《桃花心木》这课让我们明白了唉,没有学过这课啊,可是作业里却有,唉·····求各位帮帮忙,谢谢!(要求:较简短,能够真正说明道理)谢谢!

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/24 13:50:40
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《桃花心木》这课让我们明白了
唉,没有学过这课啊,可是作业里却有,唉·····求各位帮帮忙,谢谢!(要求:较简短,能够真正说明道理)谢谢!

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LZ没学过...那就把内容大概说一下.
1.内容:
这是一篇精读课文.讲述在作者的乡下老家,有一个种桃花心木的人,他不按固定的规律给树苗浇水,树苗却长成大树.作者借种树喻育人,说明了只有在不确定中经受住考验的人,才能长大成材.
2.道理,中心思想
“我”从种树人身上悟出了桃花心木需要一种本身的能力,而我们更需要一种独立自主的心.要想获得自理能力,必须经过生活的考验.
人生的道路崎岖漫长,不是一帆风顺的,每当我遇到困难时,就会想到桃花心木,引导我在崎岖的生活道路上努力攀登.我是一个依赖性很强的人,什么事情都想着爸爸妈妈帮我,但我读了《桃花心木》这篇文章后,我觉得我应该像桃花心木那样靠自己到深土里吸水,而我呢,应该要独立自主.课文中说到如果依赖人生长的树,经不起狂风暴雨,我也不能依赖爸爸妈妈,不能屈服人生的困难,我一定要自力更生,在这个社会上立足.
3.附:赏析
桃花心木需要一种本身的能力,而我们更需要一种独立自主的心.
依赖父母和老师,并不是我们的本性,但是要在父母的怀抱中度过,在一种不确定的生活中生存,我们则永远会有一颗依赖的心.
要想获得自理能力,必须经过生活的考验,拥有不确定的生活.从中深化了自己对事物的认识,对道理的理解.对于简单的物质,更会有深刻理解.
在生活中,我们总投靠父母,无论在做什么事,总是喜欢选择诉说,向父母说明困难,而不去自己动手解决.日常的杂事,也少不了父母的帮忙,不管现是用餐还是娱乐,父母的关怀和照顾总是无微不至.
学习空间里,老师又在不停的催促.帮助我们批改作业、纠正错误.他们不就像辛勤的种树人吗?朴实无华的老师,往往日夜操劳.而我们也总依赖着他,让他总有操不完的心.
桃花心木还在成长,而我们也渐渐长大.勤劳的“种树人”永远栽培着我们.
依赖的心往往使我们经不起生活的磨练,但如果有一颗独立自主的心,就会从中显示出优雅自在和勃勃生机……

《桃花心木》这课让我们明白了唉,没有学过这课啊,可是作业里却有,唉·····求各位帮帮忙,谢谢!(要求:较简短,能够真正说明道理)谢谢! 学了《桃花心木》这篇课文,“我”想到: 桃花心木作者从种树人种桃花心木的做法中明白了什么 桃花心木 的 14自然段整句话的含义是什么?桃花心木 这篇课文中的第14自然段让我们读懂了什么? 学过《桃花心木》吧 写一篇 《 假如我是一棵桃花心木》急! 悠悠寸草心阅读文中,儿子对社长说:你使我明白了在学校没有学过的道理.这道理是什么? 学了桃花心木联想到一句什么名言 学过《桃花心木》吧 写一篇 《 假如我是一棵即将枯萎的的桃花心木苗》急! 学了,桃花心木,这篇课文,有什么启发, 在 桃花心木 中作者从种树人的话中明白了 《画龙点睛》让我们明白了什么 桃花心木分段和段意.最好是学过这一课的 同学们,《桃花心木》通过一件寻常的生活小事,让我们悟出了成长的道理. 我们经常参加体育锻炼,可以保持充分的精力.改病句 林清玄写过什么文章.六年级语文下学期的第三课【桃花心木】中我们通过种树人的话,作者明白了什么的道理.这篇课文借什么比喻什么,说 学与问让我们明白了什么的关系?速速速速速速速速速速速速速速速速速求求求求求求 科利亚的木匣让我们明白了一个什么道理 四年级上册语文18课【颐和园】让我们明白了什么 ,这篇课文让我们明白了一个什么道理急用