读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻的翻译
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 10:31:47
读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻的翻译读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻的翻译读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻的翻译Historiesm
读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻的翻译
读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻的翻译
读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻的翻译
Histories make men wise; poets makes a man wise,the mathematics subtle,natural
philosophy deep
读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻的翻译 培根(原文)
读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻的翻译 培根(原文)
读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻的翻译
“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩.”原文!急求“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,
仿照“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩.写一句话.
点评 读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,论理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩
读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩.t它的意思是什么.我是学生,要用
关于 读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩 作文
读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有 修养,逻辑修辞使人善辩——培根.
读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善bianbian是哪个bian?
关于培根谈读书的几个问题培根说的“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩.” 多读史、诗就可以使人变聪明吗?另外逻辑修辞是什
读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩上面一段话中观点是什么?作者用什么方法阐述这一观点?
读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养这句话主要反映了什么观点,如果过我想写议论文 论据又是什么
语文使人(),体育使人()音乐使人()美术使人.例:读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲语文使人(),体育使人()音乐使人()美术使人.例:读史使人明智,读诗使人聪慧,演
明智 精密 聪慧 深刻 读史使人( ),读诗使人( ),演算使人( ),哲理使人( ).
读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩.总之,“知识能塑造人的性格” 为什么用了六个“……使……”和“总之,知识能塑造人的性格
求三道政治题思路1.‘夫唯不争,故天下莫能与之争’蕴含的哲学道理(都是单选)A 矛盾双方相互依赖相互影响B 矛盾双方可以在一定条件下相互转化2.读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密
用聪慧、深刻、精密、明智填空.读史使人如何,读诗使人如何,演算使人如何,哲理使人如何