疯了 .哥哥姐姐叔叔阿姨介绍点方法啊.容易做到的,

疯了 .哥哥姐姐叔叔阿姨介绍点方法啊.容易做到的,
疯了 .哥哥姐姐叔叔阿姨介绍点方法啊.
容易做到的,

疯了 .哥哥姐姐叔叔阿姨介绍点方法啊.容易做到的,
不要害怕化学!它并不恐怖!It isn’t a tiger! It won’t eat you! Don’t be afraid of it!
或许你有一套成熟的学习方法,或许你对这科连下手的地方都不知道.那没关系,今天我向大家介绍当时我是如何学化学的,我希望我的方法能帮助那些尖子更尖,使那些不太拔尖的同学能有所提高,给那些无从下手的一个方向.
我的方法分为7点,5点是普遍适用版,2点是加强版.
普遍适用
由薄到厚,由厚到薄
反对题海,提倡题海
小题大做,大题小做
反对投机,提倡投机
有答案,没答案
由薄到厚,由厚到薄
由薄到厚,其实就是厚积.什么为之厚积,就是要注重对知识的积累,平日听课时,注重做笔记.在这里,我比较反对携带笔记本,一是不好复习,二是容易遗失,我提倡把重点都批在课本相应的位置上,另外,一些对课本知识的延伸,也可以批在书上,不够位置可以用“n次贴”粘在该知识点的相应位置上,这不仅是体积的变厚,还是知识积累的变厚,这样书就由薄变厚了.
由厚到薄,指的是对知识的归纳.当你的学习到一定的时候,你可能会感觉到,笔记是批了不少,满满的,但是就是理不清关系,这个时候就要把书变薄了!怎么个变?其实很简单,就是用提纲的形式把每个章节的知识都归纳整理出来,分成一个个小点,再用一定的方式把各个孤立的点联系起来,这样就整理出一份知识清单了,与此同时,你对知识也算是一种复习了
反对题海,提倡题海
很多人认为,我不聪明或学得不好,我可以勤能补拙,我多做题目就好了,我来个题海战术,反正我狂轰乱炸,拼死拼活地做题肯定没吃亏.其实不然,我要反对的是这种没有目标,没有质量,效果低下,数量一流的做题方法.这样做浪费了大量的金钱买习题册和大量的时间做无用的题目,但是效果非常的小,甚至为负,可以说是“事倍功半”.
但是我又非常提倡题海战术!注意,此题海非彼题海!我说的题海是建立在有目标、有质量的基础上的,在实施题海战术之前必须找到自己的弱点,然后根据弱点精选该类题目做,只有多做才能加强对该知识点的巩固,有人曾经说过：“高考厉害的人不是他们特别聪明,而是他们见的题面多.”的确,万变不离其宗,只要你见得题面多了,其中原理就是“一里通百里明”了.
小题大做,大题小做
有些同学认为小题不太重要,可以忽略一下,只要选了答案就罢了,剩下的选项一律少管它,反正做对了就好,其实这样的观点是要不得的,因为不少的小题都是非常基础的题目.在做这一类的题目时应该尽量把每个选项选它的原因或不选它的原因弄清楚,不能知其然不知其所以然、得过且过.如果有计算的小题不妨用计算题的格式认认真真地算一遍,这样既练了小题,也练了计算题、提高了运算的能力,可以说是一举两得
所谓的大题小做,是把大题读通读透,并尝试在课本中找到题目考点的原型（因为绝大多数的题目都是由课本不同的知识点剪切、粘贴、整合而成的）,再找到题目与课本的相同点和不同点,进行类比推理,这样不但可以成功地解题,还可以使你更熟悉课本,更重要的是练就一双金睛火眼,助你走向成功!
反对投机,提倡投机
在平时练习中,最要不得的是投机取巧,（例如是把题目选项代进题目条件里检验是否符合题意等等的方法）题目本来是想要检验你对知识的熟悉程度和你对知识运用的能力的,然而你却钻了空子,用一些“不正当手段”解决了题目,这样只是练就了“练精学懒”的招数,并没有从根本上检测到自己的能力,甚至有时候还会给自己发送一个错误的信号——以为自己已经懂了.这样可以说是贻害无穷!所以特别反对!
但是有时候投机并不是一件坏事,在高考的时候,每一分都是宝贵的,凡是能拿分的方法,有什么不可以用呢（作弊除外）,就像我们改革开放总设计师的名言：“不管黑猫黄猫,能捉老鼠的就是好猫!”只要不是作弊,适当的投机是一件好事!所以提倡投机!
