物理受力分析和共点力的平衡用一根跨过轻质定滑轮的细绳连接物块P、Q,滑轮用细绳连接在墙上的O点,忽略摩擦,P、Q都处于静止状态.现将Q缓慢的由A移至B,最后P、Q仍静止问图中αβθ三个角是

物理受力分析和共点力的平衡用一根跨过轻质定滑轮的细绳连接物块P、Q,滑轮用细绳连接在墙上的O点,忽略摩擦,P、Q都处于静止状态.现将Q缓慢的由A移至B,最后P、Q仍静止问图中αβθ三个角是 物理大同杯竞赛题 受力分析的定滑轮如图所示,A、B两小球的质量之比为3：1,用轻质细杆相连．同时用一根细绳将两个小球系住,绳子跨过光滑的定滑轮C,并设法让两球和轻杆组成的系统保持平 - 受力分析 - 求摩擦力方向如图所示,一根不可伸长的轻绳两端分别系着小球A和物块B,跨过固定于斜面体顶端的小滑轮O,倾角为30°的斜面体置于水平地面上.A的质量为m,B的质量为4m.开始时,用手 大同杯物理题29　已知A、B两小球的质量之比为3:1,用轻质细杆相连.同时用一根细绳将两个小球系住,绳子跨过光滑的定滑轮C,并设法让两球和轻杆组成的系统保持平衡,则系统平衡时,(A)C绳与BC 质量分别为m1和m2的小物块,分别系在一条跨过轻质定滑轮的轻绳两端,已知m1>m2,问定滑轮受到的力为?摩擦力、定滑轮的质量和绳子的质量不计,答案用含有m1、m2的式子表示.希望有分析过程. 轻弹簧秤上端固定于O点,下端悬挂—个光滑的定滑轮C,已知C重1 N．木块A、B用跨过定滑轮的轻绳相连接木块A、B用跨过定滑轮的轻绳相连接,A、B的重力分别为5 N和2 N．整个系统处于平衡状态,如 物体M放在光滑水平桌面上,桌面一端附有轻质光滑定滑轮,若用一根跨过滑轮的轻绳系住M,另一端挂一质量为m 一劲度系数为1N/cm的轻质弹簧上端固定于O点,下端悬挂一个光滑的定滑轮C,已知C重1N,木块A、B用跨过定滑轮的轻绳相连,A、B的重力分别为5N和2N,整个系统处于平衡状态,则地面对木块A的支持力大 求解一物理问题求解：一根轻质弹簧一端固定,用大小为F1的力压弹簧的另一端,平衡时长度为L1；改用大小为F2的力拉弹簧,平衡时长度为L2.弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内,求改弹簧的劲度系 如图所示,A和B是两个小球且GA>GB,连接A、B两球的是一根轻杆,为什么轻杆对小球的力是沿杆方向的?用作用力和反作用力来分析的时候我们老师上课只讲了怎么用力矩平衡的方法来分析,关于力 一根轻质弹簧一端固定,用大小为F1的力压弹簧的另一端,平衡时长度为l1；改用大小为F2的力拉弹簧,平衡...一根轻质弹簧一端固定,用大小为F1的力压弹簧的另一端,平衡时长度为l1；改用大小为F 一根不可伸缩的轻绳跨过轻质的定滑轮,一端挂一吊椅,另一端被坐在吊椅上的运动员拉住,设运动员的质量为...一根不可伸缩的轻绳跨过轻质的定滑轮,一端挂一吊椅,另一端被坐在吊椅上的运 一根不 可伸缩的轻绳跨过轻质的定滑轮,一 端挂一吊椅,另一端被坐在吊椅上的 运动员拉住,如图所示.一根不可伸缩的轻绳跨过轻质的定滑轮,一端挂一吊椅,另一端被坐在吊椅上的运动员拉住, （高一物理）如图所示,某人通过一根跨过定滑轮的轻绳提升一个质量为m的重物,开始时人在滑轮的正下如图所示,某人通过一根跨过定滑轮的轻绳提升一个质量为m的重物,开始时人在滑轮的正 关于杠杆的一根轻质杠杆,在力的作用下已经平衡,怎样对杠杆在施加一个作用力,使杠杆依然保持平衡 物理力学中什么是“结点”?一根绳子跨过一光滑钉子,那么绳两端的力大小相等吗? [物理]拿到一个题目是先分析受力平衡还是分析力矩平衡? 高中物理：一根轻质弹簧一端固定,用大小为10N的力压弹簧的另一端,平衡时弹簧的长度为10cm；改用大小...高中物理：一根轻质弹簧一端固定,用大小为10N的力压弹簧的另一端,平衡时弹簧的长