学《怎样批改小学作文》有感
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/25 23:54:17
学《怎样批改小学作文》有感学《怎样批改小学作文》有感学《怎样批改小学作文》有感大多数小学语文教师都怕批改学生作文,我也不例外.每上完写作课,头就大了,一篇篇五花八门毛病的作文,让你改得筋疲力尽.这样费
学《怎样批改小学作文》有感
学《怎样批改小学作文》有感
学《怎样批改小学作文》有感
大多数小学语文教师都怕批改学生作文,我也不例外.每上完写作课,头就大了,一篇篇五花八门毛病的作文,让你改得筋疲力尽.这样费时费劲改出来的作文,还不一定有效果,发下去后,学生只是随便翻一下,最多关心一下等级评价,至于那些密密麻麻浸透老师心血的批改字句,他们有时连看都不看一眼,真叫人气恼.我曾经试图找寻一些批改作文的法宝,一直未能如愿.今日拜读干正健老师的《怎样批改小学生作文》一文,使我大开眼界,受益匪浅,如获至宝,现在总算找到了批改学生作文的法宝.
一、先让学生自己修改.
小学生作文中有许多语句不通,词不达意的现象.要最大限度地消除这种现象,主要采取“预防”,即让学生把写好的草文先自己读,再小组内读,然后班上读,通过集体的智慧进行语句修改.这样做,既能避免学生作文中语句方面的毛病,又能锻炼学生的自己解决问题的能力,还能培养学生的团结合作精神.
二、鼓励学生写身边的事,写身边的人.
要求学生平时多观察身边的人和事,多积累素材.每件事可以写点自己的感受,这样就不会缺材料
,作文内容才会充实,才有真情感.每次作文要先布置下去,通过家长或哥姐的帮助,经过多次过滤,在作文课上,才能果断下笔.
三、调动家长的积极性,让家长参与到作文的批改中来.
一个好的班级和一个好的学生,和家长的重视程度有着直接的关系.因此教师要善于调动家长对自己工作的支持,只有取得家长的积极支持,我们的教育才真的有效.