用方程解 （上面的一道题,从题意是那儿开始）

用方程解 （上面的一道题,从题意是那儿开始） 这是一道六年级数学题根据题意,要求甲赶的一群羊的只数,可以设这群羊一共有x只,列方程得：x+x+x÷2+x÷4+1=100你能想办法解上面的方程,求出甲赶的一群羊一共有多少只吗?(求详细的解答,要过 编写一道逆水问题应用题是根据题意列出的方程为9（x+20）=11（x-2）所编应用题完整,题意清晰 编写一道关于行程的实际问题使根据题意所列的方程是20/3+X=15/X 一道关于X的方程题~甲,乙二人从相距27.4千米的两地同时相向而行,甲每小时走4千米,3小时后两人相遇,设_________,依题意,得方程_________.横线上填什么呢? 各位好心的大哥大姐帮帮忙OK?一道数学题,很难!编写一道逆水问题应用题是根据题意列出的方程为9（x+20）=11（x-2）所编应用题完整,题意清晰 根据题意列出方程并求出方程的解 根据题意列方程并求出方程的解. 根据题意列方程,并求出方程的解 谁用豌豆表明人体特征是如何从父母亲那儿传给孩子们的? 根据题意列方程,并且解方程1.一个数的三倍加上四再除以3.5.商是2.42.从三十里减去X与3.2的商.差是14 先根据要求编写应用题,再解答你所编写的应用题:编写一道应用题,使根据题意列出的方程是25/x=40/x+5 编一道关于行程的实际问题,使根据题意所列方程是3+x分之20=x分之15. 编一道关于行程的实际问题,使根据题意所列方程是3+x分之20=x分之15. 关于草船借箭的一道题课文写的是诸葛亮从曹操那儿智取了十多万支箭,可是课题却说是“借”箭.你认为这个“借”字用得对吗?为什么?我认为对,因为既然有借就有还,等到开战时,诸葛亮他们 根据方程x/5=x/6+1自编一道题应用题要：1、设计一个符合生活实际的情境2、题目完整,题意清晰,解要符合实际 这一道题用方程是怎么做并求出方程的解 甲队有32人,乙队有28人.现在从乙队抽X人到甲队,使甲队人数是乙队人数的2倍,根据题意,得出的方程是（