有没有人知道写的好的中学英语教案模版和说课模版（最好是一些名师的）,小女子不胜感
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/20 08:43:06
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说课的内容及模式
1.说课的含义:授课教师向同行系统的介绍自己的教学设想及理论依据.也就是让对教材的某章节有准备的老师,根据教学大纲,教学理论,对教材内容/教学目标/教法/学法/教学过程等方面的内容进行全面的设计和阐述,不仅要层次分明清晰的说明这节课为什么要这么教,如何教,教得如何.即说课就是全面的阐述和完善教学设计的过程.
2.说案的撰写 ‘四说二写一展示’
四说:说课堂教学指导思想及大纲教材 (说教材/教法/学法/教学程序)
二写:写出本课课题及板书设计
一展示:展示自己参与设计的辅助教学课件
3.内容包括:说教材/说教法/学法/教学程序/板书设计
A、说教材
教材简析(简要说明本说课的内容来自哪一学科,哪一册书,哪一章节)
本说课内容在学科知识体系中所处的地位和作用
教学目标(大纲提出的总的目标,年级教学的分目标,单元及课文教学的小目标
教材的重点和难点( 知识目标,技能目标,教育目标,情感目标).其中技能目标:使学生学会用兵 “…”进行交际.教育目标:培养学生观察比较能力和动手操作能力,注意学生动手操作能力.
还可以涉及课堂教学指导思想及大纲,教材.根据素质教育的理论和要求,说明本节课的知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观,并且说明本节课在教材体系中的地位.
B、说教法
说明本课中将采用的教学方法和运用的教学手段,以及这样做的原因,要看重说明其中有独创性的做法,特别是培养创新精神和实践能力的具体做法.
教学方法( 培养说的能力,如采用information gap)
教学手段(P59.教师的作用)
教学媒体的应用
C、说学法
说明本课中将教给学生哪些学习方法,以及调动后进生学习兴趣的方法,还要说明进行探究性学习的具体做法 (如合作性的学习,个体的学习能力)
根据教学内容和采用不同的教学方法和手段,教给学生一些学习方法,做到授之以渔)
学习方法(P97)
能力培养( P34 语言智力,数理智力等)
D、说教学程序
按照教学的先后顺序,说明每一环节所用的大体时间,重点说明主要教学环节的教学双边活动,要致力与教学难点和重点的突破,并简要说明这样设计的理由:‘怎样做----为什么要这样做?”
新课导入
新知识的学习
检测训练
总结巩固
E、说板书设计
程序性
概括性
指导性
艺术性
为表示独特,你也可以说如何安排学生座位,引导语等.
说课的实施
1.办法使用普通话
2.充满激情,慷慨自然,从而感染评委/引起其共鸣.
3.紧凑连贯,简洁准确,具有较强的针对性,语言要简洁干脆,不要象上课那样拘谨
4.自然有效的使用多媒体.
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