2010初一愉快的暑假英语选择题答案,如果那位好心的人,那就再给我一下完形填空的答案吧谢谢啦,很好的话,我还会再给分的哦

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【P10】
【生活表达】
瞬间
有一对情侣走进一片冰雪覆盖的高原,来度过他们的蜜月.但谁也没有料到,他们竟与向导走散了!
在那样一个冰封的世界里.两个人相依为命.等待救援的人到来.没有温暖,他们就紧紧相拥；没有食物,就刨树根,树皮吃.有一天男生断了一只臂回来了.他让女生不要担心,这是他同熊斗争时弄断的.男生提着一块血淋淋的肉,对女生说：“这是一块兔肉,你快吃吧,我已经吃过了.”女生信任地点点头.
几天之后,他们终于获救.女生除了一点皮外伤,竟没有受任何损伤,奇迹般活了下来.
当外界十分惊讶时,女生说：“除了我们的爱,还有这块兔肉.”她取出了那块“兔肉”.人们将肉的成分进行了分析,这竟是人肉!
我猜想几个月后,女生一定幸福地与那断臂的男生一同共渡人生之路了吧?
爱其实很简单,但也很无奈.爱很无私,但很自私.我很想知道当男生自行断臂的瞬间,他究竟在想什么?那一瞬间就是永恒!那一瞬间见证了他们不朽的爱.
飞蛾扑火,不也只为了瞬间的光明吗?当它不幸地在灿烂中死去时,它的瞬间也成了永恒!它扑火的壮烈一幕,便没有了尽头,只要生死的火花再次燃起,那个灵魂便会再一次追求一个“亲密接触”的瞬间!
当火车的飞轮践踏向海子.那个瞬间,他解脱了吗?那曾经“春暖花开,面朝大海”的豁达,他也卸下了吗?这个瞬间却让我孤独心悸.没有永恒的信念,你就只能活瞬间.
当一个新生命的诞生,那个呱呱坠地的瞬间的记录下了母亲多少的艰辛!那嘹亮的啼哭划破了寂静,这个瞬间注定了会有更多的瞬间等待他的突破……
人生能有几个瞬间?
美的瞬间
出身那年,爷爷家门前栽了五棵桃树,不知道是什么意思.
每年,花开花落,美极了.纵然年幼的我不懂得这份美丽,只知道很好看.我和小伙伴们在满是花瓣的地上玩耍,在并不健壮的树枝上荡秋千,有时还残忍地折下几枝,将花瓣一点点摘下,洒落在地上.又一阵风吹来,又一阵花落下,飘落在我上,飘落在地上,就像一片小小的粉色的海. 稍大一点,树也和我一样长大,开始结桃子.我并不喜欢这样,因为它们招来了虫子,使整片桃林都得憔悴起来.我开始讨厌它,很少再去树下玩耍.
后来,我上学了,再没有看到那片粉色的海.假期偶尔去爷爷家,我能看到的也只是一片片不完整的叶子.我不再愿意接近那片小小的桃林.在我的印象中,它们一年比一年衰老,一年比一年憔悴,再没有了青春,再没有了美丽.
又是一年,我终于有机会在春天去爷爷家,我仿佛已经看见无数虫子在啃食树叶,凄凉之感涌上心头.还未来得及细想,一阵幽香悄悄溜到我身边.又那片粉色的海,又是那熟悉的枝干.这次的花似乎比以往更美.一阵熟悉的风像小时侯那样吹来,枝上一朵朵粉色的云被吹散,像小时侯一样落在我身上.我希望时间能为我停止,哪怕就一会儿,让我再享受一下这份久违的美丽,留住这瞬间的美.可是我留不住.它又像小时侯一样为大地铺上了粉色的地毯,依然美丽.直到那天,我才知道：原来它依然可以美丽.还是那样的花瓣,还是那样的幽香,还是那样的感动,却有了不同,因为它开得太美了.
