如何培养幼儿的观察能力?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/22 05:22:14
如何培养幼儿的观察能力?
如何培养幼儿的观察能力?
如何培养幼儿的观察能力?
一、幼儿观察能力的特点：
1.孩子喜欢观察活的、运动着的物体,不喜欢观察静止的物体；
2.孩子喜欢观察颜色鲜艳的东西,不喜欢看颜色单调、灰暗的东西；
3.孩子喜欢看大而清晰的图像,不喜欢看小而模糊的图像；
4.位置明显的物体容易被观察,比如墙上挂的、桌上摆的等；
5.物体的明显特征容易被观察,而其他特征容易被忽略,比如,孩子容易记得球的大小有差别,却记不得色彩和图案的差异.
敏锐的观察力是想象力、创造力的源泉,对于孩子今后的智力发展十分重要,您要注意培养：
1.观察不只是用视觉完成,应鼓励孩子用多种知觉形式去观察,可以鼓励孩子用听觉、触觉或其他知觉形式去观察事物的区别；
2.根据孩子的认知水平,有意识地引导孩子进行观察,并且在观察过程中多提问题；
3.欣赏孩子的好奇并能有效指导孩子进行观察.
您可以给孩子做的游戏
*不同外观的容器找东西
准备一个纸盒子、一个奶粉罐子,把孩子感兴趣的两件东西分别放在纸盒子和奶粉罐子里,放的时候要当着孩子的面,然后让孩子去找出××.如果做得好的孩子,父母还可以再增加一个物品和相应的容器,三个玩具一起玩.
【讲解】本游戏的目的主要是考察孩子的瞬时记忆能力和观察能力,在观察和记忆的基础上建立事物的对应关系.
*细节观察找物
准备两块一模一样的毛巾,给孩子看两件玩具(两件玩具有比较明显的大小区别),先告诉孩子玩具的名称,然后背着孩子把玩具分别藏在毛巾下,让孩子指指××玩具在哪边.
【讲解】孩子的识别主要是通过毛巾是否有突起及突起的形状来判断的,这样的外观判断是比较难的,不但需要孩子有大小的识别能力,还需要孩子有空间联想能力才能知道把大的突起对应大的物品.这样的游戏可以促进孩子空间思维力、联想力的提高.
*理解轻重用一个小木锤和一个塑料空气锤,分别锤打一块面团或橡皮泥团,敲击的时候都是同样的表情和动作,每次敲完以后让孩子看看面团,反复几次后,问孩子哪个锤子敲在手上会特别疼?先让孩子指出来,然后再让孩子把手伸出来“验证”.敲打孩子时,看孩子是否会有意识的躲避.
【讲解】我们引导孩子先观察而不是直接给孩子轻重概念,目的就是要让孩子能在游戏中通过观察产生高级思维,然后再通过切身体验来验证自己的思维结果,从而掌握一定的观察学习的方式和方法.
【讲解】提高孩子的观察能力.
*看图片念儿歌
【讲解】通过儿歌引导孩子观察鸭子的外观特征,并让孩子在游戏中培养语言和动作的关系,增强孩子的语言表现能力和动作模仿能力.
*感知事物整体性
如果孩子不能很好地完成游戏,您可以把游戏难度降低,设计一些对称型缺损.比如小白兔只是少了一只耳朵,小汽车只少了一个轮子.这样易于孩子观察出错误.
【讲解】熟悉事物整体性的认知对于1岁半以后的孩子来说可以开始了,但我们不需要孩子能马上准确地说出或指出缺少了什么,更多的是引导孩子学会观察事物的前后变化,从而感知事物的整体性.父母需要在日常生活中经常给孩子讲解这样的过程.比如,给孩子穿鞋后,当给孩子穿上一只鞋的时候,我们就提示孩子：“怎么只有一只鞋呢,鞋有几只?有两只鞋,这儿还有一只.”等等,让孩子在日常生活中感知事物整体性.