擒斑鸠而没有得逞恨恨的神态描写出来.(答比拟或拟人均可)
②运用比喻的修辞方法,生动地写出r猫看到猎物时急于得到猎物的状态.(共4分,每句2分.其中修辞l分,赏析1分,言之成理即可)
20.围绕“小斑鸠‘宝石般的小眼睛’给人以可爱(或纯真、乖巧、可怜),让人怜惜,让人同1青”来嘲答即町.(共3分,写不写修辞均可)
示例①:第一次出现“宝石般的小眼睛”突出它惹人怜爱,使人们更想帮助它;第二次出现“宝石般的小眼睛”是说它能回来看望救助它的人,让人觉得它更可爱.
示例②:文章两次写到“宝石般的眼睛”都是为了突出斑鸠的乖巧可爱,让人怜惜.
21.围绕“对自由向往,同情心,善良”来回答(共4分,围绕一点谈,言之成理即可.)
示例①:虽然鸟在笼中得到我的细心照料,但它仍然想回归大自然.从斑鸠的呜叫声中,让我感受到了它对自由的向往.
示例②:鸟儿的鸣叫声中让我感受到了鸟儿对自由的渴求,由此可以看出我善良,富有同情心.
22.围绕“欢快的呜叫,回来探望我们”来回答、,(共4分,围绕其中一点来淡,言之成理即可)
示例①;斑鸠被我救助后,得剑我和家人的细心照料,因此用欢快的呜叫回报我的家人.
示例②:斑鸠从笼中飞走后,又重返我家来看望我们.
23.围绕“人要有爱心,要有善心,要学会与自然和谐相处”来回答.围绕“鸟儿在笼中呼唤自由,鸟儿呼唤人类的呵护”回答也可以:(共4分,答出其中一一点即呵)
示例①:作者通过救助一只鸟的独特经历,呼唤人们要有善心、爱心,要学会与自然和谐相处.示例②:作者借助岛的鸣叫,表达了鸟对自由的渴望,希望唤起人类呵护鸟儿的爱心善心.

15.熟悉 熟透 熟识
16.(4分,每小题2分,只要符合题意,语句通顺即可)
(1)运用比喻手法,形象写出游子归家心切,归心似箭,对回家过年的渴盼。
(2)形象写出了故乡在“我”心中的重要地位和“我”对故乡的崇敬之情。
17.通过对动物的描写来烘托(突出.强调)故乡的温暖和亲人的喜悦.(2分只要符合题意,语句通顺即可)
18.对故乡.亲人的爱 落寞...

全部展开

15.熟悉 熟透 熟识
16.(4分,每小题2分,只要符合题意,语句通顺即可)
(1)运用比喻手法,形象写出游子归家心切,归心似箭,对回家过年的渴盼。
(2)形象写出了故乡在“我”心中的重要地位和“我”对故乡的崇敬之情。
17.通过对动物的描写来烘托(突出.强调)故乡的温暖和亲人的喜悦.(2分只要符合题意,语句通顺即可)
18.对故乡.亲人的爱 落寞(忧愁,孤单等) 温暖(快乐.安逸等)(3分,每空1分)
19.篇末点题.揭示中心等。(1分,答到要点即可)
20.略

收起