有答案,没答案
在做题过程中,必须要人手一份标准答案.只有这样我们才能知道我们究竟答对了题目没有,才能找到我们自己的错处.第二个作用是培养我们良好的答题素质：因为在对答案的过程中,我们要尽量学习并模仿标准答案中的用语,力求答题的语言简练、专业、严密.
但是做题又要没有答案.在讲评的过程中,有的同学不断追问老师要标准答案,其实这样有时并不是一种良好的习惯.因为我们并不是“搬字过纸”,只摘录下答案并没有意义,重要的是理解解题思路,当解题思路清晰的时候,标准答案自然就能从你的笔中写出来了,另外有一些开放性的题目,言之有理就得分,一味盲目地追求标准答案只会禁锢了自己的思维,形成思维定势.所以在这种情况下我们要抛弃答案,做到没答案.
最后强调一点抄答案是没用的,自欺欺人,学不到东西,还浪费纸张墨水!
加强版
反对眼高手低,提倡眼高手低
提倡越位,反对越位
反对眼高手低,提倡眼高手低
眼高手低是不少尖子生身上的存在的弊病,嫌基础题容易、“弱智”、“无聊”,不屑去做,不愿意花时间去研究,一味盲目地死抠难题,企图在难题上做文章拉开距离,结果难题抠不通,基础题也手生、拿不到高分,赔了夫人又折兵,不是跟水平相当的同学拉开距离,而是被水平相当的同学远远抛离,那是得不偿失!所以特别反对眼高手低!
然而又要提倡眼高手低!这个“眼高”是指要以解决难题为最高目标,“手低”就是要从低处做起,高度重视基础题,力求全对,因为基础题是难题之本,只有踏踏实实地攻下每一个基础题,打下坚实的基础之后,才能更上一层楼,解决层次更高的题目.
提倡越位,反对越位
对于基础好、层次高、学有余力的同学,在此提倡越位,不妨提前接触大学化学课本,提早涉猎一些高等化学的知识,因为某些高考题是以大学化学课本的知识为背景材料,以中学的知识为考点出的（例如07广东卷“碘钟题”）,如果有一定的大学课本知识,可以使你解题倍感轻松.
然而又非常反对越位!有些同学,在遇到上述题目的时候,显得有些不“安分守己”,答题时肆意地使用自己所涉猎到的高等化学知识、滥用高等化学名词、超纲答题（例如07广东卷“牙齿题”）,造成不必要的扣分,本来思路对了,就因为超纲被扣了分,这是非常可惜的事情!所以在这个时候,应当学会“安分守己”地当中学生,用大学化学的思维和理论、中学化学和题目给出的术语答题,切忌随意搬出高等化学名词,避免不必要的丢分.
我的归纳整理法
把每章书的核心内容或公式至于中心,然后由中心向四周发出箭头,指向该内容的变式、引申,或连接至另一章内容的中心,最后构成开链状或环状的知识网.
好书推荐
《高中化学总复习——选择题训练》广州出版社,这本书对历年的高考选择题作出了较好的归纳,基础薄弱的同学请务必理解透本书的题目,对各题写题析.
《走向高考》,本书对课本知识体系作出较好归纳总结,每章之前的归纳总结要认真完成.
《高考备考指南》这本是高考的官方辅导书,在众多辅导书中最有分量,务必重视!
《高中化学实用大全》湖南教育出版社
当然别忘记了它们《化学》（必修1-选修6）人民教育出版社,正如歌词上说的：“忘记他……等于忘记一切……”
结束语
高考虽然不能电离出氢离子,然而它是酸的,大学是一个酸涩的梦；高考虽然没有姜辣素的官能团,然而它是辣的,当你收到一份又一份低分无比的卷子的时候,你会像吃了辣椒一般；高考虽然不能电离出氢氧根,然而它是苦的,高考路上充满了艰苦,充满打击；虽然高考没有葡萄糖的多羟基,然而它是甜的,当你历尽高考路上的艰辛,出过汗,摔过跤,流过血之后,在你收到录取通知书的时候,你会得到一份永远值得回味的甘甜!
大家谨记凤凰涅磐的传说,凤凰在重生之前,要经历外表的丑陋,要经历烈火的炙烤.平时的低分是凤凰永生前的丑陋,高考的辛酸是永生之火,要坚信,烈火过后,你们将变成一群美丽的火凤凰!
参考资料： 百度知道