带者小时侯的那份眷恋,我走了,想象明年再来看桃花的景象.
那年的冬天似乎特别冷.再次来到爷爷家,想看看冬天的桃树,可是什么也没有.它们因为虫害而死去了,之前释放出了自己全部的美丽,让我最后看它一次,看到它最后的美丽.
眼前是随风纷飞的粉色,为了我而释放的美丽.
【P12】
（徐庶）进曹营——一言不发
（李逵）打宋江——过后赔礼
（刘备）借荆州——有借无还
（林冲）上梁山——官逼民反
【P16】
【看图猜成语】
(1)老牛舐犊
(2)螳臂挡车
(3)尖嘴猴腮
(4)顺藤摸瓜
(5)破釜沉舟
【P17】
【猜成语】
1.贺敬之
2.年终盘点
3.除夕
4.鳞
5.送旧迎新
6.年三十
【P29】
(a^2-2a+1)cm
10m+n
(a+b)
(2a+4b)
(a+2.4(x-3))
7
1/2
1
无数
5
1
3
-3
x+y=-1
x=2 y=5
15
12
-2
2
20
2/3
【p30】
-2
-8
x=7 y=3
x=5 y=10
BDCBB
-1
74
-1/27
67
X=1/9
x=10/9
【p33】
【动手试试1（2）】第一组有解,第二组无解
【P40】
【3】AB‖CD
∵∠2＝∠AFE＝70度
(对顶角相等）
在△AEF中
∠EAF＋∠AFE＋∠E＝180度
∠E＝70 度
∴点E在AB延长线上的一点
∵ ∠E＝∠1＝70度
∴AB‖CD
(内错角相等,两直线平行）
【P55】
【单项填空】DACBCBADCD
【P56】
【完形填空】BDCBBADABD
【P60】
【单项选择】BABCDDBA
【P78】
【一】BCCDDDDBACBCACCABBAA
【P79】
【二】××√×√×√√×
【P84】
【6】
（1）忌食甜食,或食含木糖醇的食物
（2）多食含纤维素多的事物,例如萝卜等,也可以服用蜂蜜、香蕉等含双歧因子的食物
（3）宜食清淡食物,不要吃肥肉,不吃油炸、高脂肪食物
（4）不要吃含糖高脂食物,控制总热量,多吃纤维素含量多的食物,多吃蔬菜
（5）多吃海带、紫菜含碘丰富的食物
【P86】
【最上面】
从夏朝起,到清朝灭亡,统一的时间大约[3981年]
从夏朝起,到清朝灭亡,分裂的时间大约[918年]
【历史游艺园2】
①盘庚
②公元前
③卫青
④秦
⑤鉴真
⑥徐光启
⑦轻舟已过万重山
⑧开封
⑨辛弃疾
⑩史记
【P88】
【2】
①王安石故居
②魏源故居--龙蟠
③明孝陵和明故宫.
④龙江宝船厂遗址和天妃宫
【P93】
【1】
(3)南极洲 ：冰天雪地,高原大陆,终年严寒,降水稀少,酷风干燥,有企鹅 海豹等生物在顽强的生存
2古巴 马德里 渥太华
西班牙 斯 盛
买 本 顿
加拿大
【P97】
1、阳光水热充足,耕地面积广大,地势平坦,土地肥沃,
气候温暖,西南季风带来丰沛的降水.
不利条件：经常发生水旱灾害.
2、黄赤夹角变大 温带要变小了
3、厄尔尼诺现象又称厄尔尼诺海流,是太平洋赤道带大范围内海洋和大气相互作用后失去平衡而产生的一种气候现象,就是沃克
环流圈东移造成的.正常情况下,热带太平洋区域的季风洋流是从美洲走向亚洲,使太平洋表面保持温暖,给印尼周围带来热带降
雨.但这种模式每2—7年被打乱一次,使风向和洋流发生逆转,太平洋表层的热流就转而向东走向美洲,随之便带走了热带降雨,
出现所谓的“厄尔尼诺现象”.
