生物题：探究传染病的接触方式的实验1.把马铃薯洗净切成片,放在培养皿中,几天出后红色斑点,是细菌的菌落.2.挑起菌落,放入盛蒸馏水的试管中震荡.3.倒在右手上,2分钟后水蒸发一部分,后用

生物题：探究传染病的接触方式的实验1.把马铃薯洗净切成片,放在培养皿中,几天出后红色斑点,是细菌的菌落.2.挑起菌落,放入盛蒸馏水的试管中震荡.3.倒在右手上,2分钟后水蒸发一部分,后用 某同学设计了如下实验来验证传染病的接触传染方式：(1)把马铃薯块洗净,去皮、切成片,用水煮熟,然后把马某同学设计了如下实验来验证传染病的接触传染方式：(1)把马铃薯块洗净,去皮、切 某同学设计了如下实验来验证传染病的接触传染方式:某同学设计了如下实验来验证传染病的接触传染方式：(1)把马铃薯块洗净,去皮、切成片,用水煮熟,然后把马铃薯片放在一培养皿中,加盖, 传染病除了接触传播,还有什么传播方式.禽流感是通过接触传播的嘛? 对于传染病接触者的管理是什么 生物接触氧化的实验过程 高一生物必修一第五第三节探究酵母菌细胞呼吸方式的实验哪一装置是有氧呼吸 传染病的4种传播方式是什么? 生物实验 探究唾液对淀粉的消化作用1.馒头在口腔中经过了那些消化方式?2.请再添加一个装置来探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉消化的影响 生物中的对比实验,有因变量和自变量吗如果有的话,请告诉我“探究酵母菌的呼吸方式”的实验中谁是自变量谁是因变量 细胞呼吸 某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计的如图实验装置.实验中某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计的如图实验装置.实验中,先向气球中加入10mL酵母菌培养液,再 初二生物探究实验报告---植物叶的形态 生物探究实验,算平均值的目的是什么? 生物模拟实验有什么不足之处探究鱼鳍的作用 可以通过性接触传播的传染病是什么 生物实验步骤探究废电池对生物的影响第三步：实验步骤具体一些 生物实验探究题 楼层越高尘埃越少吗要格式的...咱会感激的... 实验探究题（调查校园、社区或农田内的生物种类）