实验加速度质量力图中 没经过原点少了哪个步骤

实验加速度质量力图中 没经过原点少了哪个步骤 为什么用高精度仪器作出的加速度与受力图像不过原点?如题,排除摩擦力未平衡的干扰是万有引力吗?没那么大吧? （涉及到探究“加速度与力,质量的关系”的实验）在某次实验中,小车质量为200g,小盘中砝码的总质量为10g,小车经过一定时间前进了0.5m.若要使小车在相同的时间内前进0.6m,则小盘中的砝码的 在探究加速度与力和质量关系实验中,如果平衡了摩擦力,则小车质量需不需要远大于砝码质量? 加速度与力的图像直线为什么不过原点保持小车质量不变,改变砂和砂桶质量,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的关系图,该图线不通过原点,明显超出偶然误差范围,其主要原因是什么 探究加速度与力的实验中为什么砝码盘质量小小于小车质量 在探究力一定时加速度a与质量m的关系的实验中,某同学根据实验数据做出了如图所示的a-(1/m)图像,其原因在"探究力一定时加速度a与质量m的关系"的实验中,某同学根据实验数据做出了 实验：探究加速度与力、质量的关系 中,为什么小车的质量要远大于砝码的质量? 在“探究加速度与力、质量的关系”这一实验中,有两位同学通过测量,分别作出a一F图象,如图（a）（b）中的A、B线所示；试分析：(1) A线不通过坐标原点的原因是；(2) B线不通过坐标原点的原 加速度与力的探究实验,实验中小车与砝码质量怎样调节会减小误差 某同学利用小盘和砝码牵引小车的方法,验证质量一定时加速度a和合外力F的关系时根据实验数据做出了如图甲,乙所示的a-F图像,产生甲图不过原点的原因是——?产生乙图不过原点且弯曲的原 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,研究合外力一定时,加速度与物体质量成反比的结论中,下列说法错误的是( ). 高中物理实验题如图所示,在探究加速度与力质量的关系实验中,若1.2两个相同的小车所受的力分别为F1.F2.车中所放的砝码的质量分别为M1M2,打开夹子后经过相同的时间两车的位移分别为X1.X2,则 如图所示在探究加速度和力,质量关系的实验中,若1,2两个相同的小车所受拉力分别为F1,F2车中所放砝码的质量分别为m1,m2打开夹子后经过相同的时间两车的位移分别为x1,x2,则在实验误差允许的 为什么在重力对加速度的影响实验中,挂的的砝码的质量要小于小车的质量 （09年常州市学业水平测试）（4分）小华用如图甲所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验．保持物体的质量不变,通过实验作出了图乙所示的图象,则：①图象不通过坐标原点的原因 探究加速度与物体质量 物体受力的关系在探究加速度与物体质量 物体受力的关系 的实验中为什么一定要平衡摩擦力 在探究加速度与物质质量,物体受力关系的实验中,砝码质量应远大于小车质量,还是远小于小车质量