拉尼娜是指赤道太平洋东部和中部海面温度持续异常偏冷的现象（与厄尔尼诺现象正好相反）.是气象和海洋界使用的一个新名词
.意为“小女孩”,正好与意为“圣婴”的厄尔尼诺相反,也称为“反厄尔尼诺”或“冷事件 .
文 P16 1.米哈朵夫是一个很尽职的老师,对尤里卡也十分的关心,同时还怀着一种内疚. 2.“痛苦”体现了他作为教育者的爱心和责任心.“令人尊敬”指他到处询问,千里奔波的求实态度和执著精神令人尊敬. 3.两处“泪渍”含义不同.第一次是遭到误解后委屈的泪水,第二次是误解消除后激动的泪水,是理解老师苦心后感动的泪水. 4.米哈朵夫老师的胡子在文中起推动情节的作用,从俏皮的小胡子快活地抖动到再也不抖动了,越来越白,生动地展现了老师的心理和情感变化. 5.米哈多夫老师雪白的胡子又快活的抖动起来了. P18 1.因为那片青青草地给人带来一种生命的蓬勃. 2.文章的3.4.5.6.段分别是从春光、感觉、感想、雪地几个角度来描绘那片青青的草地的. 3.生机勃勃,承载着回忆和快乐,拥有顽强的勇气. 4.分别运用了排比、比喻、拟人的修辞手法.表达效果是：多次运用修辞手法,使对小草的描写更生动. P22 1.以“无畏的腿”作标题,生动形象地概括了文章情节,赞扬了那人的英雄品质,而且别致新颖,能激起读者的阅读兴趣. 2.“歹徒脸色苍白,瞳孔张大,缩小,张大,又缩小……终于,脑袋垂了下来.” 3.乘客笑是因为得知了那人勇敢的真相,对那人的勇敢和自己的怯懦就释然了.而那人的笑则表现了对人们这种态度的不以为意. 4.在内容上进一步表现那人的胆量和勇气；在结构上既照应前文“那是一条假肢”,又呼应了题目. 5.（说得通就行了） P23 1.本文着重介绍了月亮对植物的重大影响. 2.不好.文章标题只和结尾有关联,与全文并不是密切相关,因为“轻柔抚慰”一词通常在受伤时用. 3.本文显得的通俗易懂是因为没有干巴巴又难懂的专业术语,用的都是口语. P27 1.因为老师是由一朵栀子花开始留意她,她由一朵栀子花与老师的关系更加融洽,学习成绩大幅度提高,人也变得更开朗,这一朵栀子花贯穿全文,所以以“一朵栀子花”为题. 2.因为老师由一朵栀子花开始留意她,她由一朵栀子花与老师的关系更加融洽,学习成绩大幅度提高,人也变得更开朗. 3.是一个以貌取人,但对同学负责,善于鼓励同学的老师. 4.把自己的爱心送给每一个需要它的人,会使这个世界变得更加美好,更加温暖. P32 1.文中的第一匹马能干活；第二匹马桀骜不驯；第三匹马非常活泼. 2.（1）转折的作用. （2）这一动作描写表明了作者的怜惜之情. （3）烘托了爷爷与马的深厚的感情. 3.爷爷和“我”对马充满了关爱.“我向地上看,白马已经侧躺在了地上.我忽然想起爷爷说过的话,便带着哭腔喊爷爷,爷爷跑过来,当他看见躺在地上的白马时,忽然脚步变得缓慢而沉重起来.” 4.“我向地上看,白马已经侧躺在了地上.我忽然想起爷爷说过的话,便带着哭腔喊爷爷,爷爷跑过来,当他看见躺在地上的白马时,忽然脚步变得缓慢而沉重起来.”这一句话描写了祖孙俩对马儿的态度,都充满了对马的关爱.

你太会想啦！！

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